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2020/4/25,ITTC導師見面會,牛凱,2020/4/25,2,內(nèi)容,導師與方向介紹在研項目介紹2012年招生計劃對報考學生的要求和期望就業(yè)與研究生階段生活,2020/4/25,3,簡介,團隊成員包含院士1人，教授8人，博士生導師6人，副教授11名，講師6名，學術隊伍老中青相結合，知識結構、年齡結構合理，科研力量雄厚近幾年在國內(nèi)外權威的學術刊物上發(fā)表了水平的論文350余篇，其中SCI檢索50余篇、EI檢索200余篇經(jīng)過多年的積累和各位老師不懈的努力，中心在科研方面有較強的實力，項目涉及信息理論、無線通信的各個層次和基本所有的關鍵技術。,2020/4/25,4,導師與方向介紹,2020/4/25,5,簡介,承擔過多項國家自然基金、863項目、973項目、教育部重點項目和北京市科委、北京市教委的項目五十余項。承擔多項與國防通信相關的項目與國內(nèi)外的知名通信企業(yè)建立了長久的合作關系。如中國移動研究院、中國移動設計院、Ericsson、Nokia、Siemens、Intel、Qualcomm、華為、中興通信、大唐移動、普天研究院、IBM中國研究以及picoChip等基本上所有的同學都通過項目得到了實際的鍛煉，具備了一定了技能，能將理論課題與項目任務相結合，并為進一步的學業(yè)深造和實際工作奠定了基礎。,2020/4/25,6,國家重點基礎研究發(fā)展計劃（973）項目,項目名稱:多域協(xié)同寬帶無線通信基礎研究實驗室承擔課題名稱：編碼調制協(xié)同傳輸理論項目背景2007-2012973第一個在無線通信方面的立項負責人：吳偉陵研究目標：在多天線多用戶環(huán)境下，構建面向信道的信號空間映射方法，通過研究高效空時頻編碼調制、具有信道自適應能力的高效編碼與調制聯(lián)合設計方法、多域協(xié)同編碼理論與方法等，提高頻譜效率和功率效率。,2020/4/25,7,國家重點基礎研究發(fā)展計劃（973）項目,項目名稱:認知無線網(wǎng)絡基礎理論與關鍵技術研究實驗室承擔課題名稱：認知無線網(wǎng)絡體系結構與協(xié)議研究項目背景2009-2013973第二個在無線通信方面的立項負責人：林家儒研究目標：面向新一代無線認知網(wǎng)絡，針對現(xiàn)有無線網(wǎng)絡網(wǎng)絡結構的缺陷，研究和探索認知無線網(wǎng)絡體系結構的原理、機理和機制等基礎理論解決以適變性為特征的認知無線網(wǎng)絡體系結構問題，為研究認知無線網(wǎng)絡提供基礎理論與技術支持,2020/4/25,8,其它國家級項目,國家自然基金項目（在研）具有認知邊信息的編譯碼研究（林家儒）信道極化碼設計與優(yōu)化理論研究（牛凱）非有限域上的廣義低密度生成陣碼理論與應用研究（別志松）國家科技支撐計劃項目（在研）無線網(wǎng)絡關鍵技術研究（賀志強）國家科技重大專項6項（在研）IMT-Advanced新型無線網(wǎng)絡技術研發(fā)（賀志強）面向IMT-Advanced的網(wǎng)絡編碼技術研究(林家儒)面向IMT-Advanced的跨層優(yōu)化技術研究(牛凱)支持基帶集中處理的RAN構架研究(牛凱)高速無線局域網(wǎng)研究(賀志強)IMT-Advanced移動互聯(lián)網(wǎng)總體架構研究(牛凱),其它國家級項目,國家863項目3項遠距離通信中編碼調制與同步的聯(lián)合優(yōu)化（牛凱）北京市科委項目移動集群網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化(牛凱)國防通信項目3項（在研）近3年來與國內(nèi)外知名通信企業(yè)合作項目50項（在研）,2020/4/25,9,2020/4/25,10,目前研究方向,無線通信中的信號與信息處理（目前投入40名博士碩士生，近5年發(fā)表文章70余篇，申請專利17項）變參信道下的信息理論高效信道編碼壓縮感知MIMO技術、預編碼技術多址技術無線信道建模與仿真迭代同步面向寬帶無線通信的頻譜管理、網(wǎng)絡關鍵技術研究（目前投入40名博士碩士生，近5年發(fā)表文章60余篇，申請專利20項）頻譜管理與規(guī)劃認知無線網(wǎng)絡體系結構研究分布式網(wǎng)絡及其關鍵技術研究無線資源管理（接納控制、功率控制、時頻調度、速率分配等）基于博弈論的資源分配研跨層優(yōu)化通信系統(tǒng)樣機開發(fā)（目前投入40名博士碩士生，近5年實現(xiàn)不同通信體制樣機5套，申請專利8項）基于DSP+FPGA架構實現(xiàn)了WCDMA下行鏈路樣機基于DSP+FPGA架構實現(xiàn)了微波散射通信一體化樣機，已通過野外測試基于picoChip平臺完成WCDMA家用基站(FemtoCell)樣機開發(fā)包括系統(tǒng)設計，包括模塊設計，代碼編寫、測試、驗證，系統(tǒng)測試基于picoChip平臺，已完成HSUPAFemtoCell樣機模塊設計與實現(xiàn)基于picoChip平臺，已完成TD-LTE的設備樣機開發(fā)基于通用處理器，正在進行TD-LTE的設備樣機開發(fā),2020/4/25,11,外派實習生,合作單位中國移動研究院中國移動設計院中國電信研究院Nokia-SiemensNetworkEricsson中國研究院普天研究院QualcommIntel華為技術有限公司項目人員需求以二年級研究生為主通信基本概念清晰良好的合作精神和較強的溝通能力能顧全大局英語口語較流利，英文書寫能力較強,2020/4/25,12,高水平的學術交流,,2020/4/25,13,高水平的學術交流,2011年招生情況,2020/4/25,14,本團隊2011年招收學術型碩士62人，專業(yè)型碩士24人。01方向分別招收36人與14人，占到總人數(shù)的2/3，其中北郵生源32人，其他9人，分數(shù)集中在350-400分。,2012年招生計劃,本團隊2012年計劃招收學術型碩士64人，專業(yè)型碩士30人。01方向由于新增導師、項目經(jīng)費增加，招生計劃穩(wěn)中有升，總招生計劃人數(shù)為55人，比去年多5人,2020/4/25,15,2020/4/25,16,對大家的期望和要求,樹立長遠目標，做好學業(yè)規(guī)劃，積極健康進取正確處理好個人發(fā)展和實驗室要求的關系有責任心相互理解正確處理基本理論學習與實際項目之間的關系,2020/4/25,17,實驗室導師的職責,正確處理好長遠發(fā)展和短期利益的關系提高自身學術水平，處于學術前沿爭取更多有價值的項目導師的職責當好教練干好陪練做好啦啦隊注重學生的個性發(fā)展，創(chuàng)造寬松的學術環(huán)境提高學生的學術水平和實踐技能聽取學生對項目的建議和意見了解學生的實際困難，盡可能幫助在實際項目中鍛煉學生的組織能力、協(xié)作精神和溝通能力團隊建設對有突出貢獻的學生進行獎勵SCI檢索長文文章獎勵2萬元，短文獎勵5千元被接受的國際提案獎勵2萬元國內(nèi)專利獎勵800元已有9人15篇SCI文章獲得獎勵（第一個獲獎的學生為二年級碩士生）已有多名同學獲專利獎勵,2020/4/25,18,學生就業(yè)后情況,部分學生選擇繼續(xù)攻讀博士提前溝通為博士期間的學習打好基礎就業(yè)基本去向為通信產(chǎn)業(yè)的運營商和國內(nèi)外知名的制造商(CMCC、華為、高通、Yahoo!、Ericsson等等)。部分學生在項目期間已經(jīng)與合作單位確立工作意向出國留學2008有兩位同學通過項目合作由企業(yè)資助去德國和挪威留學2009有兩位位同學被美國大學錄取，其中之一為卡內(nèi)基梅隆大學錄取，2010有一位同學被LehighUniversity錄取實驗室積極推薦,2020/4/25,19,豐富的團隊活動,2020/4/25,20,豐富的團隊活動,2020/4/25,21,拓展訓練,2020/4/25,22,歡樂谷,2020/4/25,23,Workhard,playharder!,2020/4/25,24,祝同學們考研順利！,招生聯(lián)系人：賀志強老師Email:hezq@,