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1、Unit 2 My family 第一課時教學設(shè)計河北省盧龍縣第一實驗小學 王保紅【教學重點】1句型：Whos that man(boy)? Hes my .Whos that woman(girl)? Shes my .2詞匯：father, mother, mom, woman, man【教學難點】he和she的意義區(qū)分及發(fā)音?！窘叹邷蕚洹?教師及學生的家庭照片。2教材相配套的教學課件。3教材相配套的教學錄音帶?！窘虒W過程】（一）熱身復習（Warm-up/Revision）1播放Unit 1 B Lets talk動畫，讓學生模仿表演。2學生3人一組做對話表演。（二）呈現(xiàn)新課（Presen

2、tation）1教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個新朋友，問一個女生：Whats your name? 引導這個女生回答：My names (Diana). 教師對其他學生說：Shes (Diana). 并示意學生跟著重復這句話。2教師指著離自己稍遠的女生問：Whos that girl? 引導學生回答：Shes .3用同樣的步驟問一個男生，用he 代替she。4教師指著離自己稍遠的男生問：Whos that boy? 讓學生回答：Hes .5讓學生指著班里的同學做問答：Whos that girl? Shes . Whos that boy? Hes .6教師拿出學生們所熟悉的教師的照

3、片，用實物投影儀展示出來。詢問學生：Whos that man? Whos that woman? 引導學生回答：Hes Mr. . Shes Miss/Mrs. .7. 教師可向?qū)W生出示幾張明星的照片或圖片，讓學生做Whos that man? Whos that woman? 的問答練習。8教師出示自己的家庭照片說：This is my family. Do you know who they are? 鼓勵學生對照片中的人物提問，教師用Shes my mother. Hes my father.來回答，并重復單詞father, mother。教師再次用mom, dad代替mother,

4、father進行回答，向?qū)W生指出mom和dad更多地用于日?？谡Z中。9讓學生觀看教學課件或VCD展示Lets talk的內(nèi)容。10讓學生看書聽錄音，跟讀課文對話。11讓學生分組表演課文并展示。（三）趣味操練（Practice）1Whos family is this?教師先收集幾張學生的全家福，出示其中一張問：Whos family is this? 引導該家庭的學生迅速反應(yīng)：This is my family.然后讓其他同學對照片中的人物發(fā)問，該生回答。2猜人請一名學生到前面，蒙上他她的眼睛，再叫一名學生說幾句英語，讓全班學生問：Whos that boy/girl?猜的人說：Hes . /Shes .猜對了，就蒙住說話學生的眼睛，繼續(xù)游戲。（在游戲過程中播放英語歌曲，創(chuàng)設(shè)愉快氛圍。）（四）擴展性活動（Add-activities）Draw your best friend.發(fā)給學生每人一張圖畫紙，讓學生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位，根據(jù)畫的畫做句型練習：Whos that boy/girl/man/woman? Hes . Shes .