《2020--2021年度秋新版部編版小學(xué)語文五年級 第九冊 教學(xué)計劃 和進度配套 完整版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020--2021年度秋新版部編版小學(xué)語文五年級 第九冊 教學(xué)計劃 和進度配套 完整版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020-2021秋季新版本小學(xué)語文第九冊教學(xué)進度、教學(xué)計劃、完整版2020-2021學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃教學(xué)年級：五年級科目：語文教師：一周的日期，教學(xué)內(nèi)容評論19.1 - 9.4第一單元1.白鷺2、2、花生4、3、桂花雨6、4*珍珠鳥929.7-9.11口頭交流：制定班級慣例11練習(xí)：我心愛的東西12語言花園1339.14 - 9.18第2 5單元，蓋石16，6，姜香河18，7，什么比獵豹22還快49.21-9.258、冀中地道戰(zhàn)25、作業(yè)：漫畫老師28、語言花園2959.27 - 9.30第3單元31，9，亨特海力布32，10，牛郎織女(1) 35610.1 - 1.9國慶節(jié)假期71

2、0.12 - 10.1611*牛郎織女(2) 40，口頭交流：講述民間故事43，練習(xí)：簡略故事44中國花園45，快樂閱讀酒吧47810.19 - 10.23第4單元49，12，三首古詩50給孩子看50首，題臨安府50首，還有寫雜詩50首13.中國少年節(jié)選910.26 - 10.3014.圓明園被毀54，15 *小島5820年后的故鄉(xiāng)62，語言花園631011.211.6第5單元65，16，太陽66，17，松鼠68，練習(xí)示例：鯨魚711111.911.13風(fēng)向袋73的制造練習(xí)：介紹一件事741211.1611.20單元6 75，18，母愛76，19，父母的船80，20*“美妙”和“可怕”8413

3、11.2311.27口頭交流：父母的愛87，練習(xí)：我想告訴你88，中國花園891411.3012.4第七單元91，21，三首古詩92，深山秋夜92，楓橋附近的夜泊92，長相思9322、四季之美941512.712.1123.鳥的天堂96，24 *陰歷99，作業(yè)：_場景102，語言花園1031612.14-12.18第八單元105，25，古人談?wù)撻喿x10626.回憶閱讀108，27 *我的“成長果實”1111712.2112.25口頭交流：我最喜歡的人物114，作業(yè)：推薦一本書115中國花園1161812.2812.31最終特別審查191.41.8期末綜合復(fù)習(xí)201.11 - 1.15檢查五年級

4、語文第一冊的編寫計劃一、班級情況分析：我這學(xué)期帶的這個班是我上學(xué)期帶的四年級學(xué)生。作為一個由我?guī)Т蟮膶W(xué)生，這學(xué)期的管理和教學(xué)都會有一個好的勢頭。班里有XX名學(xué)生，他們大多對漢語學(xué)習(xí)感興趣，而且大部分都有扎實的漢語基礎(chǔ)知識。然而，幾個學(xué)習(xí)困難學(xué)生的語文素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在明顯差異。兩個孩子寫得慢，三四個孩子閱讀有困難。這學(xué)期，他們?nèi)匀恍枰獙Ｗ⒂趲椭?；其余的孩子主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，這需要在他們平時的學(xué)習(xí)中注重指導(dǎo)。就作文而言，大多數(shù)孩子不喜歡寫作。當(dāng)他們說的時候，他們大聲說話，但是當(dāng)他們寫的時候，他們猶豫了。主要原因是他們不善于觀察和積累，覺得沒什么可寫的，覺得寫的時候不能開始，或者內(nèi)容空洞、

5、語言貧乏，不能表達自己的真實感受或簡單描述發(fā)生的事情。因此，講授“觀察方法和表達方法”是作文教學(xué)的重點和難點。一開始，我在語文課上重點培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。一些學(xué)生在課堂上的小行為直接影響到他們不會聽別人的演講，所以他們不能很好地分析別人的問題，從而不能很好地提高他們的表達能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是提高其語文能力的基礎(chǔ)。二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意提高或降低。2.腳踏實地地進行語言訓(xùn)練。這學(xué)期，我們要更加注重學(xué)生的讀寫能力，幫助他們積累詞匯和句型，掌握基本的表達方法。設(shè)計有效的方法，擴大培訓(xùn)領(lǐng)域，努力讓所有學(xué)生參與培訓(xùn)，確保學(xué)生有足夠的時間進行個人活動。教師應(yīng)嚴(yán)格要

6、求，及時反饋和糾正，并注重實效。3.注意聽、說、讀、寫之間的聯(lián)系。讓學(xué)生通過閱讀來表達自己，從閱讀中學(xué)習(xí)寫作。在作文訓(xùn)練中，我們應(yīng)該充分利用課文中所學(xué)的表達方法，鼓勵學(xué)生寫出自己熟悉的東西，提高他們的語言表達能力。具體來說，它采取的形式是每個單元兩個課堂練習(xí)、每周筆記和課堂作文接力。4.落實各單位的培訓(xùn)重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，應(yīng)從內(nèi)容分析入手，突出訓(xùn)練重點，支持訓(xùn)練目標(biāo)。在課文教學(xué)中，我們應(yīng)該注重如何讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練要點中規(guī)定的基本閱讀技巧，避免逐字逐句地通讀課文，平均使用力量，而不能只注重內(nèi)容分析，更不能忽視訓(xùn)練重點。在重點閱讀訓(xùn)練中，應(yīng)充分發(fā)揮每個單元前的“學(xué)習(xí)提示”作

7、用，并根據(jù)課文特點及時引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5、做好培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生彌補貧困學(xué)生的工作，大力提高中等學(xué)生、落后學(xué)生的水平，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學(xué)習(xí)小組，合作完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。在早讀和中午，合理安排內(nèi)容，對各級學(xué)生進行訓(xùn)練和指導(dǎo)。對每個學(xué)生扎實的學(xué)習(xí)情況進行全面登記，每天檢查一次，并及時補救。6.學(xué)生們被推薦閱讀大量的課外書籍，每個月都有一個閱讀交流班。三，全卷教材分析：(a)教材結(jié)構(gòu)教育部出版的五年級課本第一卷有26篇課文，包括20篇精讀課文和6篇略讀課文。這些文本被安排在從精讀到略讀的兩個層次，反映了從支持到發(fā)布的設(shè)計理念。這本書要求知道200個單詞，寫220個單詞。要求知道的單詞分散在

8、精讀和略讀課文中，課后列在生詞中；在精讀課文后，可以寫的單詞需要以正方形的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)和測試，詞匯表在整本書里統(tǒng)一排列，每節(jié)課以小組的形式呈現(xiàn)。詞匯表1是200個需要知道的單詞；詞匯表2是220個單詞，可以用來復(fù)習(xí)和考試。(二)教材的主要特點這本書是在前八本教科書的基礎(chǔ)上編寫的。教材的結(jié)構(gòu)和思想在一定程度上是繼承的，反映了整套教材的連續(xù)性，同時也是發(fā)展變化的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.專題小組的觀點更加靈活多樣。2.加強整合的編制目的更加明確。3.文本既保留了傳統(tǒng)的優(yōu)秀內(nèi)容，又增添了新的時代感。4.強化引導(dǎo)學(xué)生思考的功能。5.增加了古詩和傳統(tǒng)文化選編，加強了對學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承傳統(tǒng)文化

9、的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。第四，教學(xué)目標(biāo)分析全卷：(一)能讀200字，能寫220字，能使用字典、辭典，具有一定的獨立讀寫能力。(二)能用鋼筆寫楷書，線條工整，并有一定的速度。我可以用毛筆寫楷書，欣賞漢字的美。(三)能用普通話正確、流利、動情地朗讀課文。(4)默讀有一定的速度，能把握文章的大意。(五)能聯(lián)系上下文和自身積累，體會課文中深刻的句子。(6)閱讀時盡量理清文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步理解基本的表達方法。閱讀解釋性文章可以抓住文章的要點，理解文章的基本解釋方法。(七)學(xué)會瀏覽，根據(jù)需要收集信息。(八)養(yǎng)成閱讀書報的習(xí)慣，課外閱讀總量不低于25萬字。(

10、九)愿意參加討論，敢于發(fā)表意見。學(xué)習(xí)一些辯論和演講的基本方法。(10)成為1.隨著學(xué)生讀寫能力的提高，讀寫能力的鞏固是讀寫教學(xué)的關(guān)鍵。2.加強單詞和句子的訓(xùn)練。3.注意朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4.加強作業(yè)與閱讀、口語交流和綜合學(xué)習(xí)的聯(lián)系。5.養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加課外閱讀量。教學(xué)困難：1、新詞的理解和寫作。2.閱讀能力的培養(yǎng)和提高。3.培養(yǎng)學(xué)生對作業(yè)的興趣，掌握作業(yè)的基本要領(lǐng)，掌握好單詞和句子的用法。六.教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，讓課堂增值。2.開展大量閱讀，開設(shè)“閱讀欣賞課”引導(dǎo)學(xué)生閱讀。此外，用各種方法讓學(xué)生愛上閱讀：(1)提供豐富的閱讀材料。推薦與課文相關(guān)的書籍，教師在閱讀相關(guān)課文時可以推

11、薦，如林的城南舊事和與漢字相關(guān)的語林趣話?？梢允褂冒雽臃椒?。(2)向?qū)W生推薦一些當(dāng)今流行或隨時可以買到的書。(3)開展一系列與閱讀活動相關(guān)的活動，如獎勵學(xué)生的良好表現(xiàn)，在作業(yè)完成課上給學(xué)生講故事，閱讀統(tǒng)計活動，與家長一起讀一本書，寫幾句讀后的話，讀一本書可以獎勵活動，如星期末的統(tǒng)計評選。3.增加積累，開展“閱讀經(jīng)典文化”活動。例如，每天早上5分鐘，每天晚上論語，等等。除了完成八個領(lǐng)域的作文練習(xí)外，我們還應(yīng)該開展延伸作文練習(xí)和日記練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫作能力。4.加強學(xué)習(xí)意識的提高，端正學(xué)習(xí)目的，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自信心和自我激勵能力，讓每個學(xué)生都體驗到成功的喜悅，并配合學(xué)校完成

12、許多素質(zhì)教育的教育措施。5.創(chuàng)造一個自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自學(xué)解決新單詞。在課堂上，稍微注意一下重點和難點，以便突破重點和難點。6.為了加強學(xué)生的閱讀和知識，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，為他們的寫作積累素材，他們繼續(xù)每天或隔天索要課外閱讀文摘卡7.加強學(xué)生愛國主義教育，培養(yǎng)關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天閱讀報紙或新聞，并將最重要的時事寫在摘要卡上(用一句話概括新聞內(nèi)容)。8.注重句子和短語的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用多種方法理解深奧的句子，并經(jīng)常給學(xué)生提供練習(xí)分析作者寫作目的和情感的機會。9.繼續(xù)對課堂閱讀情況給予重點指導(dǎo)，并加強閱讀速度訓(xùn)練以滿足一定要求。10、重視重點培訓(xùn)項目的培訓(xùn)。精心設(shè)計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，可以在很大程度上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。11、促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮尖子生的主導(dǎo)作用，帶動全班形成良好的班風(fēng)，即優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，重視班干部的培養(yǎng)和班級集體的建設(shè)。加強對貧困學(xué)生的引導(dǎo)。重視學(xué)生道德教育，加強學(xué)生禮儀教育。