《人教新版選修新聞閱讀與實(shí)踐《動(dòng)態(tài)消息兩篇》2021年同步練習(xí)卷（附詳解）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新版選修新聞閱讀與實(shí)踐《動(dòng)態(tài)消息兩篇》2021年同步練習(xí)卷（附詳解）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教新版選修新聞閱讀與實(shí)踐《動(dòng)態(tài)消息兩篇》2021年 同步練習(xí)卷 一、 單選題（本大題共3小題，共9.0分） 1. 下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A. 誕生 下岡 懊惱 罪魁禍?zhǔn)?B.槌聲 鰲頭 競(jìng)標(biāo) 千鈞一發(fā) C.巡視考核胸脯再接再勵(lì) D.宣泄湊合簡(jiǎn)練憑心而論 2. 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 在巨大壓力下，喬布斯推出一個(gè)個(gè)令人耳目一新的產(chǎn)品，他憑借實(shí)力成為蘋(píng)果 電腦公司的中流砥柱，乃至IT行業(yè)的領(lǐng)軍人物。 ? ? ? ? B. 孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，以巨大的震撼力和深刻的影響力推動(dòng)了近代中國(guó)社會(huì) 的變革，是中國(guó)歷史上一件驚世駭俗的大事。

2、 ? ? ? ? C. “天宮一號(hào)”滿載著國(guó)人的夢(mèng)想，奔向浩瀚的太空，它的成功發(fā)射在人類(lèi)探索 宇宙奧秘的征程上又添上了濃墨重彩的一筆。 ? ? ? ? D. 西沙群島海域?qū)掗?，島礁星羅棋布，海產(chǎn)十分豐富，每年吸引各地大批漁民來(lái) ? ? ? ? 島捕撈作業(yè)，是我國(guó)著名漁場(chǎng)之一。 3. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（ ） A. 坐火車(chē)到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要 的一個(gè)景點(diǎn)。 B. 世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報(bào)告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及 吸煙飲酒等健康風(fēng)險(xiǎn)因素增加的最新資料。 C. 一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見(jiàn)

3、，同意建立該項(xiàng)基金，以防止 1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。 D. 由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗? 運(yùn)送外地途中救治不及而死亡。 二、 現(xiàn)代文閱讀（本大題共7小題，共45.0分） 閱讀《14名下崗工競(jìng)得道路保潔權(quán)》，完成后面的題目。 4. 根據(jù)全文內(nèi)容，為這則消息再擬一個(gè)引題和副題。 【解析】（1）本題考查對(duì)新聞開(kāi)頭語(yǔ)段作用的理解。解答本題，結(jié)合語(yǔ)段位置可以從 “引起下文”“渲染” “照應(yīng)”“鋪墊”等方面思考。 （2） 本題考查對(duì)新聞結(jié)構(gòu)布局的理解。注意描寫(xiě)人物的方法有正面和側(cè)面，從教練的 角度寫(xiě)，較能突出奪冠“艱難”和平時(shí)訓(xùn)練

4、的“艱苦”。 （3） 本題考查對(duì)新聞中人物形象的理解。解答本題，要從生活和訓(xùn)練比賽兩個(gè)方面作 答。 （4） 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與探究。解答本題，需要立足文章內(nèi)容，結(jié)合自己的 理解靈活作答。 “規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則： （1） 答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）； （2） 選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）； （3） 分點(diǎn)分條作答。 11.【答案】五省八市率先啟動(dòng)低碳試點(diǎn)工作 【解析】這是一道壓縮語(yǔ)段的題目，要求擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，結(jié)合具體的語(yǔ)境確定答題的重 點(diǎn)，三段都講到核心：“低碳試點(diǎn)工作”，然后再結(jié)合“誰(shuí)”“怎么樣”，也就是“五

5、 省八市”正式“啟動(dòng)”。 答案：五省八市率先啟動(dòng)低碳試點(diǎn)工作。 考查提煉語(yǔ)意，要通讀語(yǔ)段，分析句間關(guān)系，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行概括。 新聞要注意5W,即何時(shí)（when）、何地（where）、何事（what）、何人（who）、何 因（why） o 5. 消息的第二段引用了中標(biāo)的下崗女工宋珍玲的一句話，你認(rèn)為作者引用這句話的意 圖是什么？ 6. 這則消息曾獲得第9屆“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”消息二等獎(jiǎng)，讀完消息后，你認(rèn)為它獲獎(jiǎng)的 主要原因是什么？ 閱讀下面的文字，完成下列各題。 一個(gè)人的精彩 ——周洋勇奪女子1500米短道速滑金牌速寫(xiě)“就剩下你自己了，你要全力去拼！”中 國(guó)短道速滑隊(duì)主教練

6、李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮囑她如何獨(dú)自面對(duì)女子1 500米 決賽。 這是李琰賽前最不愿看到的結(jié)果。因?yàn)橛辛酥苎蟮拇嬖冢袊?guó)女子短道速滑隊(duì)非常有希 望沖擊冬奧會(huì)女子1 500米短道速滑金牌，畢竟周洋在近兩年的國(guó)際大賽上表現(xiàn)非常搶 眼，連續(xù)兩個(gè)賽季女子1 500米世界排名第一位，但在比賽中也往往陷入韓國(guó)選手的包 圍圈屢遭暗算。只是，如果有王蒙和她配合，冠軍從來(lái)就不會(huì)落到他人手中，兩人構(gòu)成 了中國(guó)隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目上的“雙保險(xiǎn)”。 天不遂人愿。半決賽中，第二組出場(chǎng)的王蒙被美國(guó)選手羅伊特撞倒，卻被裁判判罰犯規(guī)， 徹底無(wú)緣1 500米決賽?？粗趺伤さ古榔饋?lái)后無(wú)奈地在賽場(chǎng)外道繞圈，周洋有些

7、揪心。 半決賽前隊(duì)長(zhǎng)王蒙告訴過(guò)她別看自己比賽，怕她緊張，周洋沒(méi)當(dāng)回事。但看到王蒙真的 摔了，她一下子就覺(jué)得像缺了主心骨，心里不踏實(shí)起來(lái)。隨后在第三組出戰(zhàn)，周洋就有 點(diǎn)縮手縮腳，好在還是順利進(jìn)入決賽。 決賽中，18歲的周洋必須一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)自面對(duì)三名韓國(guó)選手的“圍剿”，上屆 都靈冬奧會(huì)王蒙曾因此落敗僅獲銅牌，難道這一幕又要上演嗎？ 此刻，教練李琰心里也沒(méi)有把握。雖然這種最壞的情況中國(guó)隊(duì)賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛 也告訴周洋在場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒(méi)關(guān)系。但平日里說(shuō)話輕 聲細(xì)語(yǔ)、被大家叫做“乖寶寶”的周洋，第一次站在奧運(yùn)會(huì)決賽賽場(chǎng)，究竟會(huì)有怎樣的 表現(xiàn)？ “

8、這就是一場(chǎng)比賽，不要把它想成奧運(yùn)會(huì)。周洋可以！周洋一定要相信自己！”站在起 跑線前，周洋在心里把這句話念了好幾遍。隊(duì)長(zhǎng)王蒙摔倒的一幕還在她腦子里重演，她 知道自己有些緊張，但從8歲起學(xué)習(xí)滑冰，不就是為了這一次機(jī)會(huì)嗎？ 起跑后，半決賽中超越了王蒙的羅伊特又在決賽中制造“混亂”，與領(lǐng)先的韓國(guó)選手發(fā) 生身體接觸，緊隨其后的周洋被擠到第四、第五的位置，身為世界紀(jì)錄保持者的周洋離 這枚金牌似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。 但周洋穩(wěn)住身體，開(kāi)始加速滑行，并在不斷變換位置的過(guò)程中尋找機(jī)會(huì)。教練席上觀戰(zhàn)的李琰有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照賽前既定的戰(zhàn)術(shù)去滑，但是她真 的滑得非?？?，而且不停地?fù)Q位一一

9、要知道，這是在1 500米比賽中很少運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù), 因?yàn)楹芸赡軟](méi)到?jīng)_刺就已經(jīng)筋疲力盡。 可周洋就是拼了命在滑。在比賽還剩三圈的時(shí)候，周洋如閃電破空，瞬間沖到了第一位。 盡管身后的對(duì)手被甩得越來(lái)越遠(yuǎn)，但場(chǎng)上的周洋沒(méi)有任何減速跡象，只是奮力向前沖。 “我腦子當(dāng)時(shí)一片空白，就想著往前沖，別讓對(duì)手追上?！碑?dāng)用余光注意到自己己經(jīng)遙 遙領(lǐng)先時(shí)，周洋像她的隊(duì)長(zhǎng)王蒙一樣舉起雙手，放慢速度通過(guò)終點(diǎn)，迎接她的是身材嬌 小、縱情吶喊的教練李琰。師徒二人一個(gè)大大的擁抱后，周洋突然發(fā)現(xiàn)，教練流淚了。 “周洋太不容易了！這孩子是默默的發(fā)狠，狠起來(lái)讓人無(wú)法想象，王蒙奪冠軍的時(shí)候我 沒(méi)哭，這次我哭了?！眰€(gè)性堅(jiān)強(qiáng)

10、的李琰談起剛才那激動(dòng)人心的一幕，眼中依舊有淚光閃 動(dòng)。 以打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)隊(duì)創(chuàng)紀(jì)錄地拿到一屆冬奧會(huì)的第三枚金牌，同時(shí)還成為 中國(guó)歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍和第一個(gè)短道速滑女子1 500米冬奧會(huì)冠軍，2分16秒 993的時(shí)間里，周洋已經(jīng)用一個(gè)人的精彩創(chuàng)造了中國(guó)隊(duì)一連串新的紀(jì)錄！ “這是我的夢(mèng) 想。我特別想拿1 500米冠軍，”走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這個(gè)文靜的女孩羞澀地笑著說(shuō)，“我還 有一個(gè)心愿沒(méi)完成，就是拿接力金牌?！? （選自《解放軍報(bào)》，有刪改） 7. 這篇新聞以“就剩下你自己了，你要全力去拼”開(kāi)頭，有什么好處？ 8. 這則新聞的中心是寫(xiě)周洋奪冠，而文中卻多次寫(xiě)教練李琰。請(qǐng)簡(jiǎn)要

11、分析作者這樣寫(xiě) 的用意。 9. 簡(jiǎn)要分析這篇新聞速寫(xiě)中周洋的主要形象特征。 10. 文末周洋說(shuō)完最后一句話后，記者沒(méi)有作任何評(píng)論。你認(rèn)為有沒(méi)有必要評(píng)論一下？ 如果沒(méi)必要，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果有必要，請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)論。（不超過(guò)60字） 三、其他（本大題共1小題，共6.0分） 11. 閱讀下面的一則新聞，請(qǐng)擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題，要求16字以內(nèi)。 為積極應(yīng)對(duì)氣候變化，中國(guó)決定首先在廣東、湖北、遼寧、陜西、云南5省和天津、 重慶、杭州、廈門(mén)、深圳、貴陽(yáng)、南昌、保定8市正式啟動(dòng)國(guó)家低碳省區(qū)和低碳城 市試點(diǎn)工作。 國(guó)家發(fā)展改革委18日在京召開(kāi)會(huì)議，要求上述試點(diǎn)地區(qū)應(yīng)加快形成以低碳排放為 特征的產(chǎn)

12、業(yè)體系和消費(fèi)模式，努力建設(shè)成中國(guó)低碳發(fā)展的先行區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)，在應(yīng)對(duì) 氣候變化方面發(fā)揮示范作用。 發(fā)改委副主任解振華表示，低碳試點(diǎn)工作的開(kāi)展，將能夠幫助中國(guó)積累在不同地區(qū) 推動(dòng)低碳綠色發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)。 答： O 答案和解析 1. 【答案】B 【解析】A.“下岡”中“岡”應(yīng)寫(xiě)作“崗” o B. 正確。 C. “再接再勵(lì)”中“勵(lì)”應(yīng)寫(xiě)作“厲"O D. “憑心而論”中“憑”應(yīng)寫(xiě)作“平”。 故選：Bo 本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的書(shū)寫(xiě)能力。解答此類(lèi)題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積 累，注意對(duì)形似字、生僻字的寫(xiě)法，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 形近字的區(qū)分：在平時(shí)學(xué)習(xí)中要觀察偏旁，

13、有些可以通過(guò)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。平時(shí)學(xué)習(xí) 中，要注意區(qū)分形近字的偏旁、意義和讀音本題考查漢字的正確書(shū)寫(xiě)能力。漢字中有很 多形近字、同音字，這是都是使用中經(jīng)?；煜淖郑_書(shū)寫(xiě)這些漢字，就要做到平 時(shí)多留心，書(shū)寫(xiě)時(shí)仔細(xì)體會(huì)它們的差別。 2. 【答案】B 【解析】A.中流砥柱：也做砥柱中流，比喻堅(jiān)強(qiáng)的能起支柱作用的人和力量。正確。 B. 驚世駭俗：指人的言行出奇，使世人驚駭。不能用于形容“大事”，句意為“驚天 動(dòng)地”，錯(cuò)誤。 C. 濃墨重彩：濃重的筆墨和色彩，原為繪畫(huà)的一種風(fēng)格，現(xiàn)多形容著力描寫(xiě)刻畫(huà)。正 確。 D. 星羅棋布：像天上的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣羅列分布，形容數(shù)量多、

14、分布廣。正 確。 故選：Bo 本題考查對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力，高考能力層級(jí)E。要結(jié)合積累的成 語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從 詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒 貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。 正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚以下幾種類(lèi)型的錯(cuò)誤： 一、 看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。 二、 看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。 三、 看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境。 四、 看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和

15、場(chǎng)合是否造成張冠李戴。 五、 看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用。 六、 看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。 3. 【答案】B 【解析】A.主賓搭配不當(dāng)，“坐火車(chē)到……觀賞高原風(fēng)光”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“是……景 點(diǎn)”是表判斷的短語(yǔ)，應(yīng)該有個(gè)名詞性或代詞性的主語(yǔ)，在“是”前加“那里”。 B. 正確。 C. 不合邏輯，濫用否定詞造成語(yǔ)意混亂，去掉“不要” o D. 成分殘缺，去掉“由于”，并在“致使”后面加“病人”。 故選：Bo 本題考查病句的辨析及修改能力，要結(jié)合常見(jiàn)病句類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有 語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到

16、難 以辨別錯(cuò)誤類(lèi)型的句子，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子結(jié)構(gòu)來(lái)辨明錯(cuò) 誤類(lèi)型，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)感以及一些常見(jiàn)語(yǔ)病的特征進(jìn)行判斷。 搭配不當(dāng)： 這類(lèi)病句中最常見(jiàn)的句式是“是否（能否、有無(wú)）……是……”，即前面用肯定+否定 的選擇形式，后面只用肯定的或否定的形式。修改的原則是使前后一致。 專(zhuān)家認(rèn)為成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、 修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)。 1. 主謂搭配不當(dāng) 主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。 2. 動(dòng)賓搭配不當(dāng) 3. 主賓搭配不當(dāng) 4

17、.修飾成分與中心詞搭配不當(dāng) （1） 定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng) （2） 狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng) （3） 補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 5. 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 6. 一面與兩面搭配不當(dāng) 4. 【答案】【小題1】(1)引題主要是為了引出正題，可以介紹背景、烘托氣氛等。結(jié) 合文中“這是青島市首次用拍賣(mài)形式對(duì)環(huán)衛(wèi)崗位招標(biāo)” 一句可知這次招標(biāo)活動(dòng)是青島 市的一個(gè)創(chuàng)舉，所以可以以此來(lái)擬定引題：政府轉(zhuǎn)變思路。 副題主要是對(duì)正題的補(bǔ)充，可以交代次要事實(shí)，也可以寫(xiě)事件的影響等，選擇的余地比 較大，如：在職人員震動(dòng)很大。 (2) 依據(jù)原文“奪標(biāo)后，她激動(dòng)地說(shuō)：'我一定好好珍惜這個(gè)來(lái)之不易的崗位'”， 引用

18、了中標(biāo)的下崗女工宋珍玲話，描寫(xiě)中標(biāo)者激動(dòng)的心情，中標(biāo)者表示要好好珍惜這個(gè) 來(lái)之不易的崗位，體現(xiàn)中標(biāo)者對(duì)這一崗位的珍惜，突出這次招標(biāo)活動(dòng)取得的良好效果。 (3) 在改革開(kāi)放的新時(shí)期，我國(guó)以經(jīng)濟(jì)體制改革為中心的各項(xiàng)改革正在逐步深入，新 觀念、新做法、新事物令人目不暇接。新聞報(bào)道理所當(dāng)然地要抓住這種變化，迅速地反 映那些第一次出現(xiàn)的新事物，使筆下的報(bào)道既獨(dú)具清聲又別開(kāi)生面。青島市改革環(huán)衛(wèi)管 理方式，第一次對(duì)道路保潔權(quán)進(jìn)行招標(biāo)拍賣(mài)，在全國(guó)引起了很大反響。在第九屆中國(guó)新 聞獎(jiǎng)評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)的消息《14名下崗工競(jìng)得道路保潔權(quán)》，這個(gè)“第一次”抓得及 時(shí)、抓得好！ 消息盡管只有400余字，然

19、而卻是一條別具魅力的新聞。其一，稿件雖小，蘊(yùn)涵的新聞 價(jià)值卻很高，拍賣(mài)道路保潔權(quán)是改革環(huán)衛(wèi)管理方式、在環(huán)衛(wèi)工作中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的舉措, 這不僅在青島是首次，在全國(guó)也是首次。其二，掃馬路，搞環(huán)衛(wèi)工作，又苦又臟又累, 過(guò)去是沒(méi)事干的人也不愿干的活，現(xiàn)在是下崗職工樂(lè)意去競(jìng)標(biāo)，反映了下崗職工就業(yè)觀 念的新變化。其三，做好再就業(yè)工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的大局，青島市有關(guān)部門(mén)利用城市居 民擇業(yè)觀念的新變化，適時(shí)地拓寬再就業(yè)門(mén)路的新思路、新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做好再就業(yè)工作具 有指導(dǎo)意義。 新聞價(jià)值，是新聞事實(shí)安身立命之所在，是新聞作品魅力之所系，是新聞?dòng)浾咴诓蓪?xiě)活 動(dòng)中苦苦追求的東西。稿件見(jiàn)報(bào)后，不僅在當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)

20、人員中引起震動(dòng)，在全國(guó)各地也引 起了反響，全國(guó)各省市區(qū)的環(huán)衛(wèi)部門(mén)紛紛派人到青島取經(jīng)，競(jìng)相拍賣(mài)道路保潔權(quán)。山東 省已在130多個(gè)縣市區(qū)推廣了青島的拍賣(mài)道路保潔權(quán)的做法。 答案： (1) 引題：政府轉(zhuǎn)變思路。 副題：在職人員震動(dòng)很大。 (2) 描寫(xiě)中標(biāo)者激動(dòng)的心情，體現(xiàn)中標(biāo)者對(duì)這一崗位的珍惜，突出這次招標(biāo)活動(dòng)取得 的良好效果。 (3) ①這篇消息反映的問(wèn)題是重大的，是具有很高價(jià)值的新聞。拍賣(mài)道路保潔權(quán)不僅 在青島是首次，在全國(guó)也是首次。報(bào)道所反映的做好再就業(yè)工作，事關(guān)我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定的 大局，反映了各級(jí)部門(mén)關(guān)心下崗職工、廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路的新思路、新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做好再就業(yè) 工作具有較強(qiáng)的

21、指導(dǎo)意義。下崗職工競(jìng)爭(zhēng)過(guò)去沒(méi)人愿意干的道路保潔員，也反映了他們 就業(yè)觀念的新變化。 ②短小精悍。全文僅用410個(gè)字就畫(huà)龍點(diǎn)睛地突出了新聞事實(shí)的宏觀社會(huì)意義。正是這 樣短小精悍的體裁和結(jié)構(gòu)，才最大限度地傳達(dá)出了新聞事實(shí)的精華，實(shí)現(xiàn)了宣傳上的最 大價(jià)值，成就了一篇新聞精品。 【小題2】 【小題3】 【解析】(1)此題考查對(duì)新聞引題和副題的把握能力。要熟悉新聞引題和副題的的概 念，結(jié)合具體內(nèi)容概括。 (2) 此題考查對(duì)作者寫(xiě)作意圖的把握能力。一方面要分析這句話本身的含意，另一方 面要考慮它在全文中的作用，要結(jié)合消息的中心內(nèi)容來(lái)回答。 (3) 本題考查新聞閱讀的綜合性能力。解答時(shí)

22、要結(jié)合消息的文體特點(diǎn)，另外還要考慮 內(nèi)容和寫(xiě)法。 “規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則： (1) 答案在文中(直接來(lái)源于文中或從文中提煉)； (2) 選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致)； (3) 分點(diǎn)分條作答。 7. 【答案】【小題1】(1) “就剩下你自己了，你要全力去拼”中“你自己”與文章標(biāo) 題“一個(gè)人”相照應(yīng)，“你要全力去拼”與下文具體描寫(xiě)周洋奪冠的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 同時(shí)，開(kāi)頭“就剩下你自己了，你要全力去拼”是周洋教練的話語(yǔ)，渲染了比賽的緊張 與急切，展現(xiàn)出周洋奪冠的艱難，這樣的語(yǔ)句一定程度上給文章制造了懸念。 (2)首先，文章用較多的言語(yǔ)描寫(xiě)教練

23、李琰，教練的言語(yǔ)中能夠大多都是圍繞周洋展 開(kāi)的，“因?yàn)橛辛酥苎蟮拇嬖凇谲姀膩?lái)就不會(huì)落到他人手中，兩人構(gòu)成了中國(guó)隊(duì)在 這個(gè)項(xiàng)目上的'雙保險(xiǎn)'”“雖然這種最壞的情況中國(guó)隊(duì)賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛也告訴周洋在場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒(méi)關(guān)系”等語(yǔ)句展現(xiàn)出賽場(chǎng)上 形勢(shì)的艱難，從側(cè)面表明周洋奪冠的不易。其次，教練李琰的眼中，周洋平時(shí)訓(xùn)練十分 刻苦，“周洋太不容易了！這孩子是默默的發(fā)狠，狠起來(lái)讓人無(wú)法想象”更是凸顯出了 周洋的拼搏精神。 (3) 首先，根據(jù)“平日里說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)、被大家叫做'乖寶寶'”，“這個(gè)文靜的女 孩羞澀地笑著說(shuō)”可以看出周洋在生活中是一個(gè)溫柔文靜的人；

24、其次，根據(jù)“就剩下你 自己了，你要全力去拼” “18歲的周洋必須一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)” “周洋可以！周洋一定 要相信自己”“這是在1 500米比賽中很少運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)楹芸赡軟](méi)到?jīng)_刺就已經(jīng)筋 疲力盡”“盡管身后的對(duì)手被甩得越來(lái)越遠(yuǎn)，但場(chǎng)上的周洋沒(méi)有任何減速跡象，只是奮 力向前沖” “周洋太不容易了！這孩子是默默的發(fā)狠，狠起來(lái)讓人無(wú)法想象"等語(yǔ)句可 以看出周洋在訓(xùn)練場(chǎng)上的刻苦、比賽場(chǎng)上的不放棄，是一個(gè)自信、刻苦、有追求的女孩。 (4) 本題的解答比較靈活。如果答沒(méi)必要，要從文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面作答；如果 答有必要，答題時(shí)要針對(duì)結(jié)尾一段內(nèi)容，圍繞周洋的特點(diǎn)和對(duì)她的期望作答。 答案：

25、(1) ①制造懸念，渲染奪冠的艱巨性和急切心態(tài)。②照應(yīng)文題，突出“一個(gè)人”，為 下文描寫(xiě)奪冠的“精彩”作鋪墊。 (2) ①以教練李琰的擔(dān)心寫(xiě)出形勢(shì)的不利，來(lái)襯托周洋奪冠的不易，突出奪冠的“精 彩”。②借教練的眼睛和評(píng)價(jià)寫(xiě)周洋在賽場(chǎng)上的拼搏精神和平日訓(xùn)練的頑強(qiáng)刻苦。 (3) ①由“平日里說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)、被大家叫做'乖寶寶'” “這個(gè)文靜的女孩羞澀地 笑著說(shuō)”等語(yǔ)句可以看出生活中的周洋是個(gè)溫柔文靜的女孩。②由“周洋可以！周洋一 定要相信自己”“拼了命在滑”“狠起來(lái)讓人無(wú)法想象”“還有一個(gè)心愿沒(méi)完成”等 語(yǔ)句可以看出訓(xùn)練及賽場(chǎng)上的周洋是個(gè)自信、頑強(qiáng)刻苦、有理想有追求的女孩。 (4) 觀點(diǎn)一：沒(méi)必要。①“一個(gè)人的精彩”已經(jīng)結(jié)束，作者在倒數(shù)第二段已經(jīng)對(duì)其進(jìn) 行了總結(jié)評(píng)論。②結(jié)尾引用周洋的話，只是想體現(xiàn)她的理想追求，間接表達(dá)人們對(duì)周洋 的期望。再進(jìn)行評(píng)論，就屬于畫(huà)蛇添足，與主題無(wú)關(guān)。 觀點(diǎn)二：有必要。①這真是一個(gè)有理想有追求的頑強(qiáng)女孩，她那股不服輸?shù)膭蓬^真讓人 喜歡。②我們真切地期待著她的下一個(gè)成功。 【小題2】 【小題3】 【小題4】