《中考語文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練 專題一 語言積累與運(yùn)用 考點(diǎn)跟蹤突破 9圖表》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練 專題一 語言積累與運(yùn)用 考點(diǎn)跟蹤突破 9圖表（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)跟蹤突破9　圖表、圖片、漫畫的研習(xí) 1．(2016貴陽)請(qǐng)從下圖中任選一幅，描述圖片內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述你的感悟。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712211) 　　　圖一：沉醉　　　　　圖二：逝者如斯夫 示例：圖一__古色古香的傳統(tǒng)民居前，拉二胡的老人和托腮聆聽的孩子，坐在老屋矮矮的門檻上。老人忘我的神態(tài)，孩子專注的眼神，讓整幅畫面意味綿長。側(cè)耳傾聽，悠揚(yáng)的二胡琴聲從老人指尖的撥弄、手臂的牽引中飄來。在悠悠琴韻里，拉琴的老人是不是回想起曾經(jīng)的滄桑歲月？聽琴的孩子是不是憧憬著更美好的未來？就連青苔斑駁的老屋似乎也沉醉在琴聲里。我愿意沉醉在琴聲中，我愿意沉醉在傳統(tǒng)民間藝術(shù)的世界里，享受美的熏陶，品讀先祖?zhèn)兊闹腔邸Ｎ腋Ｍ@珍貴的傳統(tǒng)文化薪火相傳，讓你我沉醉，讓世界沉醉。__圖二__一條河流，從遠(yuǎn)方奔騰而來，浪花飛濺，仿若碎玉，急流繞過無數(shù)的礁石和險(xiǎn)灘，奔流而去?？鬃釉袊@“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)光如流水般匆匆而逝。我們應(yīng)該怎樣度過自己的一生？是讓有限的生命在波瀾不驚中蹉跎流逝，還是勇敢地面對(duì)“暗礁”，激起美麗的浪花？“吾生也有涯”，我們不能拉長生命的長度，但可以拓展生命的寬度，在生命的河流里，我們聚集細(xì)流，一路向前，奔騰，怒吼，回旋，穿過峽谷，越過險(xiǎn)阻，演繹精彩。不負(fù)時(shí)光，不負(fù)生命。 2．(2016蘇州)如表為某市二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，回答問題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712212) 　　 　　 實(shí)際使用量 車輛事故率 公安機(jī)關(guān)已 登記車輛 公安機(jī)關(guān)未 登記車輛 公安機(jī)關(guān)已 登記車輛 公安機(jī)關(guān)未 登記車輛 2014年 1.3萬輛 7.2萬輛 24.6% 75.4% 2015年 2.1萬輛 10.7萬輛 15.1% 84.9% (1)分別寫出這兩年二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的變化特點(diǎn)。 二輪電動(dòng)車不論是否登記實(shí)際使用量均明顯上升，在車輛事故率方面，公安機(jī)關(guān)已登記的車輛事故率明顯下降，而未登記車輛事故率明顯上升。 (2)根據(jù)表格信息，請(qǐng)就如何降低二輪電動(dòng)車車輛事故率提出一條合理建議。 加強(qiáng)二輪電動(dòng)車登記管理。 3．(2016麗水)下面是麗水市博物館“華僑之鄉(xiāng)”展廳中的一塊展板，請(qǐng)你以講解員的身份，為前來參觀的九年級(jí)學(xué)生做講解。(不超過200字) (導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712213) 圍繞改革開放前和改革開放后，麗水華僑在六大洲分布的情況來介紹。示例：各位同學(xué)，歡迎來到“華僑之鄉(xiāng)”展廳(麗水博物館)參觀！現(xiàn)在大家看到的這塊展板是麗水華僑華人在各大洲的分布圖。你們看，歐洲一直是麗水華僑華人最多的地方。改革開放后，麗水華僑華人在亞洲的人數(shù)比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人數(shù)比例都有增長。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？大洋洲也有我們麗水的華人華僑?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了以歐洲為主，遍布全球的新格局。 4．(2016蘭州)某班開展“走近蘭州太平鼓”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。 (1)下面是“蘭州太平鼓”問卷調(diào)查表的內(nèi)容，請(qǐng)用一句話表述你讀到的信息。 年齡段 12～29歲 (100人) 30～45歲 (100人) 45歲以上 (100人) 了解太平鼓 的人數(shù)比 23% 49% 81% 了解蘭州太平鼓的人數(shù)比例隨年紀(jì)增長而加大比重。_ (2)學(xué)校將組織學(xué)生到北山廣場觀看蘭州太平鼓表演。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。 示例一：從學(xué)校出發(fā)，沿南湖路向西，至南湖路與和平街十字(交叉)口；再沿和平街向北，至和平街與北山路的交叉口；然后向西北，沿北山路走即可到達(dá)。示例二：從學(xué)校出發(fā)，沿右邊路口向前，至第一個(gè)十字路口；右轉(zhuǎn)一直往前至下一交叉路口，然后向左轉(zhuǎn)，沿北山路向前走即可到達(dá)。 5．(2016綿陽)李克強(qiáng)總理把“全民閱讀”寫入了政府工作報(bào)告，我國的《全民閱讀促進(jìn)條例》已列入國家立法計(jì)劃。在政府的積極推動(dòng)下，全民上下涌動(dòng)著讀書的熱情，各大中小學(xué)校也開展了一系列讀書活動(dòng)。下邊是格致中學(xué)的同學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)校讀書活動(dòng)的海報(bào)。 請(qǐng)用簡潔的語言說明上面畫面(文字除外)的內(nèi)容及寓意。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712214) 畫面內(nèi)容：一個(gè)小姑娘，正歡快地順著一條由許多書鋪成的路前進(jìn)，路的另一頭是一道彩虹。寓意：讀書帶給人快樂，讀書給人幸福的生活。