《伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 為什么學(xué)？1學(xué)什么？2怎么學(xué)？3備 課 時(shí) 思 考 的 三 個(gè) 問(wèn)題 一、地位與作用（一）教材分析 地 位：本節(jié)是第二章最后一節(jié)。是在前一節(jié)學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解落體運(yùn)動(dòng)的研究歷史以及伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)方法和巧妙的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思。是高中階段為數(shù)不多的以探究物理學(xué)史為主要內(nèi)容的章節(jié)。 作 用 :過(guò)去把這個(gè)內(nèi)容做閱讀材料處理，新課程將其單列為一節(jié)。這也是為了突出對(duì)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這兩方面教育目標(biāo)的重視。 為什么學(xué)？1學(xué)什么？2怎么學(xué)？3備 課 時(shí) 思 考 的 三 個(gè) 問(wèn) 題 從科學(xué)研究過(guò)程中體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實(shí)事求是的

2、科學(xué)態(tài)度。知 識(shí) 與 技 能過(guò) 程 與 方 法情 感 態(tài) 度與 價(jià) 值 觀(guān)綜 合能 力二 教學(xué)目標(biāo) 1了解落體運(yùn)動(dòng)研究的歷史，了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景 。 2理解任何猜想和假說(shuō)都需要有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的重要性。 1讓學(xué)生初步體會(huì)抽象思維、提出假說(shuō)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要思路和方法。 2通過(guò)史實(shí)了解伽利略研究自由落體規(guī)律的過(guò)程，體會(huì)其推理方法的奧妙，同時(shí)了解猜想的必要性，感受探究規(guī)律的幾個(gè)必要過(guò)程和科學(xué)方法的重要性。 三、教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 重 點(diǎn)：通過(guò)重現(xiàn)落體運(yùn)動(dòng)研究的歷史，讓學(xué)生親臨其境地了解伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究的過(guò)程，學(xué)習(xí)其科學(xué)思維方法和巧妙的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思。難 點(diǎn) ：使學(xué)生體會(huì)“對(duì)現(xiàn)象一般觀(guān)察

3、提出猜想運(yùn)用邏輯推理實(shí)驗(yàn)對(duì)推理驗(yàn)證對(duì)猜想進(jìn)行修證（補(bǔ)充）推廣應(yīng)用.”的科學(xué)探究方式。 為什么學(xué)？1學(xué)什么？2怎么學(xué)？3備 課 時(shí) 思 考 的 三 個(gè) 問(wèn) 題 （二） 、教法與學(xué)法分析教 法 多 媒 體 輔 助 教 學(xué) 、 實(shí) 驗(yàn) 探 索 與 設(shè)問(wèn) 點(diǎn) 撥 相 結(jié) 合 的 實(shí) 驗(yàn) 法 。學(xué) 法 閱 讀 教 材 ， 觀(guān) 察 現(xiàn) 象 ，動(dòng) 手 實(shí) 驗(yàn) ， 歸 納 總 結(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)創(chuàng) 設(shè) 情 景 ，問(wèn) 題 引 入 (2-3分 鐘 ）組 織 學(xué) 生 了 解 亞 里 士 多 德 對(duì)落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 觀(guān) 點(diǎn) 及 伽 利 略的 反 駁 (3-5分 鐘 ）介 紹 伽 利 略 的 邏 輯

4、推 理 (3-5分 鐘 ）探 討 伽 利 略 對(duì) 落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 (20-25分 鐘 ）組 織 探 究 實(shí) 驗(yàn)組 織 引 導(dǎo) 學(xué) 生 歸 納 (5-8分 鐘 ） 思 考 問(wèn) 題體 會(huì) 穿 越 時(shí) 空 的 對(duì) 話(huà)體 會(huì) 邏 輯 的 力 量了 解 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程分 小 組 實(shí) 驗(yàn) 探 究得 出 結(jié) 論 討 論伽 利 略 的科 學(xué) 方 法 思 考 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 中 的一 些 巧 妙 之 處 （三 ）教學(xué)過(guò)程： 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)創(chuàng) 設(shè) 情 景 ，問(wèn) 題 引 入 (2-3分 鐘 ）組 織 學(xué) 生 了

5、解 亞 里 士 多 德 對(duì)落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 觀(guān) 點(diǎn) 及 伽 利 略的 反 駁 (3-5分 鐘 ）介 紹 伽 利 略 的 邏 輯 推 理 (3-5分 鐘 ）探 討 伽 利 略 對(duì) 落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 (20-25分 鐘 ）組 織 探 究 實(shí) 驗(yàn)組 織 引 導(dǎo) 學(xué) 生 歸 納 (5-8分 鐘 ） 思 考 問(wèn) 題體 會(huì) 穿 越 時(shí) 空 的 對(duì) 話(huà)體 會(huì) 邏 輯 的 力 量了 解 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程分 小 組 實(shí) 驗(yàn) 探 究得 出 結(jié) 論 討 論伽 利 略 的科 學(xué) 方 法 思 考 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 中 的一 些 巧 妙

6、之 處 （三 ）教學(xué)過(guò)程： 重的快！一樣快！跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)伽利略(G alileoG alilei，15641642) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)創(chuàng) 設(shè) 情 景 ，問(wèn) 題 引 入 (2-3分 鐘 ）組 織 學(xué) 生 了 解 亞 里 士 多 德 對(duì)落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 觀(guān) 點(diǎn) 及 伽 利 略的 反 駁 (3-5分 鐘 ）介 紹 伽 利 略 的 邏 輯 推 理 (3-5分 鐘 ）探 討 伽 利 略 對(duì) 落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 (20-25分 鐘 ）組 織 探 究 實(shí) 驗(yàn)組 織 引 導(dǎo) 學(xué) 生 歸 納 (5-8分 鐘 ） 思 考 問(wèn) 題體 會(huì) 穿 越 時(shí) 空 的 對(duì) 話(huà)體 會(huì) 邏 輯 的

7、 力 量了 解 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程分 小 組 實(shí) 驗(yàn) 探 究得 出 結(jié) 論 討 論伽 利 略 的科 學(xué) 方 法 思 考 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 中 的一 些 巧 妙 之 處 （三 ）教學(xué)過(guò)程： 邏輯的力量v1=8 v2=4 v 1284v128伽利略認(rèn)為： 重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快。 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)創(chuàng) 設(shè) 情 景 ，問(wèn) 題 引 入 (2-3分 鐘 ）組 織 學(xué) 生 了 解 亞 里 士 多 德 對(duì)落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 觀(guān) 點(diǎn) 及 伽 利 略的 反 駁 (3-5分 鐘 ）介 紹 伽 利 略 的 邏 輯 推 理 (3-5分 鐘

8、）探 討 伽 利 略 對(duì) 落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 (20-25分 鐘 ）組 織 探 究 實(shí) 驗(yàn)組 織 引 導(dǎo) 學(xué) 生 歸 納 (5-8分 鐘 ） 思 考 問(wèn) 題體 會(huì) 穿 越 時(shí) 空 的 對(duì) 話(huà)體 會(huì) 邏 輯 的 力 量了 解 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程分 小 組 實(shí) 驗(yàn) 探 究得 出 結(jié) 論 討 論伽 利 略 的科 學(xué) 方 法 思 考 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 中 的一 些 巧 妙 之 處 猜想與假說(shuō) 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè) 計(jì) 一 ： 如 果 你 們 是 伽 利 略 的 話(huà) ， 你 們 準(zhǔn) 備用 什 么 儀 器 來(lái) 驗(yàn) 證 物 體 自 由 落

9、體 的 瞬 時(shí) 速 度和 時(shí) 間 的 正 比 關(guān) 系 ？ 利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 頻閃相片高速攝影機(jī) 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè)計(jì)二：速度無(wú)法直接測(cè)量 突破： 間接驗(yàn)證 2ts 00 v t1 x1t1 x2t1 x3tv 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè)計(jì)三：落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間太快，無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量 突破： “沖淡”重力，使其加速度減小 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)創(chuàng) 設(shè) 情 景 ，問(wèn) 題 引 入 (2-3分 鐘 ）組 織 學(xué) 生 了 解 亞 里 士 多 德 對(duì)落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 觀(guān) 點(diǎn) 及 伽 利 略的 反 駁 (3-5分 鐘 ）介 紹 伽 利 略 的 邏 輯 推 理 (3-5分 鐘 ）探 討 伽 利 略 對(duì) 落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò)

10、程 (20-25分 鐘 ）組 織 探 究 實(shí) 驗(yàn)組 織 引 導(dǎo) 學(xué) 生 歸 納 (5-8分 鐘 ） 思 考 問(wèn) 題體 會(huì) 穿 越 時(shí) 空 的 對(duì) 話(huà)體 會(huì) 邏 輯 的 力 量了 解 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程分 小 組 實(shí) 驗(yàn) 探 究得 出 結(jié) 論 討 論伽 利 略 的科 學(xué) 方 法 思 考 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 中 的一 些 巧 妙 之 處 （三 ）教學(xué)過(guò)程： 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 傾角大傾角小 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論： _ _ 合理外推 質(zhì)量不同小球同一斜面下落，加速度相同 增大斜面傾角，加速度變大 傾角很大，接近落體運(yùn)動(dòng) 傾角90,就是自由落體運(yùn)動(dòng)！ 修正

11、與推廣 如 果 完 全 排 除 空 氣 阻 力 ， 那么 ， 所 有 物 體 下 落 都 將 一 快 。 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)創(chuàng) 設(shè) 情 景 ，問(wèn) 題 引 入 (2-3分 鐘 ）組 織 學(xué) 生 了 解 亞 里 士 多 德 對(duì)落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 觀(guān) 點(diǎn) 及 伽 利 略的 反 駁 (3-5分 鐘 ）介 紹 伽 利 略 的 邏 輯 推 理 (3-5分 鐘 ）探 討 伽 利 略 對(duì) 落 體 運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 (20-25分 鐘 ）組 織 探 究 實(shí) 驗(yàn)組 織 引 導(dǎo) 學(xué) 生 歸 納 (5-8分 鐘 ） 思 考 問(wèn) 題體 會(huì) 穿 越 時(shí) 空 的 對(duì) 話(huà)體 會(huì) 邏 輯 的 力 量了 解

12、 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程分 小 組 實(shí) 驗(yàn) 探 究得 出 結(jié) 論 討 論伽 利 略 的科 學(xué) 方 法 思 考 伽 利 略 對(duì) 落 體運(yùn) 動(dòng) 的 研 究 過(guò) 程 中 的一 些 巧 妙 之 處 落 體運(yùn) 動(dòng) v tx t2 小 球 在 斜 面上 運(yùn) 動(dòng) 實(shí) 驗(yàn) 外 推 至落 體 運(yùn) 動(dòng)對(duì)現(xiàn)象的一般觀(guān)察提出假設(shè)邏輯(數(shù)學(xué))得出推論對(duì)推論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)假說(shuō)修正和推廣伽利略的科學(xué)方法科學(xué)結(jié)論 十大最美麗物理實(shí)驗(yàn) 伽利略科學(xué)思想方法的核心： 把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來(lái)。伽利略科學(xué)思想的成就 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法，是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之

13、一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。 愛(ài)因斯坦 真正的物理學(xué)開(kāi)始了 課 堂 小 結(jié) (35分 鐘 )1.教 師 總 結(jié) 并 介 紹 伽 利 略 的 科 學(xué) 思 想 對(duì) 近 代 科 學(xué) 研 究 的 意 義 . 2.伽 利 略 的 邏 輯 推 理 方 法 。 3.通 過(guò) 伽 利 略 科 學(xué) 方 法 的 學(xué) 習(xí) ,培 養(yǎng) 正 確 解 決 問(wèn) 題 的 思 想 ,樹(shù) 立 正 確 的 科 學(xué) 觀(guān) 念 。 （ 四 ） 、 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思1.要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,盡量讓更多的學(xué)生 參與到課堂中來(lái),參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái).2.教學(xué)中應(yīng)改變重結(jié)論輕過(guò)程的觀(guān)念，要讓更多的 學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到成功，體會(huì)到快樂(lè)。