《高中生物 第5章 基因突變及其他變異學(xué)案 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第5章 基因突變及其他變異學(xué)案 新人教版必修2（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 §5.1 基因突變與基因重組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1）舉例說明基因突變的特點(diǎn)和原因。(重難點(diǎn)) （2）舉例說出基因重組。 （3）說出基因突變和基因重組的意義。(重難點(diǎn)) 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 第一部分：基因突變 1、基因突變的實(shí)例 （1）閱讀鐮刀型細(xì)胞貧血癥的實(shí)例，回答： 鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因和根本原因各是什么？（提示：從中心法則角度入手） （2）由此可進(jìn)一步理解：基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^__________來實(shí)現(xiàn)的。 （3）總結(jié)基因突變的概念： 外因 2、基因突變的原因、特點(diǎn)、意義 內(nèi)因 （1）原因 （2）特點(diǎn)：

2、（3）意義： 第二部分：基因重組 概念： 類型 結(jié)果： 意義： 二、合作探究 分析： 1、基因突變的實(shí)質(zhì)： 2、生物體內(nèi)發(fā)生的所有基因突變是否都能引起生物表現(xiàn)型的改變？為什么？ 3、閱讀P81，思考：基因突變能否發(fā)生遺傳？ 【學(xué)習(xí)小結(jié)】比較基因突變與基因重組 比較 基因突變 基因重組 本質(zhì) 原因 時期 條件 意義 發(fā)生可能性 范圍 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1．下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（ ） A自然條件下的突變率很低

3、 B誘發(fā)突變對生物自身都是不利的 C基因突變能夠產(chǎn)生新的基因 D基因突變是廣泛存在的。 答案 B 2. 同無性繁殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代有更大的變異性，其根本原因是( ) A. 基因突變頻率高 B. 產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會多 C. 產(chǎn)生許多新的基因 D. 更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異?? 答案 B 解析 有性生殖過程中生殖細(xì)胞形成時會出現(xiàn)控制不同性狀的基因重新組合，配子結(jié)合是隨機(jī)的，從而出現(xiàn)新的基因組合，使后代的變異性狀大大增加。所以B選項正確。 3.基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的

4、替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說法錯誤的是（ ） A．若發(fā)生在配子形成過程中，可以通過有性生殖遺傳給后代 B．基因突變可以產(chǎn)生新的等位基因 C．若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞 D．都是外來因素影響引起的 答案 D 解析 基因突變發(fā)生在配子中，可通過有性生殖遺傳給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中，可以通過無性繁殖遺傳給后代，故A正確；基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生新的等位基因，故B正確；癌細(xì)胞的產(chǎn)生原理是基因突變，故C正確。誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素，但是在沒有外來因素的影響時，基因突變也會由于DNA分子復(fù)制偶爾發(fā)生錯誤，使DNA的堿基組成發(fā)

5、生改變等原因自發(fā)產(chǎn)生，故D錯誤。 4.下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是（　?。? A．生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 B．四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組 C．一個基因型為Aa的植物體自交產(chǎn)生aa的子代，是通過基因重組實(shí)現(xiàn)的 D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能 答案 C 解析 生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組，故A正確；減數(shù)分裂四分體時期，由于同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組，故B正確；一個基因型為Aa的植物體自交產(chǎn)生aa的子代，出現(xiàn)

6、性狀分離，實(shí)質(zhì)是等位基因分離，故C錯誤；一般情況下，水稻花藥經(jīng)過減數(shù)分裂形成配子，可發(fā)生基因重組，而根尖進(jìn)行有絲分裂則不能，故C正確． 5.如圖所示為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是(　　) A．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因 B．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果 C．圖中染色體上基因的變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的 D．上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞，從而一定傳給子代個體 答案　B 【能力訓(xùn)練】 1．在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確，應(yīng)檢測和

7、比較紅花植株與白花植株中(　　) A．花色基因的堿基組成 B．花色基因的DNA序列 C．細(xì)胞的DNA含量 D．細(xì)胞的RNA含量 答案　B 解析　基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。所以為了確定題干中的推測，應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中的花色基因的DNA序列。 2．下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是(　　) A．將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗 B．血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變，導(dǎo)致某些貧血病 C．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個既白化又

8、色盲的兒子 D．目的基因被誤插入受體基因的非編碼區(qū)，使受體基因不能表達(dá) 答案 C 3．右圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因。下列四種情況的產(chǎn)生不屬于該細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變異的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　C 解析　染色體結(jié)構(gòu)變異指的是染色體某一片段的缺失①、增添②、倒位④；③是基因突變或是減數(shù)分裂四分體時期發(fā)生交叉互換所致。 4．如圖為某雄性動物個體(基因型為AaBb，兩對等位基因位于不同對常染色體上)細(xì)胞分裂某一時期示意圖，下列說法錯誤的是(　　) A．與該細(xì)胞活動關(guān)系最密切的激素是雄性激

9、素 B．3和4上對應(yīng)位置基因不同是因為該細(xì)胞在間期發(fā)生了基因突變 C．若該細(xì)胞以后正常進(jìn)行減數(shù)分裂可產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子(3與4未發(fā)生交換) D．1上a的出現(xiàn)可能屬于交叉互換，也可能是發(fā)生了基因突變 答案　B 5．下列關(guān)于基因重組的敘述，正確的是(　　) A．雜交后代出現(xiàn)3∶1的分離比，不可能是基因重組導(dǎo)致的 B．聯(lián)會時的交叉互換實(shí)現(xiàn)了同源染色體上等位基因的重新組合 C．“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗”中R型菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌的原理是基因重組 D．基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性，為生物進(jìn)化提供了最基本的原材料 答案　C 解析　如果一對相對性狀是由非同源染色體上的兩對基因共同控制，

10、則雜交后代出現(xiàn)3∶1的分離比，可能是基因重組的結(jié)果，A錯誤；聯(lián)會時的交叉互換實(shí)現(xiàn)了同源染色體上非等位基因的重新組合，B錯誤；突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供原材料，突變包括基因突變和染色體變異，D錯誤。 §5．2 染色體變異 編號 13 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1）說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型。 （2）說出染色體數(shù)目的變異。（重難點(diǎn)） （3）進(jìn)行低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗。（難點(diǎn)） 【學(xué)習(xí)過程】 自主學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí)P85-88,獨(dú)立完成下列問題： 基因突變與染色體變異的區(qū)別 1．基因突變是染色體上_________基因的改變，是微小區(qū)段變異，而染色體變異是比較明顯的染色體_

11、________或__________ 的變異。 2．在光學(xué)顯微鏡下觀察到的變異是___________，看不見的是__________。 3、染色體變異包括__________和___________。 （二）染色體結(jié)構(gòu)的變異 1．類型： 2.【思考與討論】染色體結(jié)構(gòu)的變化，會帶來什么樣的結(jié)果？為什么？ （三）染色體數(shù)目的變異 染色體數(shù)目的變異包括細(xì)胞內(nèi)的 _____________ 增加或減少（如；________）和細(xì)胞內(nèi)的染色體以____________的形式成倍地增加或減少。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容： ⑴染色體組的概念： 特點(diǎn)：①一個染色體組內(nèi)的染色體均為

12、___________ ； ②同一個染色體組中的染色體肯定 __________各不相同； ③一個染色體組包含該生物生長發(fā)育、遺傳和變異所需的全部____________； ④一般地說，不同生物的染色體組中 _________、形狀各不相同。 ⑵二倍體概念： 　⑶多倍體 概念： 特點(diǎn)： 人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用： 方法：　　 原理：　　 實(shí)例： ?、葐伪扼w 概念： 特點(diǎn)： 在育種上的應(yīng)用 　 方法：　 原理：　 優(yōu)點(diǎn)： 合作探究 染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位與交叉互換有什么區(qū)別？ 分析總結(jié)

13、染色體組數(shù)的判定方法。 【學(xué)習(xí)總結(jié)】 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1.下列哪一項不是染色體結(jié)構(gòu)變異（ ）　 染色體數(shù)增加　　　　　　B．染色體片斷移接　 C．染色體片斷的缺失或增加　D．染色體片斷顛倒 答案 A 2．一個染色體組應(yīng)是（???） A.配子中的全部染色體 B.二倍體生物配子中的全部染色體 C.體細(xì)胞中一半染色體 D.來自父方或母方的全部染色體 答案 B 解析 一個染色體組是一組非同源染色體，大小形態(tài)各不相同，但含有該生物所有生長、發(fā)育、遺傳和變異的所有遺傳信息。二倍體配子中

14、的全部染色體是一個染色體組，但四倍體的配子中含有2個染色體組，故A錯誤，B正確。多倍體的體細(xì)胞中含有多個染色體組，故C錯誤。二倍體生物的一個染色體組在正常情況下是來自父方或母方的全部染色體，但多倍體不是，故D錯誤。 3．下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗的敘述，錯誤的是(　　) A．實(shí)驗原理是低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極 B．解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色 C．龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色 D．顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變 答案　D 解析　低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，只對少數(shù)細(xì)胞起作用，因此只是少數(shù)處在分裂期的細(xì)胞染色體數(shù)目加

15、倍，多數(shù)不變。 4.關(guān)于染色體組的敘述，不正確的有(　　) ①一個染色體組中不含同源染色體　②一個染色體組中染色體的大小和形態(tài)一般不同?、廴说囊粋€染色體組中應(yīng)含有24條染色體　④含有一個染色體組的細(xì)胞，一定是配子 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 答案　B 解析　人的一個染色體組中應(yīng)含有22條常染色體和1條性染色體。只有一個染色體組的細(xì)胞可能是單倍體的體細(xì)胞。 5．下列關(guān)于染色體組和基因組的敘述中，錯誤的是(　　) A．測定水稻的基因組，可以直接測定一個染色體組中所有的DNA序列 B．測定人類的基因組，需要測定22條常染色體、X染色體和Y染色體上所有

16、的DNA序列 C．人類基因組計劃對于診治人類遺傳病具有重要的意義 D．對于某多倍體植物來說，體細(xì)胞中有幾個染色體組就有幾個基因組 答案　D 解析　水稻屬于雌雄同株植物，無性染色體，所以測定一個染色體組中的DNA序列就能完成基因組的測序工作，A正確；測定人類的基因組需要測定24條染色體上的DNA序列，其中有22條常染色體，兩條性染色體(X和Y)，B正確；對于某多倍體植物來說，基因組只有一個，而染色體組可以有多個，D錯誤。 【能力訓(xùn)練】 1．下圖為有性生殖過程的圖解，基因突變和基因重組均可發(fā)生在(　　) A．①③ B．②⑥ C．④⑤ D．③⑥ 答案 B

17、解析　基因突變可發(fā)生在有絲分裂間期，也可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，而基因重組通常只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，故兩者均可發(fā)生在②和⑥過程中。 2．如圖所示的是某種生物體細(xì)胞中染色體及部分基因，下列選項中不屬于染色體變異的是(　　) 答案　C 3.如圖①②③④分別表示不同的變異類型，a、a′基因僅有圖③所示片段的差異。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④ B．③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 C．④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) D．①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期 答案　

18、C 4．下列有關(guān)染色體組、單倍體和多倍體的相關(guān)敘述，說法錯誤的是(　　) A．水稻(2n＝24)一個染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有12條染色體 B．普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長成的植株細(xì)胞中含三個染色體組，但不是三倍體 C．番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成的雜種植株細(xì)胞中含兩個染色體組，每個染色體組都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體 D．馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體 答案　C 解析　番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，兩者體細(xì)胞雜交后培養(yǎng)得到的是異源六倍體的雜種植株，C錯誤。 5.在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有

19、關(guān)敘述正確的是（ ） ①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性 ②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異 ③甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中 ④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗 A．① ② ③ B．② ③ ④ C．① ② ④ D．① ③ ④ 答案：C 解析：本題考查的是染色體變異。甲圖中發(fā)生的是染色體變異，屬于染色體中某一片段位置顛倒，屬于結(jié)構(gòu)的變異；乙圖中屬于在著絲點(diǎn)分裂時，兩條姐妹染色單體移向了同一級，使子細(xì)胞中染色體多了一條，也屬于染色體變異。染色體可以用顯微鏡中觀察到，乙圖中的變異只

20、會出現(xiàn)在有絲分裂中，甲圖中的變異既可是減數(shù)分裂也可是有絲分裂。因此選C。 §5.3 人類遺傳病 編號14 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 (1)舉例說出人類遺傳病的主要類型。（重點(diǎn)） (2)進(jìn)行人類遺傳病的調(diào)查。 (3)探討人類遺傳病的檢測和預(yù)防。（重點(diǎn)）。 (4)關(guān)注人類基因組計劃及其意義。 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 人類常見遺傳病類型 1、人類遺傳病是指由于 而引起的人類疾病，主要可以分為 、 、 三大類 思考1：傳染病是遺傳

21、病嗎？ 2、將你所知道的遺傳病分類 3、回憶各遺傳病特點(diǎn)（小組討論） 思考2：先天性疾病一定是遺傳病嗎？遺傳病一定是先天的嗎？ 思考3：具有家族聚集傾向的一定是遺傳病嗎？ 思考4：以上遺傳病都遵循孟德爾的遺傳定律嗎？ 知識點(diǎn)二 調(diào)查人群中的遺傳病 【討論展示】 調(diào)查對象及范圍如何確定 1、如何調(diào)查遺傳病的發(fā)病率？ 2、如何調(diào)查遺傳病的遺傳方式？ 知識點(diǎn)三 遺傳病的監(jiān)測及預(yù)防 1.遺傳病的監(jiān)測與預(yù)防手段： 2.遺傳病的監(jiān)測與預(yù)防意義： 知識點(diǎn)四 人類基因組計劃與人體健康 1、人類基因組計劃目的：

22、2、測定的染色體： 3、參與的國家： 4、意義： 二、合作探究 請從優(yōu)生優(yōu)育的觀點(diǎn)出發(fā)，解釋近親不能結(jié)婚的原因。 【學(xué)習(xí)總結(jié)】 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1.某研究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××遺傳病的遺傳方式”為子課題。下列課題中最為簡單可行，所選擇的調(diào)查方式最合理的是（ ） A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 B．研究青少年型糖尿病的遺傳方式，在患者家系中進(jìn)行調(diào)查 C．研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查 D．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查 答案 D 2.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的

23、是（ ） A．抗維生素D佝僂病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病 B．先天性愚型是由于21號染色體3條造成的 C．尿黑酸癥是由于基因突變引起的 D．貓叫綜合征是由于染色體片段缺失造成的 答案 A 解析 抗維生素D佝僂病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳病，A項錯誤；先天性愚型又稱為21三體綜合征，是由于21號染色體3條造成的，B項正確；尿黑酸癥的致病機(jī)理是基因突變，C項正確；貓叫綜合征是由于人類的第5號染色體片段缺失造成的，D項正確。 4．某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法不包括(　　) A．對正常個體與畸形個體進(jìn)行基因組比較研究

24、 B．對該城市出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計分析 C．對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計分析 D．對兔唇畸形患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計分析 答案 C 解析 A中是對基因組進(jìn)行研究，緊扣了遺傳因素這一要點(diǎn)，故其敘述符合研究要求；雙胞胎有同卵雙生和異卵雙生兩種，一般同卵雙生的雙胞胎的基因型相同，表現(xiàn)型相同的部分是由相同的遺傳物質(zhì)決定的，表現(xiàn)型不同的部分是由環(huán)境條件引起的，故B中通過研究雙胞胎是否共同發(fā)病，來判斷該病的發(fā)病是否與遺傳因素相關(guān)；C中調(diào)查患者的血型，血型直接取決于紅細(xì)胞表面凝集原的種類，因此調(diào)查血型不能推知患者相應(yīng)的遺傳因素；D中調(diào)查患者家系，了解其發(fā)病情況，再與整個人

25、群中發(fā)病情況作比較，可以判斷該病是否是遺傳物質(zhì)引起的。 5.“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定（???） A．DNA的堿基對排列順序 B．mRNA的堿基排列順序 C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序 D．基因的堿基對排列順序 答案 A 解析 人類基因組計劃是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。故選A 【能力訓(xùn)練】 1．下列有關(guān)人體性染色體的敘述中正確的是(　　) A．男性的性染色體可能來自其祖母和外祖父 B．性染色體上基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中 C．在生殖細(xì)胞形成過程中X、Y染色體會發(fā)生聯(lián)會行為

26、D．人體的次級卵母細(xì)胞中只含一條X染色體 答案 C 解析 男性的性染色體為X、Y，其中Y染色體一定來自祖輩中的祖父；性染色體上的基因可能在體細(xì)胞表達(dá)；X、Y染色體是同源染色體，也能發(fā)生聯(lián)會行為；次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期含兩條X染色體。 2．某家庭父親正常，母親色盲，生了一個性染色體為XXY的色覺正常的兒子(患者無生育能力)。產(chǎn)生這種染色體數(shù)目變異的原因很可能是(　　) A．胚胎發(fā)育的卵裂階段出現(xiàn)異常 B．正常的卵與異常的精子結(jié)合 C．異常的卵與正常的精子結(jié)合 D．異常的卵與異常的精子結(jié)合 答案 B 3．如圖是對某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的

27、調(diào)查結(jié)果。a、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是(　　) A．同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時發(fā)病 B．同卵雙胞胎同時發(fā)病的概率受非遺傳因素影響 C．異卵雙胞胎中一方患病時，另一方可能患病 D．同卵雙胞胎中一方患病時，另一方也患病 答案 D 4．已知一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患聾啞又患色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY。請推測這對夫婦再生一個正常男孩，則該男孩的基因型及其概率分別是(　　) A．AAXBY,9/16 B．AAXBY,3/16 C．AAXBY,3/16或AaXBY,3/8 D．A

28、AXBY,1/16或AaXBY,1/8 答案 D 解析 表現(xiàn)型正常的雙親生出aaXbY的孩子，說明雙親為AaXBXb和AaXBY的基因型，這對夫婦再生的正常男孩為AAXBY或AaXBY的基因型，概率分別為1/4×1/4＝1/16或 1/2×1/4＝1/8。 5．某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時，進(jìn)行了人類遺傳病方面的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)一家族中有的成員患甲種遺傳病，有的成員患乙種遺傳病。如圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的該家族遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。下列對該家族系譜的分析判斷中，正確的是(　　) A．甲、乙兩病均為常染色體隱性遺傳病 B．Ⅲ8的致病基因中有一

29、個來自Ⅰ1 C．甲病是性染色體病，乙病是常染色體病 D．若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，則后代患乙病概率為1/8 答案 C 解析 根據(jù)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8，“無中生有”為隱性及利用反證法確定乙病不可能是伴X遺傳病，只能是常染色體隱性遺傳病。根據(jù)Ⅱ5、Ⅱ6、Ⅲ9，“無中生有”為隱性，又知道Ⅱ6不攜帶致病基因，所以甲病只能為伴X隱性遺傳病。用Xb來表示甲病基因，a表示乙病基因，則Ⅲ8基因型為aaXBXb(1/2)或aaXBXB(1/2)；Ⅲ9基因型為：AaXbY(1/2)或AAXbY(1/2)，兩者后代患甲病的概率為：1/2×1/2＝1/4，患乙病的概率為：1/2×1/2＝1/4。 17