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1、小學一年級期中考試語文成績分析特征碼uNgvYTajIHkxEKBCVQzr * 小學一年級期中考試語文成績分析 20XX年11月19日，統一進行了期中考試。下面我對這次語文考試情況進行如下幾個方面的分析。一、 班里同學成績概況：本班33名同學，考試時間共60分鐘，試卷總分是100分。絕大多數學生能夠在規(guī)定的時間內完成答題，卷面整潔。1、90分以上：13人（楊xx、劉xx等）；2、80分以上：8人（邢xx、劉xx等）；3、70分以上：8人（劉xx、楊xx等）；4、60分以上：2人（趙xx、劉xx）；5、60分以下：2人（張xx、王xx）。本班語文考試優(yōu)秀率39.4%，去除10%后是43.3%；

2、及格率93.9%，去除10%后是100%；平均分83.2，去除10%后是85.7。二、試卷分析本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，內容大多是平時練過、做過的題型，從學生答卷來看，80%以上的學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈。從答題情況來看，學生的基礎知識學得不夠扎實。大多數學生較熟練地掌握了漢語拼音，認識了一些基本筆畫，對所學的生字能做到會讀、會寫、會用。但由于一年級小學生第一次考試，所以出現了不少，只要做題時仔細都會取得好成績。現在就每題出現的錯誤進行分析。具體分析如下：第一題：我會按要求分類。這部分主要考察孩子的拼音掌握

3、情況。大多數孩子能夠清楚地區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。但是在寫拼音時，孩子們寫的太過擁擠，不容易區(qū)分，以后要強調一下孩子們的書寫規(guī)范情況。第二題：我會填。這部分主要對孩子們音節(jié)組成的考察。特別是對韻母“”的考察，小見到jqx要脫帽行禮。原因：知識點掌握不牢，不能活學活用。（2）忘記寫聲調。原因；考試時注意力不集中，粗心大意。還是有個別同學忘記這一原則。三拼音節(jié)的組成部分邢高旭、劉博文同學還是掌握的不好。第三題：看圖選擇音節(jié)，在正確的音節(jié)后面打上。這部分同學們掌握的比較好，徐梓涵這部分掌握的不好。今后的學習中還需要繼續(xù)努力。第四題：我的字最漂亮。本題是考察孩子們的生字書寫識記情況。本題大部分孩

4、子們的書寫比較認真，個別同學出現了丟筆畫的情況。王小熙同學這部分很明顯的錯誤。主要識記的不扎實。今后還要強調孩子們的書寫認真，筆畫識記。第五題：小小魔術師。這部分主要考察孩子們的一個字加一筆變成新的字。這部分出現很多問題。主要孩子們對字的掌握不夠熟練，不能將字靈活地運用。這部分今后還需要多加練習。第六題：比一比，再組詞。這部分大部分同學完成得比較認真。但個別同學仍然出現了不該有的錯誤，括號里應該填寫完整，還是有五位同學填寫不對。主要在于孩子太粗心了。以后即使強調過多遍的內容，出于孩子的年齡特點還是需要不斷的反復說。第七題：反義詞手拉手。主要檢查孩子對一類字的識記和掌握。這部分生字孩子們掌握的比

5、較不錯。不過幾個不常出現的反義詞孩子們掌握的不太好。還需要今后擴大孩子們的字的識記量。第八題：按課文內容填空。這部分完全是課文中的內容，孩子們掌握的比較好。但是有一課的內容沒有學，有些孩子填的不太好。這需要今后加強孩子們的識記。第九題：快樂閱讀輕松答。這部分主要考察孩子的閱讀理解能力，這部分由于平時練習的較少，做題技巧掌握不好。隨著孩子們知識量的掌握，這部分題的解決起來會比較容易。整張試卷都是圍繞拼音和兩類字基礎知識出題，對學生前階段的學習進行了有效的綜合測評。以上是根據題型，并結合學生的誤區(qū)，作出的試卷分析。三、改進措施對本次學生答題情況進行分析之后，我們從中找到了前階段教學中存在的問題，針

6、對以上出現的種種問題，我認為今后在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我應會努力做到以下幾點：1雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。要不斷對以前所學的知識進行鞏固、練習，盡量做到新知與舊知兩不誤。2培養(yǎng)學生嚴謹求實的學習習慣是當務之急。在平時的教學中，教師應該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益匪淺。教學中要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。3在平時教學中，要注重知識的積累

7、，擴大學生知識面，增加學生的閱讀量，背誦一定數量的名篇。因此，作為教師，應大膽引導學生在課堂上進行知識積累。4要在班上開展“一幫一，一對紅”的結對子活動，合理地進行“培優(yōu)補差”的工作。充分挖掘學生的潛力，讓班上的小老師主動承擔一個在學習上有困難的孩子的課外學習的輔導工作，有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習，讓他們對學習有興趣，樂于學習，努力使及格率達100%，繼續(xù)提升優(yōu)秀率。5小學一年級學生剛剛學寫字，教師要在指導上下功夫，教會學生執(zhí)筆運筆的方法，嚴格要求學生掌握寫字的姿勢，力爭使學生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。6課堂上要緊扣教學目標，加強練習設計。7、書寫方面。平時每次作業(yè)都應該嚴格要求，對于不認真書寫的作業(yè)應當堅決要求學生重寫。平時要交給學生一些練字的方法。平時作業(yè)要少而精，要留充足的時間給學生，避免學生為了求快而降低質量要求的現象發(fā)生。8、教育學生平時學習中要注重知識的積累，提高學生的語言表達能力。9、讓孩子多見一些練習題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習后還要認真檢查的習慣. 今后我會多學多問，多借鑒一些好的教育和指導方法，爭取讓學生少走彎路，平時每一項教學都應該扎扎實實去完成，站在學生角度上多思量，讓學生在快樂的學習中獲得更多的知識。 * 第 7 頁 共 7 頁