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南京市2019版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 連詞成句、連句成段專項(xiàng)練習(xí)題A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 按課文內(nèi)容排列下面句子的順序，再回答問(wèn)題。 （_____）黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。 （_____）木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。 （_____）一片白茫茫的世界。 （_____）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 （_____）水漸漸竄上來(lái)，放肆 （_____）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里咆哮而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。 1、上面的句子多用（________）、（________）的修辭方法，形象的描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境，喧染了緊張的氣氛。 2、讀后你想用什么詞語(yǔ)來(lái)概括一下當(dāng)時(shí)的情形？ _____________________________________________ 二、語(yǔ)言表達(dá) 2 . 連詞成句。 1．到很遠(yuǎn)的　鄉(xiāng)親們　地方　挑水 ________________________________________________________________ 2．沒(méi)有　水井　村子里　當(dāng)時(shí) ___________________________________________________________________ 3 . 連詞成句。 （1）人們毛主席想著時(shí)刻 ______________________ （2）愛(ài)護(hù)小青蛙要我們 ______________________ （3）月光下睡覺(jué)的在小鳥(niǎo)美麗 ______________________ 4 . 用下面的詞語(yǔ)組成兩句意思相同但詞的順序不同的句子。 經(jīng)常叔叔是見(jiàn)到我的郵遞員這位 _______________________ _______________________ 5 . 用下列詞語(yǔ)組成句子。 1.尋找的足跡我們雷鋒 ________________________________ 2.騎著馬妹妹地蹦蹦跳跳回家 _______________________________ 6 . 按要求寫(xiě)句子。 ①我們建造親手了城堡一座（連成一句話） ______________________________________ ②運(yùn)用同樣的修辭手法仿寫(xiě)句子。 小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大——又紅! _______________________________________ 7 . 把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。 ①小黃鶯 組織 合唱隊(duì) 想 一支 _______________ ②唱歌 小蜜蜂 嗓子 不用 _______________ 8 . 連詞成句，并加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）竊竊私語(yǔ)海底的在常常動(dòng)物 （2）聽(tīng)得沙粒蚌殼里圓圓的清清楚楚在 （3）逝去了海波時(shí)光伴著 9 . 連詞成句。 (1)小甲蟲(chóng)森林里一只迷失這座 在 ____________________________________ (2)迷了路雖然前進(jìn)著傲然地小甲蟲(chóng)仍 ____________________________________ (3)工作擔(dān)任都有各種專門的不同的蟲(chóng)子 ____________________________________ (4)大自然的美景欣賞我們郊外到盡情地 ____________________________________ 10 . 句子練習(xí)。 悄悄地紅頭一個(gè)草堆里躲在不做聲了（連詞成句） ____________________________________________________ 可憐的紅頭被大黃牛吃到嘴里了。（改成把字句） ____________________________________________________ 11 . 我會(huì)將下列詞語(yǔ)組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1．沙灘快樂(lè)天地海邊的是我們的 _________________________________ 2．我夜晚在 聽(tīng)見(jiàn)了歌聲的草地里 _________________________________ 3．丟過(guò)沒(méi)有他的羊再?gòu)拇? _________________________________ 4．馬棚里一匹小馬和住著一匹老馬 _________________________________ 5．大自然天然的很多有指南針 _________________________________ 6．在洗澡一件事可不是容易的宇宙飛船里 _________________________________ 12 . 把下列詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)下來(lái)。 辦公室老師備課多么在啊認(rèn)真 _________________________ 13 . 把下面各組詞連成兩個(gè)意思不同的句子。 1.山上小羊吃著在高高的碧綠的草 _____________________________________ 2.張華的我打籃球和朋友在興奮地 _______________________________________ 3.我?guī)椭碌奶岣咝∪A的成績(jī)了在 _________________________________________ 4.小麗吸引被歌聲住了我美妙的 ________________________________________ 14 . 連詞成句。 ①夢(mèng)我有彩色的一大把 _______________________________ ②插上翅膀想象的那么會(huì)變得奇妙世界 ____________________ 15 . 看圖，把詞語(yǔ)組成一句通順的話。（填序號(hào)） ①倒 ②出去 ③哥哥 ④垃圾 ____________________________________ ①自己 ②事情 ③的 ④自己做 _________________________________________ 16 . 把下列詞語(yǔ)連成一句話并加上標(biāo)點(diǎn)。 ①石碑鄉(xiāng)親們一塊立了井邊在 __________________________________________ ②把尾巴借給您我行嗎 ___________________________________________ ③太陽(yáng)的顏色春天畫(huà)呢該什么 ___________________________________________ ④你飛得呀這么為什么低 ____________________________________________ 17 . 連詞成句。 ①我古代國(guó)一位有女英雄 ________________________________________ ②北方發(fā)生經(jīng)常戰(zhàn)爭(zhēng) _________________________________________ 18 . 連詞成句。 (1)小蝌蚪一群游來(lái)游去快活地 ________________________________________________________ (2)粉筆老師揮著畫(huà)在黑板上自由地 ________________________________________________________ (3)日月潭我國(guó)臺(tái)灣省是最大的一個(gè)湖 _________________________________________________ 三、排序題 19 . 把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在橫線上標(biāo)上序號(hào)。 ____那些有價(jià)值的書(shū)籍，他總是想盡辦法找來(lái)讀。 ____讀過(guò)后要說(shuō)出自己的意見(jiàn)。 ____至于沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，他從來(lái)不去讀。 ____讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。 ____列寧對(duì)于書(shū)籍的選擇是很嚴(yán)格的。 ____例如這本書(shū)什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫(xiě)，中心思想在哪里等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。 ____在他的房間里，那些無(wú)聊的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。 20 . 按要求給下列詞語(yǔ)排序。（填序號(hào)） 1.①荷花 ②桂花 ③桃花 ④芙蓉花 ⑤薔薇花 按開(kāi)花時(shí)間的先后順序排列：_______________________________________________ 2.①鮮果飄香 ②綠樹(shù)成陰 ③白雪茫茫 ④鮮花盛開(kāi) 按一年四季中出現(xiàn)的先后順序排列：________________________________________ 21 . 把下面排列錯(cuò)亂的幾句話按順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)。 （ ）一天,生物研究所打電話給張爺爺,請(qǐng)他去一下. （ ）張爺爺知道了以后說(shuō)：“這些病,‘百音盒’全能治好.” （ ）果然,不久,奶牛、母雞、番茄的病全治好了. （ ）張爺爺制作了一個(gè)奇妙的“百音盒”,它能給動(dòng)植物治病. （ ）原來(lái),這里的奶牛不出奶,母雞不下蛋,番茄長(zhǎng)得又小又稀. （ ）他說(shuō)著打開(kāi)“百音盒”,盒子里放出各種頻率的超聲波. 22 . 排排隊(duì)（調(diào)整句子順序，把序號(hào)寫(xiě)在前面）。 （ ）松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。 （ ）小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)的黃色淚珠里。 （ ）蜘蛛剛撲過(guò)去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。 （ ）他們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。 （ ）一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。 23 . 將下列句子排列成一段通順的話。 （____）我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。 （____）滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的。 （____）抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。 （____）院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。 （____）月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見(jiàn)里邊有個(gè)什么東西。 （____）我們都跑了出來(lái)，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。 24 . 給下列句子排序。 （_______）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。 （_______）達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。 （_______）比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。 （_______）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。 （_______）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。 （_______）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。 25 . 句子排序練習(xí)及答案 （___）晚上，圓圓的月亮掛在空中。 （___）他給我?guī)?lái)了禮物，我真高興呀！ （___）一邊吃月餅，一邊賞月。 （___）中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來(lái)。 （___）我們?nèi)胰俗谠鹤永铩? 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