《科學(xué)-會(huì)變顏色的水》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)-會(huì)變顏色的水（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、托班科學(xué)活動(dòng)：會(huì)變顏色的水 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、能對(duì)水變色現(xiàn)象感興趣，能知道水變色是由顏料加入產(chǎn)生的。 2、能大膽嘗試探究水變色的顏色，能大膽的將顏料加入到水中，觀察水的變化過程。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，鞏固對(duì)紅、黃、綠顏色的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.空瓶子若干，紅黃綠顏色的水粉顏料。 2.一瓶已變顏色的水：三個(gè)空瓶子（內(nèi)裝純凈的水） 3.抹布四條 活動(dòng)重難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)：幼兒能對(duì)水變色科學(xué)現(xiàn)象感興趣，并能準(zhǔn)確的對(duì)顏色進(jìn)行分類與辨別。 　　難道：幼兒能自主的進(jìn)行科學(xué)的探索，能大膽的進(jìn)行活動(dòng)操作，活動(dòng)過程秩序井然。 活動(dòng)過程： 　 1、活動(dòng)導(dǎo)入 （1）、出示盒子，引起

2、幼兒的興趣。 師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)神秘的盒子，我們一起來看看這個(gè)盒子里面裝的是什么？ （2）、出示一杯已變的水（紅色），它是什么顏色的呢？ 2、再出示一杯純凈水，進(jìn)行示范變魔術(shù) （1）提問：這杯水和它一樣嗎？哪里不一樣？ （2）劉老師會(huì)變魔術(shù)，可以將這杯水也變成有顏色的，你們想看嗎？ （3）師：“變魔術(shù)”，將綠色顏料溶入水中，然后蓋上蓋子，幼兒數(shù)123，教師搖動(dòng)，使水發(fā)生變化。幼兒邊看邊說水的變化。 3、出示剩下的兩個(gè)空瓶，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來變魔術(shù)（變紅色和黃色） （1）師：他們變的顏色一樣嗎？哪里不一樣？（加強(qiáng)對(duì)紅、黃顏色的認(rèn)識(shí)）

3、 （2）師小結(jié)：原來裝有紅色顏料的蓋子變出來的水是紅色的，裝有綠色顏料的蓋子變出來是綠色的。 （3）師：剛才這幾位小朋友真棒！可以將透明的水變成有顏色的水，你們想來試試嗎？ 4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒動(dòng)手操作 將幼兒分成三組操作，鼓勵(lì)幼兒拿起顏料點(diǎn)在蓋子上變顏色，家長(zhǎng)在旁適當(dāng)引導(dǎo)。 5、將三組幼兒的成果放于桌子上，一起欣賞變色后的水。 師：小朋友們真能干，透明的水能被你們變成有顏色的水了，我們來看看，你們都把水變成什么顏色了？ 延伸活動(dòng)： 小朋友剛剛把水變成紅、黃、綠的顏色，那你們還想變更多的顏色嗎？回家后，可以跟爸爸媽媽一起來試一試，看看還能變成什么顏色,好嗎？