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1、朝花夕拾讀書筆記,魯迅所寫的唯一一部回憶散文集“從記憶中抄出來”的“回憶文”。,作者：宋彭博,Page 2,成語解釋,朝花夕拾：早上掉落的花，傍晚的時候撿起。比喻重拾往事，舊事重提。朝：早上。朝花：早上掉落的花。夕：傍晚。拾：撿起。,Page 3,全書一覽,狗貓鼠對貓的討厭和仇恨及原因 阿長與懷念我家的保姆長媽媽 二十四孝圖批評封建孝道的虛偽和殘酷 五猖會描繪封建家長制的壓制和摧殘 無常描繪迷信傳說的勾魂使者,Page 4,從百草園到三味書屋描寫童年生活的有趣與讀書生活的乏味 父親的病揭露庸醫(yī)誤人的實質(zhì) 瑣記描寫一個心術(shù)不正令人憎惡的衍太太形象 藤野先生寫最使魯迅感激的日本老師 范愛農(nóng)寫一個潦

2、倒一生的同鄉(xiāng)好友的故事,Page 5,寫作背景,朝花夕拾最初以舊事重提為總題作于1926年，共十篇，前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊。1927年7月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫小引和后記，1928年9月結(jié)集時改名為朝花夕拾。最初于1928年9月由北京未名社出版，列為作者所編的未名新集之一。1929年2月再版。1932年9月第三版改由上海北新書局重排出版。,Page 6,內(nèi)容簡介,該書是了解與研究魯迅早期生活、思想和當時社會風貌的重要藝術(shù)文獻。十篇中狗貓鼠阿長與二十四孝圖五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病七篇，為回憶童年生活，讓讀者看到魯迅先生故鄉(xiāng)的民俗風情，也見到當時

3、人心世道。瑣記藤野先生范愛農(nóng)乃人生懷念文字。藤野是一位正直、熱誠的日本學者，范愛農(nóng)是一個在黑暗中，抑郁、憤懣的愛國青年，瑣記記的則是：作者自己為了尋找“另一類的人們”的經(jīng)歷的艱難和熱望。,Page 7,朝花夕拾有著豐富的思想內(nèi)容，描寫了作者對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念，真實地書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的種種生活從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動的反映了那個時代社會生活的一角。作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，亦抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，表現(xiàn)出對反動、守舊勢力的打擊和嘲諷。,Page 8,作者簡介

4、,魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于沒落的封建家庭。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說狂人日記；中篇小說阿Q正傳，回憶性散文集朝花夕拾，小說集吶喊彷徨等。,Page 9,藝術(shù)特色,1、把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的 景致，繪聲繪色，令人神往。 2、在對往事深情地回憶時，作者無法忘卻現(xiàn)實，時不時插入一些“雜文筆法”（即對現(xiàn)實的議論），顯示了魯迅先生真實而豐富的內(nèi)心世界。如狗貓鼠一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有

5、對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現(xiàn)實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。,Page 10,3、常攝取生活中的小細節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在無常中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。 4、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法，又稱“雙關(guān)”。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。,Page 11,5、作者在散文中常用對比手法。如五猖會通過我前后心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；無常通過無常這個“鬼”

6、和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；狗貓鼠作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。,Page 12,人物形象,朝花夕拾中出現(xiàn)的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）。,Page 13,長媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞） 藤野先生一位日本醫(yī)學教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關(guān)心

7、弱國子民的學業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們設(shè)身處地地想象魯迅當時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（嚴謹認真、平等待人、和藹可親）,Page 14,范愛農(nóng)一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協(xié)、懦弱） 父親父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強

8、烈的愛。在現(xiàn)實生活中，有的爸爸是無情的，他沒有關(guān)注到孩子在一步一步的努力，卻一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受損，便會度日如年。（嚴厲、慈愛）,Page 15,衍太太給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。 壽鏡吾方正、質(zhì)樸、博學，是魯迅先生頗為敬畏之人。,Page 16,重要篇目,狗貓鼠在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時而一副媚態(tài)；第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩

9、；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。,Page 17,五猖會五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。 范愛農(nóng)追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

10、,Page 18,1.你怎么評價范愛農(nóng)？答：愛憎分明，為人正直。 2.父親的病主要講的是什么內(nèi)容？答：作者回憶兒時為父親治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”是行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。 3.魯迅的一文，對古時的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？答：斥責封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。 4.魯迅寫無常是為了表達什么思想？答：諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂的“正人君子”根本不是公正的代表。 5.你認為藤野先生是個怎樣的老師？答：治學嚴謹，認真負責，不拘小節(jié)，沒有民族歧視，關(guān)愛年輕人，為人正直的人。 6.魯迅回憶藤野先生的目的是什

11、么？答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來繼續(xù)與“正人君子”們作斗爭。 7.魯迅為什么時時記起藤野先生？答：“在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！?邊答邊學,Page 19,8.父親的病中魯迅描寫幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人怎樣的實質(zhì)？答：揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。 9.五猖會中父親強迫“我”背鑒略這一事中可以看出父親是一個怎樣的人？答：父親對兒童心理的無知和隔膜。 10.無常中塑造的“無?！边@個形象為什么會受到民眾的喜愛？答：因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。 11.狗貓鼠主題是什么？答：狗貓鼠中針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對貓的“盡情折磨”弱者、“到處嚎叫”、時而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。 12.五猖會中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是：當作者興高采烈地計劃前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背書。,