《《設計秋游方案》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《設計秋游方案》教學設計（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《設計秋游方案》教學設計 教學目標： 1.通過“設計秋游方案”的活動，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的應用。 2.經(jīng)歷設計活動方案的過程，提高收集數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的能力。 3.在收集數(shù)據(jù)、設計方案、交流等活動中，學會合理地評價活動過程和設計方案等，發(fā)展自我反思能力。 教學重點：能正確計算并能解決生活中的實際問題 教學難點：能正確計算并能解決生活中的實際問題 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，激趣導入 導入:同學們喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方？我們在出門前通常會有哪些準備？北京的小朋友他們準備去故宮和北海公園參觀，他們不知道該如何去，做什么準備，想請同學們幫忙設計一套秋游方案。

2、 板書課題：設計秋游方案 二、自主探究，解決問題 1.出示課本第94頁情境圖 想一想，設計方案前，要做哪些準備工作？ 2.采取小組合作的方式來完成設計方案，5人一組。說一說，你們是怎樣設計分工？（學生根據(jù)問題，小組合作交流，想策略）。各小 組將要做的準備工作、分工與要求記錄下來。 3.分小組收集相關材料和數(shù)據(jù)，并與同伴進行交流。引導學生收集數(shù)據(jù)：景點的信息：門票（成人和兒童的單價）、各種旅游車的信息。 4.各小組將數(shù)據(jù)收集整理，并設計出合理的秋游方案。全班交流設計的秋游方案，選出最合理的方案。 三、應用知識，拓展創(chuàng)新 1.全班交流設計方案，什么樣的方案最合理？ 花費少，時間安排合理等。 2.討論：在設計方案的過程中，都用到了哪些數(shù)學知識和方法？ 3.選擇其中一個小組的設計方案，組織全班一起討論方案的可行性，并對方案進行補充和修改。 4.完成教材第96頁的“自我評價表” 四、總結新知，提煉升華 這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設計 設計秋游方案 1、準備工作 2、合理分工 3、設計方案 4、修改方案