《山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí) 第10章《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》（無答案） 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí) 第10章《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》（無答案） 魯教版五四制（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》 知識點一、正確理解能量概念 練習(xí)、下面關(guān)于能的說法正確的是（ ） A、在空中飛行的小鳥，因為它能夠做功，所以它具有能 B、舉高的重錘，因為它處于靜止?fàn)顟B(tài)，沒有做功，所以它不具有能 C、能量多的物體所做的功一定就多 D、做功多的物體能量就多，做功少的物體能量就少 E、能夠做功的物體具有能量，但不一定就做功 知識點二、動能、勢能的概念 考點1、判斷物體具有什么形式的機(jī)械能 練習(xí)1、下列物體中，既有動能又有勢能的是（　　） A、在平地上滾動的足球 B、被運動員舉著的杠鈴 C、在空中飛行的小鳥 D、被壓扁了的皮球 練習(xí)2.關(guān)于彈性勢能，下

2、列說法正確的是（ ） A、橡皮筋一定具有彈性勢能 B、形變大的物體彈性勢能一定大 C、弓拉得越彎具有彈性勢能越大 D、拉長的彈簧具有彈性勢能，壓縮的彈簧不具有彈性勢能 考點2、根據(jù)動能、勢能影響因素判斷動能、勢能大小變化 練習(xí)1、一位司機(jī)駕駛大貨車在某路段由于超速行駛被警察攔住，警察對司機(jī)說：“先生，剛才你的車速為70km/h，超速了．”司機(jī)不滿地說：“為什么小車的限速為80km/h，而大車的限速卻為60km/h，不合理！”從以上對話可知，這位司機(jī)顯然沒有理解動能跟下列哪組物理量有關(guān)（　　） A、跟速度和時間有關(guān) B、跟質(zhì)量和速度有關(guān) C、跟速度和路程有關(guān) D、跟

3、質(zhì)量和時間有關(guān) 練習(xí)2、下列說法正確的是（　　） A、一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車，正在灑水作業(yè)，該灑水車動能不變 B、小明乘坐直達(dá)電梯從一層勻速上升至到地王大廈頂層的過程中，他的動能不變，重力勢能增大 C、人騎自行車下坡，速度會越來越快，這過程中人和車的動能增大，重力勢能增大 D、游樂項目：蹦極．游樂者在下降過程重力勢能一直在減小 動能一直在增大 練習(xí)3、質(zhì)量相同的甲、乙兩個物體，從同一高度處分別沿光滑和粗糙斜面下滑到地面的過程中，物體的重力勢能減少情況是（ ） A、 甲多 ?B、乙多 C、一樣多 ?D、無法判斷 知識點三、動能和勢能的轉(zhuǎn)化 練

4、習(xí)1、下列過程中屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（　?。? A、滾擺上升的過程 B、鉛球由靜止自由下落的過程 C、投籃時籃球上升的過程 D、人造地球衛(wèi)星從近地點向遠(yuǎn)地點運行的過程中 練習(xí)2、一只乒乓球由高處靜止下落撞擊地板后又上升，在整個過程中，乒乓球機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是?（ ） A、勢能→動能→勢能。 B、動能→勢能→勢能。 C、動能→勢能→動能→勢能→動能。 D、勢能→動能→勢能→動能→勢能。 知識點四、判斷機(jī)械能是否變化 練習(xí)1、在舉世矚目的2020年北京奧運會開幕式上，體操王子──李寧點燃奧運會主火炬．如圖所示，他在勻速升空的過

5、程中下列說法正確的是（　?。? A、動能不變，重力勢能不變 B、動能不變，機(jī)械能增加 C、動能增加，重力勢能增加 D、、動能增加，機(jī)械能不變 練習(xí)2、中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”．如圖是跳水運動員跳水時的情景．不計空氣阻力，運動員在離開跳板到落人水的過程中（　?。? A、運動員的動能一直增大，機(jī)械能不變 B、運動員的重力勢能一直減小，機(jī)械能減小 C、運動員的動能先減小后增大，機(jī)械能不變 D、運動員的重力勢能先減小后增大，機(jī)械能增大 練習(xí)3、在溫哥華冬奧會上，來自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌．她在比賽過程中運動的軌跡如圖所示，如果不計空氣阻力，下列說法

6、正確的是（　）- A、從a點下滑到b點過程中，機(jī)械能保持不變 B、在a點和c點速度都為零，因此這兩點動能也為零 C、從c點下落到d點過程中，機(jī)械能保持不變 D、在a點和e點都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機(jī)械能相等。 練習(xí)4、人造地球衛(wèi)星在從近地點向遠(yuǎn)地點運行過程中，動能 ，勢能 ，機(jī)械能 。 知識點六、實驗探究影響動能大小的因素 ①　猜想：動能大小與 有關(guān)。 ②實驗研究：研究對象：小鋼球 方法： 、 ？如何判斷動能大小： ？如何控制速度不變： ？如何改變鋼球速度： ③分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論： 保持鋼

7、球速度不變時結(jié)論： ④得出結(jié)論： 如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗：圖甲和丙，探究的問題是 ． 知識點七、實驗探究影響重力勢能大小的因素 小明利用裝有細(xì)沙的盒子，小桌，砝碼，木塊等器材，探究 “重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過程如圖所示. 小明通過觀察什么來判斷重力勢能的大?。糠治霰葍r甲乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是什么？圖乙和圖丙探究的問題是什么？ 知識點共7個，考點8個 參考答案： 知識點一 AE 知識點二 考點1、C C 考點2、B B C 知識點三 B D 車輛在進(jìn)站臺時，將部分動能轉(zhuǎn)換成勢能，避免因剎車造成的能量損耗，下坡時，重力勢能又可以轉(zhuǎn)換成動能，有助于車輛的啟動。 知識點四、 B C B D 變小，變大，不變 知識點五 D 知識點六 質(zhì)量和速度，控制變量法，轉(zhuǎn)換法 觀察物塊被推動的距離 使小剛球從斜面的同一高度滾下 使小剛球從斜面的不同高度滾下 物體運動速度越快，動能越大 物體質(zhì)量越大，動能越大 物體速度越快，質(zhì)量越大，動能越大 動能大小與物體速度的關(guān)系 知識點七 小桌下陷的深度 質(zhì)量相同的物體，被舉起的高度越高，重力勢能越大。 重力勢能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系