2019春七年級歷史上冊 第1-2單元 復習課件 新人教版.ppt
《2019春七年級歷史上冊 第1-2單元 復習課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019春七年級歷史上冊 第1-2單元 復習課件 新人教版.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,名稱,距今時間,發(fā)現地點,體形特征,工具、生產生活,社會組織,元謀人,約170萬年,云南省元謀縣,有較多猿的特征,會制造工具,知道使用火,原始人群,約70-20萬年,北京南周口店龍骨山,保留了猿的某些特征,打制石器和木棒,狩獵、采集,使用火保存火種,原始人群,約3萬年,周口店龍骨山山頂洞穴,與現代人基本相似,磨制和鉆孔技術,人工取火,采集、狩獵、捕魚,氏族,北京人,山頂洞人,第1課中國早期人類的代表——北京人,4/27/2020,約七千年,長江流域浙江,磨制石器,耒耜耕地,種植水稻,飼養(yǎng)豬狗、水牛等動物,制造陶器、簡單玉器和原始樂器,約六千年,黃河流域陜西,磨制石器,飼養(yǎng)豬狗等動物,制造彩陶、紡線、織布、制衣,耒耜耕地,種植粟,干欄式房屋、水井,半地穴式房屋,第2課原始農耕生活,黃帝:人文初祖黃河和長江流域距今約四五千年涿鹿之戰(zhàn):遠古傳說與歷史事實有什么區(qū)別和聯系?遠古傳說是口耳相傳的神話傳說,是一種夸張的記述。歷史事實是完全真實存在的客觀事實。區(qū)別:遠古傳說不完全等于歷史事實聯系:遠古傳說包含真實的歷史信息,,交戰(zhàn)雙方:黃帝炎帝——蚩尤,結果:黃帝、炎帝、蚩尤部落相互融合形成華夏族,第三課遠古傳說,禪讓制,實質:選人標準:,,賢:品德高尚,能:有才能,_____三過家門而不入,我國原始社會最后一個部落聯盟首領公元前2070年,____________,這是我國歷史上____________,原始社會時期民主推選部落聯盟首領的方法,賢能,禹,建立夏朝,第一個奴隸制王朝,__________,陽城,約公元前2070年,約公元前1600年,禹,桀,世襲制代替禪讓制,亳→殷,約公元前1600年,公元前1046年,湯,紂,鎬京,公元前1046年,公元前771年,周武王,周幽王,盤庚遷殷,牧野之戰(zhàn)分封制,第4課夏、商、西周的更替,西周的分封制:,親屬、功臣,西周等級示意圖,鞏固統(tǒng)治,天子,諸侯,卿大夫,士,平民,奴隸,,統(tǒng)治階級,開發(fā)了邊遠地區(qū),加強了統(tǒng)治,成為一個強盛的國家,目的:,對象:,內容:,作用:,1.周天子把土地和人口,,分封給親屬和功臣,建立起諸侯國2.諸侯聽從天子的命令,向天子繳納貢品,跟隨天子作戰(zhàn),一、青銅器的高超工藝1.出現:_____________后期,我國就出現了銅器。2.發(fā)展:____________以后,青銅器的數量增多,種類逐漸豐富。3.功能:主要用于飲食、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發(fā)展到_______,成為王公貴族象征身份地位乃至___________的代表性器物,禮器的類型和數量反映了____________的大小和嚴格的等級界限。4.制作工藝:準確掌握銅、錫、鉛的比例,用來制造不同用途的器具。在鑄造技術上,采用“_______________”。5.代表:_______________,是迄今世界上出土的最重的青銅器。,原始社會,商朝,禮器,國家權力,權力,泥范鑄造法,司母戊鼎,第5青銅器與甲骨文,二、甲骨文記事6.含義:甲骨文是中國_____時期刻寫在______和牛、羊等獸骨上的文字。7.發(fā)現:1899年,清朝人__________首次發(fā)現甲骨文。8.影響:甲骨文是中國已發(fā)現的古代文字中年代________、________________的文字,對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知,我國有文字可考的歷史從_____________開始。三、甲骨文的造字特點9.方法:甲骨文使用________、_______、________、_______、_______等多種造字方法?,F代漢字很多都是形聲字。10.評價:甲骨文已經具備了漢字的____________,很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發(fā)展的重要階段。,商周,龜甲,王懿榮,最早,體系較為完整,商朝,象形,指事,會意,形聲,假借,基本結構,第6課動蕩的春秋時期,動蕩的春秋時期,經濟的發(fā)展,農業(yè),出現了__________和牛耕興修了許多水利工程,鐵制農具,原因:,作用:__________,,,,,提高生產力,促進農業(yè)發(fā)展,,手工業(yè)商業(yè),,政治的變化,特點:王室衰微、諸侯爭霸,王室衰微,社會處于動蕩的狀態(tài)各種制度逐漸遭到破壞_________逐步瓦解周平王東遷后,________的統(tǒng)治勢力大減,,表現:,原因:,周王:周天子管轄地區(qū)變小,地位下降,無力控制諸侯;經濟上依賴諸侯諸侯:勢力崛起,_______,操控政治局面,實際上取代了周天子的地位,,,,分封制,周王室,競相稱霸,,第7課戰(zhàn)國時期的社會變化,戰(zhàn)國時期的社會變化,戰(zhàn)國七雄,形成:韓、趙、魏三家大夫瓜分__________國:大夫田氏取代齊國七雄:齊、_________、燕、韓、趙、魏、_________,特點:規(guī)模很大,參戰(zhàn)兵力多,交戰(zhàn)區(qū)域廣,持續(xù)時間長戰(zhàn)役:結果:秦國成為實力__________的諸侯國,,,,晉,楚,秦,強大,桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn),,商鞅變法,領導階級:目的:確立新的政治經濟秩序,以求富國強兵時間、支持者:公元_________年、秦孝公,措施,政治:建立_________;廢除貴族的世襲特權;改變戶籍制度;嚴明法度經濟:廢除__________,允許土地自由買賣;鼓勵耕織;統(tǒng)一________軍事:獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地,作用:使秦國的國力大為______,提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦__________,,,前356,縣制,井田制,度量衡,新興的地主階級,增強,統(tǒng)一全國奠定了基礎,,,都江堰,時間、主持者、地點:公元前256年、秦國蜀郡郡守__________、四川成都岷江,構造:,渠首:分為魚嘴、寶瓶口、飛沙堰三個主體工程灌溉網,用途:一座綜合性的水利樞紐,發(fā)揮出防洪、__________、水運等多方面的作用意義:使成都平原成為沃野,被稱為“__________”,2200多年來,一直發(fā)揮著巨大的作用,,李冰,灌溉,天府,,順應自然,事物有對立面,無為而治,《道德經》,“仁”“愛人”“為政以德”,“兼愛”“非攻”尚賢,節(jié)儉,莊子,主張順其自然和民心,“追求精神自由”,主張改革,以法治國,建立中央集權專制統(tǒng)治,“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,孟子,韓非,孫武,墨子,提出“春秋無義戰(zhàn)”,反對戰(zhàn)爭,“仁政”治國,民貴君輕,創(chuàng)辦私學“有教無類”“因材施教”,整理古籍、言論記錄在《論語》,春秋后期,戰(zhàn)國時期,春秋后期,戰(zhàn)國時期,戰(zhàn)國時期,戰(zhàn)國時期,戰(zhàn)國時期,,《莊子》,《孟子》,《墨子》,《韓非子》,《孫子兵法》,政治:,教育:,文化:,生產力決定生產關系,,,,,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019春七年級歷史上冊 第1-2單元 復習課件 新人教版 2019 年級 歷史 上冊 單元 復習 課件 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.szxfmmzy.com/p-11520045.html