《初二《我愛(ài)我的班集體》主題班會(huì)教案匯編(共8篇)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初二《我愛(ài)我的班集體》主題班會(huì)教案匯編(共8篇)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初二《我愛(ài)我的班集體》主題班會(huì)教案匯編(共8篇) 我的班級(jí)我的家 一、 班會(huì)目標(biāo)： 1、 讓初一的學(xué)生盡快融入班集體，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，把班級(jí)當(dāng)成自己的集體大家庭。 2、 明確班級(jí)核心，形成積極向上的班風(fēng)，確定班級(jí)奮斗目標(biāo)。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的自我約束能力，能引導(dǎo)學(xué)生把理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，要在實(shí)踐中進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。 4、 二、 班會(huì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 找到班級(jí)現(xiàn)在存在的一些問(wèn)題并解決這些問(wèn)題既是本節(jié)班會(huì)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 三、 班會(huì)過(guò)程： （一）、導(dǎo)入：課前等待上課的時(shí)候播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》。 有誰(shuí)知道剛才播放

2、的是什么歌曲？（學(xué)生回答）。這首歌的名字就是《相親相愛(ài)一家人》。每個(gè)人都想有個(gè)家，家，是人生的起點(diǎn)，家是歲月的開(kāi)始，家是幸福的來(lái)源，家是溫馨美麗的地方，家是我們?nèi)松牡谝惶谜n，家是我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤剑沂俏覀優(yōu)橹冻鰫?ài)的地方。我們七年級(jí)六班63個(gè)同學(xué)齊聚一堂，七年級(jí)六班就是我們的家，我們就是相親相愛(ài)的一家人。 每個(gè)人心目中的家都是溫馨的、美麗的，而且每個(gè)人心中的家都是不一樣的，那你理想中的家（班集體）是什么樣子呢？幻燈片展示： 一、 我心中的家：你理想中的家（班集體）是什么樣子？ （讓學(xué)生談?wù)撟约豪硐胫械陌嗉w，各抒己見(jiàn)。） 教師總結(jié)：大家都談?wù)摿俗约盒哪恐邪嗉w的樣子，非常美好

3、，非常溫馨，那現(xiàn)在再讓我們回到現(xiàn)實(shí)，回到七年級(jí)六班這個(gè)家看一下，回顧一下我們共同走過(guò)的時(shí)光。 展示幻燈片： 二、 我和我家共成長(zhǎng)。（播放照片，讓學(xué)生觀看。） 幻燈片看完了，往事回顧完了，你有什么感受嗎？（展示幻燈片） 我的心聲：回顧完我們家的往事，談一談你有什么感受？ （讓學(xué)生回答） 教師總結(jié)：從紅歌會(huì)到運(yùn)動(dòng)會(huì)，再到會(huì)操比賽，在一次次的共同合作 中，我們的家庭變得更加團(tuán)結(jié)了，變得更加溫馨了，你們也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了，對(duì)我們家的感情也更加深厚了，你和我們的家一塊成長(zhǎng)了起來(lái)，下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談一下他和我們的家共同成長(zhǎng)的的故事或經(jīng)歷：（展示幻燈片） 我的經(jīng)歷：請(qǐng)幾位同學(xué)談一下你和班級(jí)共

4、同成長(zhǎng)的經(jīng)歷或故事！ （學(xué)生談經(jīng)歷） 教師總結(jié)：同學(xué)們談了自己心目中的家，感受到了自己家的溫暖，那么想一下，我們的家和你心目中的家相比還有什么差距？我們的班級(jí)還有什么缺點(diǎn)和不足？同學(xué)們討論一下，（展示幻燈片） 三、我為我家找缺點(diǎn)。 我在尋找： 大家分組討論：我們的家存在哪些不足和缺點(diǎn)，南邊三排討論生活方面的，中間三排討論學(xué)習(xí)方面的，北邊三排討論紀(jì)律方面的問(wèn)題。 教師總結(jié)：看大家討論的這么熱烈，我們的班級(jí)肯定存在著很多缺點(diǎn)和不足，有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是有缺點(diǎn)卻不改正，下面同學(xué)們就為我們的班級(jí)出出主意，想想對(duì)策。（展示幻燈片） 四、我為我家出主意： 針對(duì)以上問(wèn)題，以學(xué)習(xí)小

5、組為單位進(jìn)行討論，拿出解決對(duì)策。 教師總結(jié)：群眾的力量是巨大的，同學(xué)們的一些建議都非常好，都為我們的班級(jí)獻(xiàn)出了自己的一份力量。現(xiàn)在同學(xué)們都有點(diǎn)累了，我們做個(gè)小游戲好不好？ （展示幻燈片） 五、小游戲：我來(lái)說(shuō)成語(yǔ)。 我在參與： 游戲規(guī)則：五個(gè)人上臺(tái)，每個(gè)人依次說(shuō)一個(gè)帶“家”字的成語(yǔ)，10秒鐘說(shuō)不出來(lái)的被罰下，被罰下時(shí)，要唱幾句帶“家”字的歌。 同學(xué)們都玩的不亦樂(lè)乎，下面你又得為咱們家出出力了。（展示幻燈片） 六、我為我家做點(diǎn)事。 我在參與： 作為我們家的一份子，你想為班級(jí)做點(diǎn)什么？ 七、班主任總結(jié)： 看到同學(xué)們都踴躍的為班級(jí)出力，為班級(jí)添彩，我感到非常的欣慰。自從我來(lái)

6、到這個(gè)學(xué)校，我就深深地喜歡上了咱們七年級(jí)六班，我一直堅(jiān)信你們每個(gè)人都是最棒的，我希望你們都能把你們說(shuō)的付諸行動(dòng)，能為我們的班級(jí)、為我們的大家庭發(fā)出自己的光和熱，讓我們?cè)谶@個(gè)寒冬中感到絲絲溫暖。本節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

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11、 初二 “我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案 一、教案背景 1、面向?qū)W生：中學(xué) 2、課時(shí)：1 3、課前準(zhǔn)備： 在百度網(wǎng)搜索“我愛(ài)我家”的相關(guān)資料。 二、教學(xué)課題 教學(xué)目標(biāo)： 1、以 “三愛(ài)

12、”教育為主旋律，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深逐步理解“家”的含義，讓學(xué)生體會(huì)“家“的豐富內(nèi)涵。 2、通過(guò)品讀美文、觀看視頻和合唱國(guó)歌等形式，逐步引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)家、愛(ài)班、愛(ài)校和愛(ài)國(guó)的意識(shí)。 教學(xué)形式： 1、先由學(xué)生自行組織，圍繞主題分三個(gè)環(huán)節(jié)完成。 2、最后由班主任老師進(jìn)行概括總結(jié)。 3、主持人：張兆鵬 卜凡強(qiáng) 夏偉 袁宇 參與人員：全體同學(xué) 教學(xué)用具： 多媒體、攝像機(jī) 三、教材分析 作為80后的教師，面對(duì)90后的學(xué)生，一味的說(shuō)教早就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)教育學(xué)生的方式，我們要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育機(jī)智發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，用自己的體驗(yàn)感受他們的成長(zhǎng)，才能更好地培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)。教

13、育需要更新的不僅僅是內(nèi)容，還有形式，比如開(kāi)展各種各樣鍛煉孩子能力、提高孩子興趣的活動(dòng)。 主題班會(huì)是最易與學(xué)生溝通的活動(dòng)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種重要形式。一場(chǎng)給人啟迪的班會(huì)，是學(xué)生成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)精彩片段，是一扇打開(kāi)學(xué)生心靈的天窗。 生命需要被感動(dòng)，感動(dòng)會(huì)凈化心靈。學(xué)生們?cè)诟袆?dòng)中依稀回想起父母養(yǎng)育兒女的不易，更加感受到父母濃濃的愛(ài)意，從而升華了對(duì)家的感情。 生命需要被了解和表達(dá)，這樣就不會(huì)淡漠身邊無(wú)聲的愛(ài)。校園里的一草一木，班級(jí)里朝夕相伴的同學(xué)，當(dāng)學(xué)生用心了解的時(shí)候，他們會(huì)找回自己忽略的許多細(xì)節(jié)，重新發(fā)現(xiàn)校園里許許多多的感動(dòng)，會(huì)找到一種家的感覺(jué)，會(huì)生出許多珍惜的情感。 生命需要被喚醒，

14、有時(shí)候，不是不想愛(ài)，只是不懂得，不知如何愛(ài)。因?yàn)橛辛藝?guó)家的保護(hù)，每個(gè)人才能幸福的生活，但是許多時(shí)候，學(xué)生可能并沒(méi)有意識(shí)到這也是一種無(wú)聲呵護(hù)的愛(ài)，并不懂得國(guó)家也需要他們盡一份光和熱，沒(méi)想過(guò)國(guó)家是我們每個(gè)人的大家，也不知道愛(ài)國(guó)是可以從身邊小事做起的。 生命需要經(jīng)歷，愛(ài)的能力也需要培養(yǎng)。所以，“我愛(ài)我家”主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次愛(ài)的教育和洗禮。 在準(zhǔn)備過(guò)程中，大量的資料和文本都是通過(guò)“百度”得到的。可以說(shuō)，“百度”給了我靈感和啟發(fā)，更讓我的課堂充滿(mǎn)時(shí)代氣息和人文情懷。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、導(dǎo)入：(總

15、主持人) 送給父母最好的禮物是清晨的一聲問(wèn)候，送給老師最好的禮物是一份滿(mǎn)意的答卷，送給朋友最好的禮物是一個(gè)會(huì)心的微笑，送給在座老師和各位同學(xué)最好的禮物是我們彼此最熱烈的掌聲！ 宣布主題班會(huì)開(kāi)始。 （二）、我愛(ài)我“家” 總主持人導(dǎo)入： 《禮記·大學(xué)篇》有言：“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！笨梢?jiàn)，家是治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)，是一個(gè)人成就事業(yè)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)如何表達(dá)自己對(duì)家的愛(ài)呢？…… Ⅰ.愛(ài)家篇：溫暖的家（主持人：袁宇） ⒈一個(gè)真實(shí)的故事，一位名叫辛嘉艾文林的挪威婦女為了拯救身患癌癥的女兒，為她捐獻(xiàn)了自己的肝臟后，從容開(kāi)槍自殺。臨終前，她留給女兒一封世間最美的信。讓我們尋著愛(ài)的足跡，一同傾聽(tīng)

16、愛(ài)的心語(yǔ)。（幻燈片文章展示，主持人有感情地朗讀） 【百度文庫(kù)】（全文） 【百度MP3】（背景音樂(lè)） 最美的一封信 寶貝，媽媽要和你變成一個(gè)人了。只能這樣，否則我們誰(shuí)也無(wú)法在這個(gè)世間存活下去。如果你不在了，媽媽的生命將毫無(wú)意義。所以，媽媽要把健康的肝臟留給你，讓你好好地活著，而媽媽的愛(ài)，永在。 　　寶貝，媽媽愛(ài)你，但媽媽只有這樣才能救你，這是惟一的辦法。媽媽既然讓你誕生，就會(huì)讓你健康地成長(zhǎng)，可以給你眼淚，可以給你鮮血，也可以用我的生命讓你再次誕生。所以，你不要為媽媽難過(guò)。不管怎么樣，媽媽還有一樣活著的東西在你的身體里，而且會(huì)一

17、直跟隨著你生老病死。 　　寶貝，你在課堂上學(xué)習(xí)，媽媽就在你的身體里為你加油；你在操場(chǎng)上奔跑、玩耍，媽媽就在你的身體里跟著你跑，跟著你瘋。那樣多好！你要堅(jiān)信：你比別的孩子都幸福，別人的媽媽只有放學(xué)的時(shí)候才來(lái)接他們，而你的媽媽總是隨身攜帶著的。 　　寶貝，媽媽會(huì)在每個(gè)夜里提醒你早點(diǎn)休息。媽媽會(huì)看著你睡覺(jué)，用我不息的搏動(dòng)做你的催眠曲，做你的鐘聲。等你睡著了，媽媽就到你的夢(mèng)里去。一切都沒(méi)有改變，只是我們擁抱的方式不同以往，媽媽再也吻不到你的頭了，你不知道，你頭發(fā)的味道有多好聞，清清的馨香就像我們后花園里的那些草葉和花瓣。 …… 　 寶貝，等著我，媽媽來(lái)了，一會(huì)兒就是光明…… ⒉我們不

18、得不感嘆，母愛(ài)是一種無(wú)畏的付出，父愛(ài)是一種無(wú)聲的呵護(hù)，家則是父母用慈愛(ài)和關(guān)懷為兒女撐起的一方晴空。對(duì)于家，我們每個(gè)人都有著不同的感受。對(duì)于父母，我們每個(gè)兒女都有其不同的領(lǐng)悟。請(qǐng)同學(xué)談對(duì)家的感受。 同學(xué)自由發(fā)言…… 總結(jié)： 世界上沒(méi)有對(duì)不起的情，只有不懂得的愛(ài)。我們總會(huì)埋怨父母嘮叨，可仔細(xì)想來(lái)，父母對(duì)我們的嘮叨有多少，對(duì)我們的愛(ài)就有多少。 ⒊解釋FAMILY 你們知道它的內(nèi)在隱藏著關(guān)于家的秘密嗎？ 明確： Father 爸爸 And 和 Mother 媽媽 I 我 Lo

19、ve 愛(ài) You 你們 ⒋深入引導(dǎo)： 昨天，或許我們不夠懂得愛(ài)家、愛(ài)父母，但從現(xiàn)在起，我們不要忽略平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)更愛(ài)自己的父母，好嗎？ 總主持人導(dǎo)入： 老師給予關(guān)愛(ài)，同學(xué)給予友愛(ài)，學(xué)校也是我們的家…… Ⅱ.愛(ài)校篇：成長(zhǎng)的家（主持人：夏偉） 1、同學(xué)們，我們每天在班級(jí)朝夕相處，你們了解彼此嗎？ 我描述兩位同學(xué)，大家猜猜是誰(shuí)—— 一、他真誠(chéng)，大方，樸實(shí)，勤勉，生活上大大咧咧，有時(shí)愛(ài)和母親撒撒嬌，在班級(jí)，卻是個(gè)十足的小大人。個(gè)子不高，皮膚黝黑，無(wú)論遇到什么困難都迎難而上。從高一十三班到現(xiàn)在的高二十班，他展現(xiàn)了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好

20、班長(zhǎng)風(fēng)采——卜凡強(qiáng)。 二、我們班有一位美女，更是一位才女。淳樸美麗又善良、活潑可愛(ài)又大方，有時(shí)還露出靦腆羞怯的笑容。最難得是她的自強(qiáng)不息，腳踏實(shí)地，追求完美，樂(lè)于助人。她是我們同學(xué)心中的好榜樣——袁宇。 我們還要感謝在背后默默支持愛(ài)護(hù)我們的一個(gè)人，她不計(jì)回報(bào)，熱情真誠(chéng)，就像我們的姐姐一樣。她就是我們最可親可敬的——班主任萬(wàn)老師。 請(qǐng)同學(xué)講身邊的感人故事。 學(xué)生自由發(fā)言…… 總體來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)大家庭，師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同營(yíng)造了許許多多的美好記憶。 2、還記得我們一起策劃的班訓(xùn)口號(hào)嗎，它是我們精神與智慧的結(jié)晶，指引我們不斷前行，讓我們大聲地喊出它，喊出我們十班的氣魄，喊出我們十班的精神：

21、 我們的班訓(xùn)是——自強(qiáng)不息，厚德載物 我們的口號(hào)是——人貴有志，學(xué)貴有恒 3、每天走在校園里，你了解學(xué)校的輝煌歷程嗎？ 篳路藍(lán)縷： 【百度圖片】 建校初期，學(xué)校條件十分艱苦，用辛勤的汗水和滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)了一曲曲創(chuàng)業(yè)者之歌。 風(fēng)雨兼程： 【百度圖片】 恢復(fù)高考后，學(xué)校創(chuàng)下了數(shù)學(xué)奧賽八連冠，高考連年奪魁首的歷史佳績(jī)。學(xué)校成了全市聲望最好的學(xué)校。 春華秋實(shí)： 【百度圖片】 近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)桃李芬芳。年年都有考入北大清華的學(xué)生，每年有一千余人升入理想學(xué)府。 4、校友對(duì)母校的懷念（幻燈片文章展示） 【百度搜索】（全文） 憶高中時(shí)代二三事 “蟬聲中那南風(fēng)吹來(lái)，校園里鳳凰

22、花又開(kāi)，無(wú)限的離情充滿(mǎn)心懷。 怎能忘記，剛?cè)胄r(shí)，那一抹橄欖綠的欣喜?！笆藲q，我參軍到部隊(duì)，訓(xùn)練之余，我們頂著烈日，那時(shí)的我是驕傲的。 怎能忘記，高中二年…… 怎能忘記，高中三年…… …… 憶往昔學(xué)海泛舟。這里，記載著我求知的歷程；這里，留下了我跋涉的足跡。 母校難忘，師恩難忘。 5、引導(dǎo)： 有一天，我們也會(huì)離開(kāi)學(xué)校，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，惜緣！愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)，愛(ài)護(hù)我們的校園，這種愛(ài)不僅要愛(ài)在心里，更要愛(ài)在行動(dòng)中。 6、總結(jié)： 當(dāng)你步入社會(huì)的那一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我們的班級(jí)，我們的母校，我們最溫

23、馨的家。 總主持人導(dǎo)入： 愛(ài)國(guó)，兩個(gè)字包含了多少深刻的含義。一首首愛(ài)國(guó)的歌曲已經(jīng)奏響，一幅幅愛(ài)國(guó)的篇章等待續(xù)寫(xiě)…… Ⅲ.愛(ài)國(guó)篇：光榮的家（主持人：卜凡強(qiáng)） 1、國(guó)事滄桑（視頻展示） 【百度視頻】 2、暢所欲言 請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真思考，什么是愛(ài)國(guó)？ 學(xué)生自由發(fā)言…. 總結(jié)： 在不同的時(shí)代，愛(ài)國(guó)有著不同的內(nèi)涵。在當(dāng)代，獻(xiàn)出一份力量建設(shè)祖國(guó)就是愛(ài)國(guó)。我們不能空喊口號(hào)，應(yīng)該深入實(shí)際，了解國(guó)情，做一些力所能及的事。 你了解九月七日發(fā)生的釣魚(yú)島事件嗎？為什么日本人敢做這樣無(wú)恥之舉，為什么敢在我們的國(guó)土上如此囂張？ 我們來(lái)試作分析。在軍事上，日本的海軍實(shí)力是世界第三，亞洲第一；在經(jīng)濟(jì)上，更是

24、世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，人均GDP值是我國(guó)公民的十幾倍……所以，他們根本瞧不起中國(guó)人，他們敢如此囂張。 同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不僅僅是為了自己學(xué)習(xí)，更是為了中國(guó)的發(fā)展而讀書(shū)啊。 同學(xué)們，挺起自己的胸膛，用最大的音量，大聲跟我一起說(shuō)： 少年智則中國(guó)智， 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)， 少年雄于地球則中國(guó)雄于地球； 為中華之崛起而讀書(shū)！ 國(guó)歌奏起…… 3、共唱國(guó)歌 義勇軍進(jìn)行曲一次次奏響，那雄壯的歌聲與旋律在中華大地上響起，讓中國(guó)大地勃發(fā)出震驚世界的力量，煥發(fā)出輝煌的光芒。我們正值風(fēng)華正茂，應(yīng)獻(xiàn)出自己的綿薄之力報(bào)效祖國(guó)！我們有理由相信，我們祖國(guó)的明天會(huì)更好！ (三)、小結(jié)：家

25、是什么？ 同學(xué)們，究竟家是什么呢？社會(huì)學(xué)家的說(shuō)是社會(huì)的最小細(xì)胞;婚姻學(xué)家說(shuō)家是風(fēng)雨相依的兩人世界;文學(xué)家說(shuō)是寶蓋下面養(yǎng)著一群豬。其實(shí)，家是感情的港灣，是靈魂的棲息地，是精神的樂(lè)園，概括的說(shuō)，家是愛(ài)的聚合體。試看天下之家，皆因愛(ài)而聚，無(wú)愛(ài)而散。國(guó)家、班級(jí)、家庭，都是我們心愛(ài)的家。從現(xiàn)在起，用我們的孝心愛(ài)我們的小家，用我們的熱心愛(ài)我們的班級(jí)、學(xué)校，用我們的忠心愛(ài)我們最可愛(ài)的祖國(guó)。 （四）、班任總結(jié)： 今天，我們的班會(huì)主題是：我愛(ài)我家。父母給予你一個(gè)家，他們用無(wú)盡的愛(ài)養(yǎng)育著你健康成長(zhǎng)，而你也報(bào)以純真的愛(ài)讓父母因你而收獲更多的幸福。同樣，如果你能把我們班級(jí)和校園真心地當(dāng)成自己的家，那么，你每天在

26、這里度過(guò)的十幾個(gè)小時(shí)會(huì)更加快樂(lè)。同樣，如果你能把國(guó)家當(dāng)成你的家，那么，無(wú)論走到哪里你的心靈都有一種安寧和歸屬感。家不是房屋，家是愛(ài)的聚合體，是筑建在心靈原野上的一幢精神大廈，是點(diǎn)亮你人生的一盞七彩路燈。我們還要懂得，家給予我們愛(ài)，也需要我們?yōu)樗鎏硪环輴?ài)。這份愛(ài)，不僅要心存感恩，更要付諸行動(dòng)，落實(shí)在每一個(gè)朝朝暮暮、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿每一個(gè)在家的人每一天都過(guò)得幸福，愿我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)，愿我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。 （五）、總主持人總結(jié)： 帶著不同的個(gè)性，我們聚合在一起，為了共同的愿望，我們聚合在一起。六十三雙眼睛默默地求索，六十三顆跳動(dòng)的心奏鳴著同一個(gè)聲音，我愛(ài)我家。真誠(chéng)對(duì)己，真誠(chéng)對(duì)人，我們徜徉在知識(shí)的海

27、洋里；激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，暢想未來(lái)。我們將擁有美好的明天！班會(huì)到此結(jié)束。 全班合唱班歌：明天會(huì)更好。 五、教學(xué)反思 一滴水折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)微笑展現(xiàn)出世界的溫暖，一次班會(huì)彰顯出班級(jí)的文化內(nèi)涵，更震撼著每一個(gè)人的心靈。這是再平凡不過(guò)的班級(jí)，這是再普通不過(guò)的一群孩子，但真情感染彼此，從而感動(dòng)自我，超越自我，收獲的生命中的一次欣喜。 六十三雙眼睛默默地求索，六十三顆跳動(dòng)的心奏鳴著同一個(gè)聲音：我愛(ài)我家。班會(huì)的成功，從根本上講是班級(jí)內(nèi)在凝聚力的外化體現(xiàn)。每一個(gè)聲音，每一篇文字，都是一顆跳動(dòng)的心，感動(dòng)著你和我。我從學(xué)生們的眼神里讀出了信任和期待，通過(guò)這一次班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)獲得了心

28、靈的滋養(yǎng)，找到了心靈家園。 這次班會(huì)不僅成長(zhǎng)了學(xué)生的心智，也增長(zhǎng)了我的教育智慧。如果你問(wèn)我，生命的意義是什么，我無(wú)法回答你。但我能明確地告訴你的是：生命的意義里不能缺少“愛(ài)”和“成長(zhǎng)”。所以，作為老師，我一直在用我的方式努力教會(huì)學(xué)生懂得兩個(gè)詞：“愛(ài)”和“成長(zhǎng)”。有愛(ài)的世界就有光明，有愛(ài)的成長(zhǎng)總有幸福相伴，有愛(ài)的成長(zhǎng)充滿(mǎn)著希望。 這堂課的成功很大程度上源于我在準(zhǔn)備過(guò)程中充分運(yùn)用了百度資料，文庫(kù)、視頻、圖片、MP3等，知識(shí)容量大，形式活潑多樣，教學(xué)效果好。21世紀(jì)是信息的時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)搜集、積累以及整合信息，而“百度”為我們提供一個(gè)最好的信息平臺(tái)。可以說(shuō)，在我的生活和工作中，已經(jīng)離不開(kāi)

29、“百度”了。我想，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定會(huì)把“百度”用得更好。 六、教師個(gè)人介紹 省份：黑龍江雞西市 學(xué)校：雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué) 姓名：萬(wàn)克紅 職稱(chēng)：中二 通訊地址：黑龍江省雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文組 我，雞西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語(yǔ)文教師兼班主任。 在生活中，我喜歡用百度搜索電影、新聞、歌曲等；在教育教學(xué)中，我充分利用“百度”制作優(yōu)美課件，搜集最新最好的文章應(yīng)用于課堂。正所謂“眾里尋他千百度”，這些年來(lái)，我們與“百度”并肩同行，翱翔在信息時(shí)代里，求索在人生之路上。如今，我的生活已經(jīng)沒(méi)法離開(kāi)“百度”這個(gè)好伙伴了?？傊鞍俣取?/p>

30、給我的生活和工作帶來(lái)極大便利，我會(huì)一如既往地用好它，支持它。作為“百度”忠實(shí)的粉絲，我堅(jiān)信“百度”會(huì)越辦越好！ 初二主題班會(huì)教案《做文明學(xué)生,創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)》 一、???????? 設(shè)計(jì)思路 在引導(dǎo)學(xué)生明理的基礎(chǔ)上著重于學(xué)生情感體驗(yàn)及行為的指導(dǎo)。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)，層層推進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際，通過(guò)學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使之成為團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極、向上的班集體。 二、???????? 教育目標(biāo) 認(rèn)知：使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需要大家共同努力、創(chuàng)造。 情感：樹(shù)立

31、“文明禮儀，從我做起”的思想，增強(qiáng)集體觀念。 行為：主動(dòng)關(guān)心集體，多為班級(jí)著想，做文明學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、積極向上的先進(jìn)班級(jí)。 三、???????? 教育重點(diǎn) 以學(xué)生身邊一些不文明的事例使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何去做文明學(xué)生，教育學(xué)生為班集體奉獻(xiàn)自己的力量。 四、???????? 教育難點(diǎn) 通過(guò)個(gè)體感悟、群體討論，把學(xué)生統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)到八（3）班這個(gè)班集體中來(lái)，并為班集體著想。 ? 五、???????? 準(zhǔn)備工作 1、生收集、發(fā)現(xiàn)身邊不文明的現(xiàn)象。 2、會(huì)擬定班集體近期的奮斗目標(biāo)及要求。 3、師生收集有關(guān)文明、道德、集體的警句、格言。 4、學(xué)唱《相逢是首歌

32、》。 六、???????? 教具 小木塊若干。 七、???????? 教育過(guò)程 〈一〉演示導(dǎo)入，揭示課題 1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。 師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？ ? 小結(jié)：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅(jiān)實(shí)牢固的高樓大廈，我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊，只有團(tuán)結(jié)在一起，文明、互助，才能把我們班建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。 2、今天我們班會(huì)的主題是《做文明學(xué)生，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)》（板書(shū)） 〈二〉個(gè)體感悟，形成共識(shí)： 師：經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，正是這樣，學(xué)校把我們定為“文明禮儀

33、示范班”，結(jié)合我們上星期學(xué)習(xí)的文明禮儀常識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象？ ? 衛(wèi)生方面：亂倒、亂扔、亂涂畫(huà)。 言行方面：粗話、臟話、起綽號(hào)、課間追逐打鬧、起哄等。 〈三〉群體討論，提高認(rèn)識(shí) 下面請(qǐng)大家圍繞一些問(wèn)題，分組討論請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。 問(wèn)題一：一天上學(xué)進(jìn)校們時(shí)，小張忘了帶校章。他為了保自己不被記名，班上不被扣分，就謊說(shuō)自己的名字，另一級(jí)的別班，結(jié)果，班里的量化分果然沒(méi)有扣去，對(duì)此事你有何看法？（小組討論后發(fā)言） ? 小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳榧w爭(zhēng)得榮譽(yù)，是虛假的。（板書(shū)：正當(dāng)爭(zhēng)取） 問(wèn)題二：晚自習(xí)時(shí)，小黃在教室內(nèi)吵吵

34、鬧鬧，小芳看到了，想制止，但想到媽媽曾說(shuō)：“別人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行?！彼貌欢ㄖ饕狻Ｄ隳苷f(shuō)說(shuō)自己的主意嗎？ ? 小結(jié)：我們都是這個(gè)班的一員，班榮我榮，關(guān)鍵時(shí)刻不能“事不關(guān)已，高高掛起”而應(yīng)為集體主動(dòng)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)。（板書(shū)：主動(dòng)承擔(dān)） 問(wèn)題三：班干部小陳，他覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不想再做下去了，你同意這樣想法嗎？ ? 小結(jié)：在班上，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，只要有一顆為集體服務(wù)的心， 為班集體出一份力，那么你就對(duì)集體盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦了（書(shū)：盡心盡力） 〈四〉制定目標(biāo)，明確方向

35、 1師：通過(guò)剛才的討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為了“創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”，使我們的目標(biāo)一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標(biāo)。 2、討論后，班長(zhǎng)宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。 3、師：剛才班長(zhǎng)向全班同學(xué)布置近期的工作目標(biāo)，并做了具體分工，以后大家有沒(méi)有信心做好？（學(xué)生回答） 4、我們?nèi)?9位同學(xué)有緣相聚在這個(gè)八（3）班，在這里同學(xué)們，共同進(jìn)步，你們讓我想起一首歌，歌名叫《相逢是道歌》。是?。∠喾晔鞘赘?，同引你和我，相識(shí)是緣份，牽掛著我和他；相知是杯水，融合你我他。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，匆忘這杯水。下面我們就一起來(lái)唱這首歌，好嗎？

36、 附《相逢是首歌》歌詞 你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑。 你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火， 相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著。 初二主題班會(huì)《和諧個(gè)體，和諧班級(jí)，和諧校園》精品教案 活動(dòng)時(shí)間： 年4月1日班會(huì)課 活動(dòng)背景： 1．和為貴，諧為美！社會(huì)需要和諧的音符。 2．近年來(lái)，受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無(wú)禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。 3．傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活。

37、 4．未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高，而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，對(duì)于“構(gòu)建和諧社會(huì)”也具有重要意義。 5．學(xué)生進(jìn)入初中前，在行為規(guī)范上需要及時(shí)、正確的引導(dǎo)。 活動(dòng)目的： 1.挖掘同學(xué)傲慢無(wú)禮等消極情緒及無(wú)效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。 2.幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會(huì)的和諧。 3.使同學(xué)意識(shí)到個(gè)體的和諧對(duì)班級(jí)、校園乃至社會(huì)和諧發(fā)展的重要意義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 第一小組

38、負(fù)責(zé)搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料，目的是讓同學(xué)們知道“和諧美是美的最高境界?！薄拔拿鲙?lái)和諧?！辈⒅谱鞫Y儀競(jìng)賽題。 第二小組負(fù)責(zé)搜集生活中的同學(xué)們的言行，改編成節(jié)目，目的是讓同學(xué)們知道如何管理情緒，促進(jìn)思想溝通——爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。 第三小組創(chuàng)作和諧班級(jí)倡議書(shū)，準(zhǔn)備簽字、起誓活動(dòng)等，讓同學(xué)們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”——積極維護(hù)和諧，爭(zhēng)當(dāng)主人翁。 2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長(zhǎng)。 3.邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。 活動(dòng)紀(jì)實(shí) 一、主持人宣布班會(huì)主題。主持人：邰伍威、羅格、何雪琦、何婉瀅 主持人1、3：春暖花開(kāi)，萬(wàn)物盎然。

39、 主持人2、4：重生新的萬(wàn)景，重燃四季之歌，譜寫(xiě)希望之曲。 主持人1、2、3、4：在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里，“和諧”已成為社會(huì)的共識(shí)，發(fā)展“和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標(biāo)。 主持人1、2、3、4：603班《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 二、活動(dòng) （一）《妙手生花》 主持人1：如何發(fā)展和諧個(gè)體？建設(shè)和諧班級(jí)？我們一起來(lái)心動(dòng)行動(dòng)。 主持人2：“妙筆生花”對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定不陌生吧，那你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手吧！ 主持人1：請(qǐng)大家拿出正方形的紙，根據(jù)

40、我的指示進(jìn)行操作?；顒?dòng)期間大家獨(dú)立完成，不能向我提問(wèn)，也不要左顧右盼。 1.把這張紙上下對(duì)折； 2.再把它左右對(duì)折； 3.在左上角撕掉一個(gè)邊長(zhǎng)約2厘米的等要直角三角形； 4.再左右對(duì)折一下； 5.然后上下對(duì)折； 6.最后在右上角撕掉一個(gè)半徑約2厘米的扇形。 主持人2：請(qǐng)大家將紙展開(kāi)，互相之間看看最終撕出來(lái)的紙形狀是否一樣。 主持人3、4：（展示同學(xué)的幾張作品） 主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？ 主持人3、4：（走到那幾位同學(xué)身邊聽(tīng)他們的回答） 主持人1：溝通是實(shí)現(xiàn)人際互動(dòng)的一個(gè)非常

41、重要的形式，但在實(shí)際交往過(guò)程中，“溝而不通”的事情時(shí)有發(fā)生。你們看—— （二）小品《簽合同》表演者：邰伍威 、何雪琪、羅格 主持人1：邰伍威與何雪琪為什么簽不成合同，而卻與羅格簽成了，其中的關(guān)鍵因素是什么？ 主持人2：創(chuàng)建和諧班級(jí)，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽(tīng)到這樣的音符，你們看，他們來(lái)了。 （三）情景劇《爭(zhēng)執(zhí)ⅰ》 主持人3：在人際交往中，許多問(wèn)題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當(dāng)而造成的。一肚子的火氣就代替了同學(xué)之間的友誼。 主持人4：你們能說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有這樣的事情發(fā)生過(guò)？ 主持人1、2：（走到

42、同學(xué)身邊，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)發(fā)生在身邊的故事。） 主持人3：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會(huì)“降溫”，讓人感到人心冷漠？ 主持人4：為此，我們感到憂(yōu)傷，為此，我們感到難過(guò)。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。 主持人4：有請(qǐng)羅格等同學(xué)演唱《 》 主持人3：下面，我們將請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，大家一起來(lái)探討一下，究竟是什么原因使我們遠(yuǎn)離溝通和了解？好，下面請(qǐng)大家發(fā)言。 主持人4：謝謝！看來(lái)溝通是門(mén)大學(xué)問(wèn)。遇到互不相讓的事情時(shí)，我們?nèi)绾翁幚恚? 主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們?cè)撊绾位膺@種矛盾。請(qǐng)出我們班的故事大王“倪

43、菁菁”。 （四）故事《六尺巷》表演者：何雪琪 主持人2：剛才何雪琪給大家講了個(gè)故事，現(xiàn)在我也給大家講一個(gè)：《男孩與釘子的故事》 主持人1：在了解了這個(gè)故事后，剛才起爭(zhēng)執(zhí)的同學(xué)又什么感悟呢？請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)！ （五）情景劇《爭(zhēng)執(zhí)ⅱ》 主持人2：你無(wú)法改變天氣，卻可以改變心情。你無(wú)法控制別人，但能夠掌握自己。 主持人1：在生活中除了禮讓?zhuān)覀冞€要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來(lái)我們進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。 （六）競(jìng)賽 主持人2：現(xiàn)在請(qǐng)各小組作好準(zhǔn)備，馬上開(kāi)始文明禮儀知識(shí)搶答環(huán)節(jié)。共有10個(gè)選擇題

44、，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 （文明禮儀知識(shí)搶答） 主持人3、4：（負(fù)責(zé)發(fā)送禮品。） （七）簽名活動(dòng) 主持人3：天行健，君子以自強(qiáng)不息； 主持人4：地勢(shì)坤，君子以厚德載物。請(qǐng)大家簽名表決心！ 主持人1、2：發(fā)放簽名紙張。 （八）演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。 主持人4：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。請(qǐng)河婉瀅演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。 （九）班主任發(fā)言 主持人1：請(qǐng)班主任為我們這次主題班會(huì)發(fā)言。 三、結(jié)束語(yǔ) 主持1、2、3、4：在這個(gè)絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼

45、吸著泥土的芬芳；聆聽(tīng)著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽(yáng)。讓我們?cè)诟鞣矫娑甲⒁庾约旱男袨榧?xì)節(jié)，那么我們的生活將會(huì)更加絢麗、美好。 主持人2：現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》 主持1、2、3、4：主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！ 活動(dòng)課后記 和為貴，諧為美！和諧是一個(gè)極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學(xué)身上我們時(shí)常會(huì)看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過(guò)《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》這樣的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會(huì)的和諧。 面

46、對(duì)《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》這個(gè)主題，很多同學(xué)也有話想說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶忌羁谈形虻轿覀兊纳疃嗝葱枰椭C的音符。于是同學(xué)們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學(xué)們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠(chéng)，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲，非常感謝603班全體同學(xué)們！ 初三年級(jí)第一次班會(huì)課教案 目標(biāo)：班集體建設(shè) 一、小組團(tuán)隊(duì)的成立 1、介紹學(xué)校深入課堂改革的教學(xué)情況。 2、班級(jí)小組團(tuán)隊(duì)成立的原則:自愿的基礎(chǔ)上,班主任牽頭任課教師根據(jù)

47、成績(jī)、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號(hào)成員。(班主任事先根據(jù)成績(jī)單劃分出一、二、三、四號(hào)群,主要為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的互幫互助。) 3、選定組長(zhǎng),要求品學(xué)雙優(yōu)。 4、組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)自由結(jié)對(duì),確定組號(hào)。 5、三、四號(hào)組員實(shí)行雙向選擇,過(guò)程中注意男女搭配。 6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象,班主任指定座位。 7、每組起一個(gè)個(gè)姓名,做一個(gè)個(gè)性牌。 8、介紹班級(jí)每?jī)芍艿脑u(píng)比項(xiàng)目：最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),最佳口才獎(jiǎng)；及評(píng)比依據(jù)、過(guò)程和獎(jiǎng)勵(lì)方法。 二、班委會(huì)的成立 1、自我申報(bào)結(jié)合學(xué)生推選。 2、打印出臨時(shí)班委會(huì)的名單,每組一份小組民主評(píng)議。 3、教師考核后試用。 4、另安排第一次臨時(shí)班委會(huì)會(huì)議,培訓(xùn)新班委,

48、要求樹(shù)立服務(wù)意識(shí),明確分工,融洽合作。并有記錄。 三、班級(jí)文化建設(shè) 1、小組討論： 請(qǐng)同學(xué)們想出金點(diǎn)子：如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級(jí)? 2、小組代表發(fā)言。 3、班主任采納并補(bǔ)充,羅列在黑板上。 4、落實(shí)人員和事項(xiàng)，盡快到位。 (班訓(xùn),班歌,衛(wèi)生角，生活角,圖書(shū)角,綠化角,小報(bào)區(qū),小組展示欄,教學(xué)定單……) 四、師生、同學(xué)之間關(guān)系處理 1、學(xué)生自由發(fā)言,表達(dá)觀點(diǎn)。 2、班主任總結(jié)： 老師認(rèn)為比較理想的師生關(guān)系是：互相理解、互相信任、互相尊重、互相寬容，建立起民主、平等、親密的新型師生關(guān)系；課上是老師，課下是朋友。學(xué)生要對(duì)老師尊重，有困難能向老師訴說(shuō)

49、；對(duì)老師不要有恐懼感；老師能真正理解學(xué)生,學(xué)生能理解老師的苦心。老師、同學(xué)互相幫助，成為朋友、共同進(jìn)步。 老師認(rèn)為比較理想的同學(xué)關(guān)系是：友好和諧,學(xué)會(huì)寬容,互相理解,互相關(guān)心,我們是一家人,要珍惜這來(lái)之不易的同窗緣分！ 3、討論：如果出現(xiàn)了師生矛盾,如何解決? 4、教師總結(jié),重點(diǎn)講述與老師鬧矛盾對(duì)自己學(xué)習(xí)的危害。 5、討論：如果同學(xué)之間鬧矛盾,如何解決? 6、教師總結(jié) 初三年級(jí)第二次班會(huì)課教案 主備人：李莉 時(shí)間：2008年9月1日 目標(biāo)：班級(jí)常規(guī)和目標(biāo) 過(guò)程： 一、 常規(guī)要求 班主任發(fā)言: “家有家規(guī),班有班規(guī)?！睘榱耸畟€(gè)月以后我們?nèi)〉脛倮膽?zhàn)果,我們要更好地

50、規(guī)范班級(jí)成員的行為,形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī),以供大家集體討論修改。 (提供一個(gè)例子,根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)自己制訂,可事先打印發(fā)放到各小組供學(xué)生討論、修改、學(xué)習(xí)。) 例：初二（2）班小組考核方案 （每人原始分80分，以?xún)芍転閱挝粎R總小組成績(jī),并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。） ※以下行為屬于違紀(jì)： 一、學(xué)習(xí)方面 1、 拖欠作業(yè)。（－1分） 2、 拒交作業(yè)。(-2分) 3、課堂上睡覺(jué)、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物、看課外書(shū)、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座、中途離開(kāi)教室者。 （-1分） 4、課堂上與教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),影響教學(xué)秩序,被教師點(diǎn)名批評(píng)。(-2分) 5、拒絕幫助

51、同學(xué)。（-1分） 二、紀(jì)律方面 1、無(wú)故遲到、早退。(-1分) 2、無(wú)故曠課。(-5分) 3、升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說(shuō)話打鬧。(-1分) 4、不認(rèn)真做早操、眼操。 （-1分） 5、課間制造巨大噪音、追逐打鬧；滋擾同學(xué)，無(wú)事生非。(-2分) 6、課堂尤其是自習(xí)課講話。(-2分) 三、衛(wèi)生方面 1、破壞校園或教室環(huán)境衛(wèi)生,隨意扔垃圾、吐痰。(-1分) 2、清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動(dòng)拖拉、懶惰(-2分) 四、其它 1、儀表不合要求，穿拖鞋，留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾、留長(zhǎng)指甲、化妝、襯衫紐扣沒(méi)有扣全、穿鞋沒(méi)有拉起后跟等。 （-1） 2、有意毀壞公物或毀壞公物且沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)

52、。 （-2分） 3、在學(xué)校購(gòu)買(mǎi)零食或因吃食物污染環(huán)境。(-2分) 4、與同學(xué)制造矛盾,搬弄是非。(-2分) 5、課后騷擾同學(xué)（粗言穢語(yǔ)、跟蹤、 、書(shū)信）、敲詐勒索、打架、抽煙、偷 竊（對(duì)他人的東西不問(wèn)自取，亦視為偷竊）。 （-5分） 6、聚眾打牌甚至賭博。(-5分) 7、入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所 。(-5分) 8、因個(gè)人原因影響班級(jí)榮譽(yù)。(-5分) 9、班委工作不負(fù)責(zé)，不以身作則造成嚴(yán)重后果。（-3分） ※以下行為值得表彰： 一、學(xué)習(xí)方面 1、 課堂上老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。(+2分) 2、 兩周內(nèi)無(wú)作業(yè)不良記錄。(+2分) 3、 兩周內(nèi)無(wú)課堂不良記錄。(+2

53、分) 4、 主動(dòng)協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難。 （+2分） 5、 考試中有明顯進(jìn)步(5名以上)，前五名連續(xù)兩次保持在相應(yīng)名次。(+5分) 二、紀(jì)律方面 1、兩周內(nèi)無(wú)紀(jì)律不良記錄。(+2分) 2、被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)紀(jì)律好。(+2分) 三、衛(wèi)生方面 1、主動(dòng)清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動(dòng)返回課室關(guān)閉門(mén)窗。（+2分） 2、兩周內(nèi)勞動(dòng)積極，工作細(xì)致周到,無(wú)不良記錄。 （+2分） 3、看到垃圾主動(dòng)撿,被老師或班委看到。（+2分） 四、其它 1、連續(xù)兩周無(wú)遲到早退、缺勤、曠課。 （+2分） 2、舉報(bào)不良現(xiàn)象,為班級(jí)樹(shù)立正氣做出貢獻(xiàn)。(+2分) 3、拾金不昧。 （+2分） 4、

54、知錯(cuò)就改,被老師表?yè)P(yáng)。(+2分) 5、在各項(xiàng)競(jìng)賽（運(yùn)動(dòng)會(huì)、球賽或知識(shí)競(jìng)賽等）中獲得名次,為班級(jí)爭(zhēng)光。（+5分） 6、在班級(jí)智力大比拼中出題或答題。（+2分） 7、收發(fā)教學(xué)定單一次。（+1分） 8、在班級(jí)小組展示區(qū)中亮出風(fēng)采。（+5分） 備注： ◎以小組為單位考核。 ◎最佳口才獎(jiǎng)依據(jù)每天的課堂評(píng)價(jià)表，與本考核內(nèi)容無(wú)關(guān)。 ◎最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)與最佳進(jìn)步獎(jiǎng)依據(jù)本考核內(nèi)容。 ◎小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對(duì)好人好事也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、登記。半學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀組員和優(yōu)秀組長(zhǎng)。 ◎課代表應(yīng)做好記錄，定時(shí)向班主任匯報(bào)學(xué)科情況。 ◎兩位班長(zhǎng)及值日班長(zhǎng)每天負(fù)

55、責(zé)整體情況的調(diào)控。 ◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、公平、公開(kāi)、周全。 ◎每?jī)芍苷匍_(kāi)簡(jiǎn)短班干會(huì)議，匯報(bào)班級(jí)各方面情況。 ◎考核中具體事情具體對(duì)待。 個(gè)人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項(xiàng)目： ○ 結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時(shí)處罰，一般體現(xiàn)為勞動(dòng)補(bǔ)償或?yàn)榘嗉?jí)做好人好事。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會(huì)課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。 ○ 每位同學(xué)操行等第根據(jù)考核成績(jī)而定。 ○ 評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)項(xiàng)目以此為參照。 ○ 每次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)公布此評(píng)分結(jié)果。每周加減分過(guò)多者，即時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況。 ○ 每?jī)芍芸鄯謬?yán)重者，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)助教育。 我們宣誓，同意遵照?qǐng)?zhí)

56、行！簽名： (修改稿打印后發(fā)給各組,由組長(zhǎng)保管,遵照?qǐng)?zhí)行。班級(jí)張貼一份,附宣誓詞,請(qǐng)全體學(xué)生簽名。) 二、確定目標(biāo) 1、每個(gè)學(xué)生公布自己的中考目標(biāo)學(xué)校。 2、班級(jí)兩周評(píng)選一次最佳口才組、最佳表現(xiàn)組，一學(xué)期共二十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，期末進(jìn)行小組排序。小組定下目標(biāo)，要爭(zhēng)奪多少個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)趲酌? 3、確定班級(jí)目標(biāo)：常規(guī)考核年級(jí)第幾名,考試成績(jī)年級(jí)第幾名。 初一（2）班《共建和諧班級(jí)--角色互換》主題班會(huì)教案 主題： 《共建和諧班級(jí)--角色互換》 背景： 主要針對(duì)學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)不夠積極、師生心理距離較大的現(xiàn)狀，組織

57、了這次“角色互換 ”的主題班會(huì)，通過(guò)師生角色互換的形式，從而調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和參與熱情，使班會(huì)的主題在同學(xué)們的“眾說(shuō)紛壇”之中得以升華，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)，加深彼此了解。 目的： 教師和學(xué)生因其身角色不同，導(dǎo)致看人，看問(wèn)題的方法不一樣。角色的互換，可以為雙方帶來(lái)嶄新體驗(yàn)的同時(shí)，還可以在相互的交流中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)同意識(shí)，更能融洽雙方的關(guān)系。 準(zhǔn)備： （1）主持人：韓雨辰 （2）劉芯和孫博軒兩同學(xué)各上一堂課（科學(xué)---力的存在）。 （3）王博和鄭睿剛兩位同學(xué)批改一次作業(yè)。 （4）張敏、梁廣林同學(xué)家訪。 （5）同學(xué)負(fù)責(zé)班主任日常工作一周等等

58、。 活動(dòng)時(shí)間：一周 程序： 一、 上課：（星期一） 第一節(jié)：孫博軒同學(xué)（過(guò)程見(jiàn)錄像） 第二節(jié)：劉芯同學(xué)（過(guò)程見(jiàn)錄像）、上課課件。 二、 星期二：張銘武同學(xué)履行班主任職責(zé)，檢查早讀、出勤、收交作業(yè)情況、衛(wèi)生值日、兩操等等工作。 三、 星期三：批改作業(yè)。 四、 星期四：合唱節(jié)排練。 五、 家訪：姚鈞翰等同學(xué)家。 六、 周五：大掃除、家訪等。 七、 第二周星期一： 總結(jié)：班會(huì)課（過(guò)程見(jiàn)錄像） 我設(shè)計(jì)的這節(jié)班會(huì)課就是想用“換位思考”這種比較前衛(wèi)的觀念來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的思維，去達(dá)到預(yù)期的教育效果。 在活動(dòng)課上，教師大膽的放手，讓學(xué)生做自己的主人，做自己想做的事，發(fā)揚(yáng)

59、民主，倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮團(tuán)體的力量，培養(yǎng)凝聚力。 學(xué)生從角色互換的過(guò)程中感悟到了很多，學(xué)生紛紛談自己的感受，這種感悟和觸動(dòng)遠(yuǎn)勝于千萬(wàn)句的說(shuō)教。這同樣是這節(jié)班會(huì)課中得到的一個(gè)道理，其實(shí)教育學(xué)生的方式方法很多，但最關(guān)鍵的是用心用愛(ài)，去行動(dòng)一定就可以打開(kāi)學(xué)生深鎖的心門(mén)，幫他們找到前進(jìn)的信心和決心！ “千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知“生活即教育”教育思想的重要體現(xiàn)，與聯(lián)合國(guó)教科文組織提出現(xiàn)代教育的四大目標(biāo)——學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事，不謀而合，都強(qiáng)調(diào)了“學(xué)會(huì)做人”和“學(xué)會(huì)共處”的重要性。 著名教育家陶行知提出"創(chuàng)造力量最能發(fā)揮條件的是民主"。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們也深刻感受到，只有樹(shù)立民主作風(fēng)，在教學(xué)中創(chuàng)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，才能真正形成良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生人格和創(chuàng)新思維得到良好的發(fā)展，達(dá)到教書(shū)育人的目的，尊重學(xué)生與其建立平等和諧的師生關(guān)系對(duì)促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。"天下沒(méi)有不好的莊稼，只有不勤奮的莊稼漢"，讓我們?cè)谛燎诟胖斜M興傾聽(tīng)生命拔節(jié)中的優(yōu)美樂(lè)曲，為青春的萌動(dòng)放生歌唱吧。