《2021全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓試題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓試題 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓名詞解釋題 1、家系圖 可用來描述家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、家庭成員疾病有無家庭性遺傳、家庭關(guān)系及家庭重要事等，使醫(yī)生能很快掌握大量的家族基本材料。 2、全科醫(yī)生 是經(jīng)過全科醫(yī)學的專門訓練，具有全科醫(yī)學學科要求的基本理論，態(tài)度與服務技能，在基層醫(yī)療服務中以滿足患者的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求和需要為目標的特殊類別的臨床醫(yī)生。 3、全科醫(yī)療 是由全科醫(yī)生對個人和家庭提供的一種連續(xù)性、綜合性的醫(yī)療保健服務。它是在綜合生命科學、臨床醫(yī)學和行為科學的研究成果的基礎上發(fā)展起來的一種獨特的醫(yī)學?？坪突鶎俞t(yī)療模式。 4、社區(qū)衛(wèi)生服務管理 是綜

2、合運用管理學理論、方法和技術(shù)，對開發(fā)社區(qū)衛(wèi)生服務的人、財、物、時間、信息等資源進行科學的管理。 5、醫(yī)患關(guān)系 指醫(yī)務人員與患者在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定的人際關(guān)系，是貫穿于整個醫(yī)療活動過程中，并在較大程度上決定了醫(yī)院服務質(zhì)量的特殊人際交往過程，它是醫(yī)療人際關(guān)系的核心。 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓填空題 1、全科醫(yī)療對個人、家庭和社區(qū)全體居民健康的整體負責與全程控制服務模式，真正體現(xiàn)了“ ”思想的落實。(預防為主) 2、社區(qū)衛(wèi)生服務應該處理好、、三者之間的平衡關(guān)系，盡可能的滿足社區(qū)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要和日益增長的衛(wèi)生需求。(需要、需求、供給) 3、全科醫(yī)療通過提供以 為中心、為單位、為范圍的連續(xù)

3、性、綜合性、協(xié)調(diào)性和個體化的醫(yī)療保健服務，提高人民的健康水平。(個人、家庭、社區(qū)) 4、醫(yī)患關(guān)系的特點歸納為四點，分別是：、、和 。(支持、寬容、巧妙地利用獎勵、拒絕互惠) 5、告知的方法有、。(口頭告知、書面告知) 6、對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是 。(主動-被動型) 7、居民健康檔案包括、、。(個人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案) 8、根據(jù)患者用力的程度將體位轉(zhuǎn)移分為3種:、、。(主動轉(zhuǎn)移 、被動轉(zhuǎn)移 、助動轉(zhuǎn)移) 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓單選題 1、全科醫(yī)學教學課程設計的出發(fā)點是:( D ) A.臨床各科常見病的診療 B.臨床各科危重病的診療

4、 C.社區(qū)常見病的診療 D.社區(qū)中的個人和家庭健康問題，社區(qū)健康問題或人群問題 2、社區(qū)衛(wèi)生服務實踐了生物、心理、社會醫(yī)學模式對衛(wèi)生服務的影響，表現(xiàn)為“五個擴大”。其中之一是:( B ) A.從預防服務擴大到治療服務 B.從院內(nèi)服務擴大到院外服務 C.從技術(shù)服務擴大到心理服務 D.從生物服務擴大到生理服務 3、社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括:( C ) A.家庭訪視 B.訪問社區(qū)負責人與醫(yī)務人員 C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素 D.利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢 4、全科醫(yī)療服務是:( B ) A.一種強調(diào)個體化服務的醫(yī)學專業(yè) B.對個人和家

5、庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學專業(yè) C.提供醫(yī)療預防保健服務的醫(yī)學專業(yè) D.強調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學專業(yè) 5、全科醫(yī)療服務的基本特征有( E ) A、主動性服務 B、持續(xù)性服務　C、可及性服務 D、綜合性服務及協(xié)調(diào)性服務 E、以上都正確 6、不屬于護患溝通的基本原則是 ( B ) A.讓病人主動表達 B.少用說理方式 C.采用開放式交流 D.不用非語言交流 7、不屬于醫(yī)患溝通的基本原則的是( D ) A.以人為本 B.誠信原則 C.溝通原則 D.同情原則 8、良好的醫(yī)患溝通能夠融洽醫(yī)患關(guān)系，不準確的是 ( D ) A.溝通使醫(yī)患形成共同認知 B.溝通使

6、醫(yī)患建立情感 C.夠通使醫(yī)患互相滿足尊重的需要 D.溝通使患者獲得應得利益 9、不是醫(yī)方的義務的一項是 ( A ) A.醫(yī)療費用支付請求 B.忠實 C.注意和報告 D.附隨 10、心理發(fā)展的原動力是( C ) A、意識活動 B、前意識活動 C、潛意識活動 D、前意識與潛意識活動 E、以上都不是 11、心理學的研究對象是人的( A ) A、心理活動和行為 B、情緒和行為 C、心理活動和觀念 D、智力和觀念 E、智力和情緒 12、下列哪項不是維護心理健康的原則( D ) A、面對現(xiàn)實，適應環(huán)境 B、認識自己，悅納自己 C、結(jié)交知已，與人為善 D、嚴格要求，永不滿足 E、挫折磨礪，積極進取 猜你感興趣： 1.20XX年醫(yī)改新政策出臺 2.20XX醫(yī)療改革最新政策 3.全科醫(yī)學培訓心得體會范文 4.20XX醫(yī)生述職報告范文 5.全科醫(yī)學的發(fā)展史 6.醫(yī)科大學排名及分數(shù)線 第 6 頁 共 6 頁