蓋冒墊片落料拉深復合模具設計【說明書+CAD】,說明書+CAD,蓋冒墊片落料拉深復合模具設計【說明書+CAD】,墊片,落料拉深,復合,模具設計,說明書,仿單,cad 湖南工學院20 屆畢業(yè)設計（論文）課題任務書 系： 機械工程系 專業(yè)： 材料成型及控制工程 指導教師 黃繼承 學生姓名 曾清 課題名稱 蓋冒墊片落料拉深復合模設計 內(nèi)容及任務 根據(jù)所給定的產(chǎn)品，設計出模具。主要內(nèi)容為： 材料為08號鋼，厚度為1mm。 1 繪制產(chǎn)品零件圖。 2 繪制模具裝配圖。 3 繪制整套模具零件圖，標準件除外。 4 編寫設計說明書。 擬達到的要求或技術指標 設計圖紙 模具總裝圖一張 全部模具零件圖紙（其中至少有一張電腦繪圖） 所有圖紙折合成0號圖不得少于3張。 設計說明書 1、資料數(shù)據(jù)充分，并標明數(shù)據(jù)出處。 2、計算過程詳細、完全。 3、公式的字母含義應標明，有時還應標注公式的出處。 4、內(nèi)容條理清楚，按步驟書寫。 5、說明書要求用計算機打印。 6、設計說明書按要求格式獨立撰寫，不少于12000字。 自選一個重要模具零件編制加工工藝路線，進行相關的計算，并編制加工工藝卡和工序卡。 翻譯一篇本專業(yè)外文文獻（10000個以上印刷符號），并附譯文。 1、保證規(guī)定的生產(chǎn)率和高質(zhì)量的沖壓件的同時，力求成本低、模具壽命長。 2、設計的冷沖模必須保證操作安全、方便。 3、沖模零件必須具有良好的工藝性，即制造裝配容易、便于管理。 4、便于搬運、安裝、緊固到?jīng)_床上并且方便、可靠。 5、保證模具強度前提下，注意外形美觀，各部分比例協(xié)調(diào)。 進度安排 起止日期 工作內(nèi)容 備注 第2～5周（2.28~3.27） 第6周（3.28~4.3） 第7~8周（4.4~4.17） 第9~10（4.18~5.1） 第11~12周（5.2~5.15） 第13周（5.16~5.22） 第14~15周（5.23~6.5） 第16周（6.6~6.10） 畢業(yè)調(diào)研及實習、搜集設計的相關資料 根據(jù)工件形狀，確定工藝方案及模具結(jié)構(gòu)型式 進行主要參數(shù)計算，畫出模具裝配結(jié)構(gòu)草圖 繪制模具總裝配圖 繪制模具各零件圖 編制主要模具零件的加工工藝路線和工序卡 整理設計說明書、打印圖紙資料，申請答辯 畢業(yè)答辯 主要參考資料 １、《冷沖壓工藝及模具設計》 劉心治主編重慶大學出版社 ２、《沖壓工藝及模具設計》萬戰(zhàn)勝主編 鐵道出版社 ３、《沖模設計》 吉林人民出版社 ４、《實用沖壓技術》 機工出版社 ５、《冷沖壓及塑料成型工藝與模具設計資料》 機工出版社 ６、《模具設計與制造簡明手冊》 馮炳堯等編 上海出版社 7、《沖壓工藝模具設計實用技術》　鄭家賢編　機械工業(yè)出版社 8、《實用板金沖壓工藝圖集》　梁炳文主編　機械工業(yè)出版社 9、《幾何量公差與檢測》甘永立主編　上?？茖W技術出版社 10、《機械制造專業(yè)英語》章躍主編　機械工業(yè)出版社 教研室 意見 年 月 日 系主管領導意見 年 月 日 湖南工學院20 屆畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱表 系： 機械工程系 專業(yè)：材料成型及控制工程 學生姓名 曾清 學 號 212070329 班 級 成型0703 專 業(yè) 材料成型及控制工程 指導教師姓名 黃繼承 課題名稱 蓋冒墊片落料拉深復合模設計 評語：（包括以下方面，①學習態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；②檢索和利用文獻能力、計算機應用能力；③學術水平或設計水平、綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力；） 是否同意參加答辯： 是□ 否□ 指導教師評定成績 分值： 指導教師簽字： 年 月 日 湖南工學院20 屆畢業(yè)設計（論文）答辯及最終成績評定表 系： 機械工程系 專業(yè)：材料成型及控制工程 學生姓名 曾清 學號 212070329 班級 成型0703 答辯 日期 課題名稱 蓋冒墊片落料拉深復合模設計 指導 教師 黃繼承 成 績 評 定 分值 評 定 小計 課題介紹 思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，實驗方法科學，分析歸納合理，結(jié)論嚴謹，設計（論文）有應用價值。 30 答辯 表現(xiàn) 思維敏捷,回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準確大、深入,知識面寬。 必 答 題 40 自 由 提 問 30 合 計 100 答 辯 評 分 分值： 答辯小組長簽名： 答辯成績a： ×40％＝ 指導教師評分 分值： 指導教師評定成績b： ×40％＝ 評閱教師評分 分值： 評閱教師評定成績c： ×20％＝ 最終評定成績： 分數(shù)： 等級： 答辯委員會主任簽名： 年 月 日 說明：最終評定成績＝a+b+c，三個成績的百分比由各系自己確定，但應控制在給定標準的10％左右。 湖南工學院畢業(yè)設計(論文)開題報告 題　目 蓋冒墊片落料拉深復合模設計 學生姓名 曾清 班級學號 212070329 專業(yè) 材料成型及控制工程 一．設計課題的背景和意義 模具是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)用的重要工藝裝備，在現(xiàn)在工業(yè)生產(chǎn)中，60%-90%%的工業(yè)產(chǎn)品需要使用模具，模具工業(yè)已經(jīng)成為工業(yè)發(fā)展的基礎，許多新產(chǎn)品的開發(fā)和研發(fā)在很大程度上都依賴于模具生產(chǎn)。 本課題來源于指導教師的畢業(yè)設計題目，目的是在學生臨近畢業(yè)之際，很好的掌握設計的一般流程，設計思路，為適應近年來沖壓加工技術日益廣泛的應用形勢，培養(yǎng)急需的應用型人才。還能讓學生了解沖壓成形的基本原理；熟悉沖壓用材料、模具用材料以及沖壓用設備等；掌握各種沖壓工藝的成形方法，并具有初步解決生產(chǎn)中常出現(xiàn)的工藝問題的能力。畢業(yè)設計的意義顯著，內(nèi)容由淺入深，有利于學生理解；理論和實踐相聯(lián)系，有利于應用能力的培養(yǎng)；內(nèi)容豐富，難度適中，有利于學生將來在企業(yè)當中能夠積極應對。 二．沖壓設計概論 沖壓是利用安裝在沖壓設備（主要是壓力機）上的模具對材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得所需零件（俗稱沖壓或沖壓件）的一種壓力加工方法。沖壓通常是在常溫下對材料進行冷變形加工，且主要采用板料來加工成所需零件，所以也叫冷沖壓或板料沖壓。沖壓是材料壓力加工或塑性加工的主要方法之一，隸屬于材料成型工程術。 沖壓所使用的模具稱為沖壓模具，簡稱沖模。沖模是將材料（金屬或非金屬）批量加工成所需沖件的專用工具。沖模在沖壓中至關重要，沒有符合要求的沖模，批量沖壓生產(chǎn)就難以進行；沒有先進的沖模，先進的沖壓工藝就無法實現(xiàn)。 沖壓成形是一個涉及領域及其廣泛的行業(yè)，深入到制造業(yè)的方方面面。沖壓成形加工是通過沖壓模具來實現(xiàn)的。沖壓模具是大批量生產(chǎn)同形產(chǎn)品的工具，是沖壓成形的主要工藝裝備。 隨著沖壓技術的不斷進步和沖壓生產(chǎn)的迅速發(fā)展，許多新技術、新工藝、新設備、新材料不斷涌現(xiàn)，因而促進了沖壓技術的不斷革新和發(fā)展。對沖壓設計工作提出了愈來愈高的要求。沖壓設計是一項技術性很強的工作，其設計過程是實質(zhì)上是再創(chuàng)造的的勞動過程。沖壓設計質(zhì)量的優(yōu)劣，不僅直接影響沖壓產(chǎn)品的質(zhì)量、成本及生產(chǎn)效率，而且也影響著沖壓生產(chǎn)的組織與管理。因此，沖壓設計工作不僅要求設計人員具有較好的理論基礎、豐富的實踐經(jīng)驗、熟練的設計技能和認真負責的態(tài)度，而且還要求設計人員能在不斷積累總結(jié)設計經(jīng)驗的基礎上，及時獲取最新的科學技術知識，盡快掌握現(xiàn)代化的設計手段。只有這樣，沖壓設計工作才能適應工業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展的需要。 三沖壓技術的現(xiàn)狀及發(fā)展方向 隨著科學技術的不斷進步和工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，許多新技術、新工藝、新設備、新材料不斷涌現(xiàn)，因而促進了沖壓技術的不斷革新和發(fā)展。沖壓成形理論的研究是提高沖壓技術的基礎。目前，國內(nèi)外對沖壓成形理論的研究非常重視，在材料沖壓性能研究、沖壓成形過程應力應變分析、板料變形規(guī)律研究及坯料與模具之間的相互作用研究等方面均取得了較大的進展。近年來，為了適應市場的激烈競爭，對產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高，且其更新?lián)Q代的周期大為縮短。沖壓生產(chǎn)為適應這一新的要求，開發(fā)了多種適合不同批量生產(chǎn)的工藝、設備和模具。在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，尤其是大批量生產(chǎn)中應用十分廣泛。相當多的工業(yè)部門越來越多地采用沖壓法加工產(chǎn)品零部件，如汽車、農(nóng)機、儀器、儀表、電子、航空、航天、家電及輕工等行業(yè)。 四設計的方法及措施 1.分析零件圖紙，熟悉設計對象。 2.設計工藝規(guī)程，形成工藝過程綜合卡。 3.設計模具，畫出模具裝配圖。 4.寫設計說明書. 五．預期研究成果 本畢業(yè)設計及論文預計在五月末全部完成，并在六月初進行畢業(yè)答辯。在已有課程學習的基礎上，需要投入足夠的時間和精力，理論密切聯(lián)系實踐，預期的設計成果如下： 1.模具總圖紙一張。所有圖紙折合成0號圖不得少于3張 2.編制加工工藝卡和工序卡 3.1份模具設計的說明書 六.設計工作計劃及進程 第2-3周：完成開題報告 第5周：查詢各方面資料，熟悉課題，對課題形成直觀的了解；實地考察搜集資料 第6周：整理資料，對設計中可能用到的軟件進行熟悉；查找相關專業(yè)資料 第7周：初步設定設計方案，通過反復比較驗證從中并選擇最優(yōu)方案 第8周：初步進行設計，結(jié)合專業(yè)資料，反復論證設計的合理性，依據(jù)設計步驟繪制簡圖等 第9周：論文初稿提交指導老師審閱 第10-12周：答辯之前的準備，交論文正式稿 第13周：畢業(yè)答辯 七．文獻綜述（參考文獻） １、《冷沖壓工藝及模具設計》 劉心治主編重慶大學出版社 ２、《沖壓工藝及模具設計》萬戰(zhàn)勝主編 鐵道出版社 ３、《沖模設計》 吉林人民出版社 ４、《實用沖壓技術》 機工出版社 ５、《冷沖壓及塑料成型工藝與模具設計資料》 機工出版社 ６、《模具設計與制造簡明手冊》 馮炳堯等編 上海出版社 7、《沖壓工藝模具設計實用技術》　鄭家賢編　機械工業(yè)出版社 8、《實用板金沖壓工藝圖集》　梁炳文主編　機械工業(yè)出版社 9、《新編機械設計手冊》 學苑出版社 10、《機械設計手冊》 機械工業(yè)出版社 指導教師批閱意見 指導教師(簽名)： 年 月 日 湖南工學院畢業(yè)設計(論文)工作中期檢查表 題目 蓋冒墊片落料拉深復合模設計 學生姓名 曾清 班級學號 0703 專業(yè) 材料成型及控制工程 指 導 教 師 填 寫 學生開題情況 學生調(diào)研及查閱文獻情況 畢業(yè)設計（論文）原計劃有無調(diào)整 學生是否按計劃執(zhí)行工作進度 學生是否能獨立完成工作任務 學生的英文翻譯情況 學生每周接受指導的次數(shù)及時間 畢業(yè)設計（論文）過程檢查記錄情況 學生的工作態(tài)度在相應選項劃“√” □認真 □一般 □較差 尚存在的問題及采取的措施： 指導教師簽字： 年 月 日 系部意見： 負責人簽字： 年 月 日 附表七 湖南工學院畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查表 題 目 蓋冒墊片落料拉深復合模設計 學生姓名 曾清 學??? 號 212070329 專 業(yè) 材料成型及控制工程 指導教師 黃繼承 內(nèi)容綜述（對畢業(yè)設計或論文的研究步驟和方法、主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處進行綜述，提出答辯申請）： ???? 本次畢業(yè)設計，是我進大學以來花費我時間最多的設計，也是我收獲最多的設計。從擬定課題到定稿，中間還進行了調(diào)研工作，調(diào)研完成后又按照設計步驟分析零件的工藝性，進行必要的工藝計算，確定模具的總體結(jié)構(gòu)及各部件結(jié)構(gòu)，繪制總裝圖和各部件圖，編寫設計說明書等。工作歷經(jīng)數(shù)月,雖然辛苦，但最終還是完成了這篇畢業(yè)設計，心中還算挺有成就感的。 我所選的課題為蓋冒墊片落料復合模設計，通過這次畢業(yè)設計，我學到了很多的東西并且知道了自己存在的很多問題，其中最令我影響深刻的是凸凹模結(jié)構(gòu)形式、導向、導料、定位、卸料等。在解決這些問題的過程中，我通過查閱相關資料，請教老師和同學，將一個個難題都順利解決。 此外，完成本次畢業(yè)設計后，我總結(jié)出我的設計達到了如下要求： 1、本設計聯(lián)系生產(chǎn)實際，合理安排模具結(jié)構(gòu)，具有良好的工藝性。 2、設計說明書圖文并茂，設計步驟規(guī)范，資料數(shù)據(jù)充分，內(nèi)容條理清楚，字數(shù)符合要求。 3、模具繪圖布局合理，視圖完整、清晰，各項內(nèi)容符合國家標準要求。 4、能夠獨立查閱文獻資料，積極配合指導老師工作，按時按量完成畢業(yè)設計。 綜上4點，個人認為我已經(jīng)達到了畢業(yè)設計答辯要求，在此我請求答辯小組的老師們給予我答辯機會。 ?? ?申請人簽名： 日期： 資? 格? 審? 查? 項? 目 是 否 01 工作量是否達到所規(guī)定要求 ? ? 02 文檔資料是否齊全（任務書、開題報告、外文資料翻譯、定稿論文及其相關附件資料等） ? ? 03 是否完成任務書規(guī)定的任務 ? ? 04 完成的成果是否達到驗收要求 ? ? 05 是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設計（論文） 指導教師簽名： 畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查小組意見： 符合答辯資格，同意答辯 □????? 不符合答辯資格，不同意答辯□ 審查小組成員簽名： ? ??? 年??? 月??? 日 注：此表中內(nèi)容綜述由學生填寫，資格審查項目由指導教師填寫。 湖南工學院畢業(yè)設計（論文）評閱評語表 題　　目 蓋冒墊片落料拉深復合模設計 學生姓名 曾清 班級學號 成型212070329 專業(yè) 材料成型及控制工程 評閱 教師姓名 職稱 工作單位 評分內(nèi)容 具 體 要 求 總分 評分 開題情況 調(diào)研論證 能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。 10 外文翻譯 摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。 10 設計質(zhì)量 論證、分析、設計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理。 35 創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。 10 撰寫質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴謹，文字通順，用語符合技術規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。 15 綜合能力 能綜合運用所學知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。 20 總評分 評閱教師 評閱意見 評閱成績 總評分ⅹ20% 評閱教師簽名 日期