《2011年高二語文課件：6.18.1《雨霖鈴》（滬教版必修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2011年高二語文課件：6.18.1《雨霖鈴》（滬教版必修3）（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

自古以來，分別總是痛苦的，江淹曾說“黯然銷魂者，唯別而已矣”，所以在中國古典詩詞中有許多寫離別的詩句詞句，大家知道的有哪些呢？,風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。 (壯別）,十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。（夢別）,勸君更進一杯酒，西出陽關無故人(酒別),蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明. （淚別）,古代描寫離別的詩詞,莫愁前路無知己,天下何人不識君.(慰別),世情已逐浮云散,離恨空隨江水長.(愁別),醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月.(慘別),孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流.(景別),聽得道一聲‘去也’,松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌.（苦別）,雨霖鈴,——柳 永,三水實驗中學 鄭康華,題 解,《雨霖鈴》詞牌名，也寫作《雨淋鈴》。相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。象征：離愁別恨 作者在填這首詞的時候，由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地去。但一想到從此將不能和心愛的人生活在一起，失去愛的慰藉，更覺得痛苦萬狀。所以這首詞的基調(diào)格外低沉，在朗讀的時候要注意體會這一點。,目標： 1、欣賞本詞景中含情、情景交融、 虛實結合的藝術特色。 2、積累古人用來描寫離情別緒的詩 歌意象。 3、體會宋詞婉約的風格。,雨霖鈴 寒蟬/凄切，對/長亭/晚，驟雨/初歇。都門/帳飲/無緒，留戀處，蘭舟/催發(fā)。執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎（yē）。念/去去,千里/煙波，暮靄（ ǎi ）/沉沉/楚天闊。 多情/自古/傷離別，更/那堪,冷落/清秋節(jié)。今宵/酒醒/何處? 楊柳岸,曉風/殘月。此去/經(jīng)年，應是/良辰好景/虛設。便/縱有/千種風情，更/與何人說。雨霖鈴.wmv,誦讀、感悟,整體把握,上闋寫臨別時留戀難舍的情景。 下闋寫離別后孤獨痛苦的心情。,聽配樂朗讀，分析本詞內(nèi)容：,,直接抒情,雨霖鈴 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。,,1、請找出直接抒發(fā)詞人感情的句子，并概括詞中感情。,離別時的依依不舍,,,借景抒情,雨霖鈴 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。,,2、請找出詞中寫景抒情的詩句出來，并賞析你最喜歡的一句。,,,,名句賞析 1、賞析：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。(4分） 2、賞析：念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（4分） 3、有人盛贊“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”是千古名句，你同意嗎？為什么？（6分）,賞析思路： 手法＋依據(jù)＋作用 借景抒情＋意象＋意境＋感情,寒蟬凄切 對長亭晚 驟雨初歇,1、賞析： 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。,這一句給我們點出了別離的季節(jié)（蕭瑟凄冷的秋天）、地點（汴京城外的長亭）、具體時間（雨后陰冷的黃昏）（1分）， 寒蟬、長亭、日暮、雨歇（1分）， 給我們營造了一個凄清蕭瑟（1分）的送別氛圍， 為全詞定下凄涼傷感的感情基調(diào)。（1分）,念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊,2、賞析：念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（4分）,這一句動用了借景抒情，虛景寫實情的手法，(1分） 詞人借用想象之景：浩渺的煙波，沉重的暮靄，望不到邊際的楚天，（1分) 營造了一個迷蒙遼闊的意境，(1分） 含蓄深沉地表現(xiàn)了詞人分別后抑郁難舍、孤獨寂寞的感情。（1分）,今宵酒醒何處？ 楊柳岸曉風殘月。,3、有人盛贊“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”是千古名句，你同意嗎？為什么？（6分）,同意。 （觀點1分） 此句最妙就在于詞人能寓情于景，借景抒情 (1分）， 詞人把古代意象中最能觸動離愁的四件事物：酒、楊柳、曉風、月影（1分） 集中渲染成一幅凄清孤寂的畫面（1分）， 用酒的愁苦、柳的寂寥、曉風的清冷、殘月的破碎來烘托離人形只影單、孤零惆悵的心境（2分） 詞人以風之涼，月之殘透露離情別緒，抒情含蓄，的確應為千古名句。（小結1分）,楊樹岸晨風淡月,,,下闋詞人擷取中國古典詩詞中常見的哪些典型意象呢？,典型意象： 酒、柳、月、風,古人有折柳送行的風俗。折柳贈人是希望對方留下來。離別的人一見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，心中就會涌起一縷縷離愁。,,昔我往矣，楊柳依依； 今我來思，雨雪霏霏——《詩經(jīng)》 楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。 柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？ ——無名氏《送別》 年年柳色，霸橋傷別。 ——李白《憶秦娥》 綠楊陌上多別離。 ——溫庭筠,,柳,惜別懷遠,留,酒,常言借酒消愁，酩酊大醉后，把一切苦惱拋諸腦后，依依惜別時， “飛蓬各自遠，且盡手中杯”，就痛快地一醉而別。,,對酒當歌，人生幾何。 ——曹操 明月幾時有，把酒問青天。 ——蘇軾 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 ——李白 酒入愁腸，化作相思淚。 ——范仲淹 三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急？ ——李清照 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 ——王維,,傷感,風（曉風）,古語有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。,,風急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。 ——杜甫《登高》 風蕭蕭兮易水寒， 壯士一去兮不復還！ ——《史記·刺客列傳》 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路. ——晏殊《蝶戀花》,,凄涼,月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。,春花秋月何時了，往事知多少 ——李煜 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合 ——蘇軾 雞聲茅店月，人跡板橋霜 ——溫庭筠 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 去來江口守空船，繞船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。 ——白居易,月(殘月),,清 冷,,,虛實結合,1、實寫： 2、虛寫：,客觀世界中存在的實像、實事、實境。,直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。 1、幻想：神仙鬼怪世界和夢境 2、想象：設想的未來之境 3、回憶：已逝之景之境 4、聯(lián)想：由此及彼,虛實結合（虛實相生 虛實相濟）,指出下列詩歌哪些是“實”,哪些是“虛” １ 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 ２ 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ３ 執(zhí)手相看淚眼， 竟無語凝噎。 ４ 念去去千時煙波，暮靄沉沉楚天闊。 ５ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ６ 今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。 ７ 多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。 《夢游天姥吟留別》 ８ 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應說著遠行人。 ９ 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！稙跻孪铩?１０今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干．,虛,虛,實,實,虛,虛,虛,實,虛,虛,實,虛,虛,“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！泵鑼懥穗x別時凄清的環(huán)境和兩人難舍難分的情景，寫的是現(xiàn)實之景，是實寫。 （手法+依據(jù)2分） “念去去，千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。”“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”是想象中的別后所見景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虛寫（手法+依據(jù)2分）。 本詩虛實結合，豐富了詩歌離別的內(nèi)容，拓展了詩歌凄清的意境，渲染和強化了詩歌詞人與戀人離別時的傷感，孤獨，無奈的感情。 （效果作用2分）,,離別環(huán)境,離別場面,此去行程,寒蟬,長亭,驟雨,煙波,暮靄,楚天,離別難,離別時難分難舍的心情,無緒催發(fā) 淚眼無語,凄切悲涼,難分難舍,惆悵傷感,融情入景,（實）,（虛）,,,上闋:,,想象中的別后情景,思念苦,今宵酒醒,此去經(jīng)年,楊柳,曉風,殘月,好景虛設,風情難言,酒醒傷情,慘不成歡,過 渡,傷離別 清秋節(jié),,因情造景,情景交融,,,下闋:,藝術特色：,柳詞之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使萬物富有神韻。,1、直接抒情、借景抒情，情景交融 2、虛實結合，,婉約詞派的特點:,哀怨纏綿,詩詞小結,從整體上看，這首千古名詞，通篇圍繞“傷離別”三字構思： 先寫離別之前，重在勾勒環(huán)境； 次寫離別之時，重在描摹情態(tài)； 再寫別后想象，重在刻畫心理。 全詞情景交融，情深意摯，凄楚動人，具有極強的婉約美。,黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向? 未遂風云便，爭不恣狂? 何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。 煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。,宋仁宗：“且去淺斟低唱，何要浮名！”,拓展延伸之一：奉旨填詞柳三變,鶴沖天,拓展延伸之二： 蘇詞與柳詞,東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七(柳永)?”對日：“柳郎中詞，只合十七八女郎．執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’；學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！睎|坡為之絕倒。(俞文豹《吹劍錄》),拓展延伸之三春夜洛城聞笛 李白,誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？ 前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關鍵”之說？為什么？,考試連接,答： “折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。 我同意“關鍵”之說；本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽 到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,