《2011年高二語文課件：3.8《說數(shù)》（滬教版必修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年高二語文課件：3.8《說數(shù)》（滬教版必修3）（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

數(shù)字的含義,765—— 7998—— 1798—— 360—— 520—— 246—— 0837—— 5196——,去跳舞 去走走吧 一起走吧 想念你 我愛你 餓死了 你別生氣 我要走了,沈致遠,說數(shù),字詞,順序,方法,體味文中的詩情畫意,練習(xí)作業(yè),沈致遠：物理學(xué)家。1990年受聘于杜邦公司中心研究院?，F(xiàn)任資深院士。 專業(yè)著作：《微波技術(shù)》被國內(nèi)許多高校有關(guān)科系長期用作教材。93年出版的《高溫超導(dǎo)微波技術(shù)》是該領(lǐng)域惟一的專著，被美國哥倫比亞大學(xué)及中國清華大學(xué)等校選作博士研究生教材。 本單元科學(xué)小品的主旨：科學(xué)改變世界和人類 科學(xué)求真，真中涵美； 藝術(shù)唯美，美不離真。,字詞積累： 衍（yǎn）生 契（qì）機 空（kòng）白 一粲（càn） 孜孜（zī）以求 拭（shì）目以待,四大皆空：佛教用語，指世界上的一切都是虛幻的。 浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。 地老天荒：也說天荒地老。指經(jīng)過的時間很久。 孜孜以求：勤奮努力地追求。 契 機：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。 迎刃而解：比喻主要的問題解決了，其他有關(guān) 的問題就可以很容易地得到解決。 拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容期望的殷切或等待 某件事情的實現(xiàn)。,,1、說明文的順序一般有幾種?,2、本文是什么順序？,——時間順序；空間順序；邏輯順序（從易到難，從少到多，從簡單到復(fù)雜）,3、本文是以什么線索來展開說明的？請你根據(jù)作者的思路畫出一個簡單的示意圖。,數(shù)的發(fā)展 自然數(shù)（正數(shù)）； 負數(shù) 零 （整數(shù)）； 分數(shù) （有理數(shù)）； 無理數(shù)（實數(shù)）； 虛數(shù) 復(fù)數(shù) 未來的發(fā)展,,,,,,,,,,,（邏輯順序）,科學(xué)小品常用的說明方法： 下定義、作解釋、分類別、舉例子、作比較、打比方、引用、列圖表等等,4、把課文劃分層次，并寫出大意指出作者在各部分里所用的說明方法,,,第一部分： （1-4） 第二部分： （5-8） 第三部分： （9-12） 第四部 分（13）：,,整數(shù)說明 （含自然數(shù)【即正數(shù)】和負數(shù)）。 說明實數(shù) （含有理數(shù)【包括分數(shù)】和無理數(shù)）。 說明復(fù)數(shù) （含虛數(shù)和實數(shù)）。 說明數(shù)的發(fā)展是無止境的,（舉例子，下定義，打比方）,（舉例子，下定義，引用，打比方；擬人）,（下定義，舉例子，打比方 ）,5、作者采用哪些表達方式，使數(shù)學(xué)充滿詩情畫意。,如：關(guān)于“圓周率”、“零”的小詩； 道是無理卻有情（原句：道是無晴卻有晴。） 天長地久有時盡，此率綿綿無絕期。 （原句：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。） （引用詩詞能使文章生色、讀者生趣，給人以美的享受和藝術(shù)聯(lián)想。）,（１）引用詩句,如：1、負數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開，零居中央，頗有王者氣象。 2、無理者，不進道理也！不知道為什 么圓周率背了這么個惡名？,（２）運用比喻、擬人的修辭,（增加了語言的通俗易懂和行文句式的生動活潑。） 如：零的原型是什么？是“四大皆空”還是“一無所有”？ 這樣一來負數(shù)開平方的難題就迎刃而解。 從實數(shù)軸上的“雁翅排開”，發(fā)展到復(fù)平面上的“眾星捧月”，…… 無理者，不講道理也！ 虛數(shù)和復(fù)數(shù)有沒有實際的原型呢？乍看似乎 “虛”無縹緲，“復(fù)”雜得很。,（3）巧用成語、文言句式,在一般人看來數(shù)字是枯燥無味的，課文卻把枯燥無味的內(nèi)容表達得具體生動，趣味盎然。請你說說作者是運用什這種效果的。,⑴從易到難，從少到多，從簡單到復(fù)雜 ⑵運用了多種說明方法，化抽象為具體： ⑶語言通俗，生動，親切。穿插抒情和議論。,回答問題,1、“零是數(shù)學(xué)史上的一大發(fā)明，其意義非同小可。”請歸納“零”的意義。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。,參考答案：（1）零是一切數(shù)的基礎(chǔ)；（2）零是進位制的前提；（3）零具有運算功能。,2、下列哪一項在“數(shù)軸”上沒有對應(yīng)點？（ ） A、自然數(shù) B、零 C、分數(shù) D、無理數(shù),D,去掉下面句子中加點的詞語行不行？為什么？ 自然數(shù)的實物原型可能是十個手指，否則不會采用十進位制。,——不行。“可能”表示推測，因為自然數(shù)的實物究竟是什么，現(xiàn)在無從考證。用“可能”表現(xiàn)了作者既尊重事實又大膽探索的科學(xué)精神。,,作業(yè)： 作者在課文中充滿感情地寫道：“誰說數(shù)學(xué)枯燥無味？數(shù)學(xué)天地充滿了詩情畫意，有待我們?nèi)グl(fā)掘。”請你從課文中概括出幾種“詩情畫意”的數(shù)學(xué)美，并另外舉出現(xiàn)實生活中的一些例子來說明。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,