《國家開放大學(xué)電大專科《機(jī)械制造基礎(chǔ)》形考任務(wù)4試題及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國家開放大學(xué)電大?？啤稒C(jī)械制造基礎(chǔ)》形考任務(wù)4試題及答案（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新國家開放大學(xué)電大?？啤稒C(jī)械制造基礎(chǔ)》形考任務(wù)4試題及答案 盜傳必究 形考任務(wù)四 一、 填空題（每空2分，共44分） 題目1 工藝基準(zhǔn)可分為下述幾種：（1）裝配基準(zhǔn)，（2）測量基準(zhǔn)，（3）工序基準(zhǔn)，（4）定位基準(zhǔn)。 題目2 夾緊裝置的組成包括：力源裝置、傳力機(jī)構(gòu)、夾緊元件。 題目3 生產(chǎn)中最常用的正確的定位方式有完全定位和不完全定位兩種。 題目4 零件的加工精度通常包括尺寸精度、形狀精度和位置精度。 題目5 機(jī)床主軸的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)誤差有三種基本形式，分別為徑向圓跳動(dòng)、軸向竄動(dòng)和角度擺動(dòng)。 題目6 在機(jī)械加工過程中，工件表層金屬受到切削力的作用產(chǎn)生強(qiáng)烈的塑性變形，使工

2、件表面的強(qiáng)度和硬度 提高，塑性降低，這種現(xiàn)象稱為加工硬化，又稱冷作硬化。 題目7 加工階段 般可劃分為粗加工階段、半精加工階段和精加工階段三個(gè)階段。 題目8 確定加工余量的方法有（1）計(jì)算法，（2）經(jīng)驗(yàn)估計(jì)法，（3）查表修正法。 二、 是非判斷題（每題1分，共23分） 題目9 欠定位在機(jī)械加工中是不允許的。 （） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 題目10 工件的六個(gè)自由度全部被限制的定位，稱為完全定位。 （） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目11 欠定位在一定條件下是允許的。 （） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 題目12 在一定條件下是允許采用過定位的。 （） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

3、 題目13 固定支承在裝配后，需要將其工作表面一次磨平。 （） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 題目14 夾緊力的作用點(diǎn)應(yīng)處在工件剛性較差的部位。 （） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 題目15 夾緊力應(yīng)盡可能靠近加工表面。 （） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 題目16 夾緊力的方向應(yīng)有利于增加夾緊力。 （） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 題目17 根據(jù)工件的加工要求，不需要限制工件的全部自由度，這種定位稱為不完全定位。（） 選擇一項(xiàng): 題目18 固定支承在使用過程中不能調(diào)整，高度尺寸是固定不動(dòng)的。 選擇一項(xiàng): 題目19 專為某一種工件的某道工序的加工而設(shè)計(jì)制造的夾具，稱為組合夾具。

4、 選擇一項(xiàng): 題目20 工件加工時(shí)，采用完全定位、不完全定位都是允許的。 選擇一項(xiàng): 題目21 在機(jī)械加工中，加工精度的高低是以加工誤差的大小來評(píng)價(jià)的。 選擇一項(xiàng): 題目22 要減少工件的復(fù)映誤差，可增加工藝系統(tǒng)的剛度或增加徑向切削力的系數(shù)。 選擇一項(xiàng): 題目23 在一個(gè)工序內(nèi)，工件只能安裝一次。 選擇一項(xiàng): 題目24 在一個(gè)工序內(nèi)，工件可能只需要安裝一次，也可能需要安裝幾次。 選擇一項(xiàng): 題目25 在零件圖上用以確定其他點(diǎn)、線、面位置的基準(zhǔn)，稱設(shè)計(jì)基準(zhǔn)。 選擇一項(xiàng): 題目26 加工高精度表面時(shí)所用的定位基準(zhǔn)稱為精基準(zhǔn)。 選擇一項(xiàng): 題目27 零件在加工、測量、裝

5、配等工藝過程中所使用的基準(zhǔn)統(tǒng)稱為工藝基準(zhǔn)。 選擇一項(xiàng): 題目28 輔助定位基準(zhǔn)在零件的工作中不起作用，只是為了加工的需要而設(shè)置的。 選擇一項(xiàng): 題目29 在尺寸鏈中必須有減環(huán)。 選擇一項(xiàng): 題目30 提高加工效率，只能是設(shè)法減少工藝過程的基本時(shí)間。 () 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 題目31 裝配尺寸鏈中，組成環(huán)和封閉環(huán)都可以做公共環(huán)。 () 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 三、計(jì)算題(每題11分，共33分) 題目32 如圖所示，在外圓、端面、內(nèi)孔加工后，鉆孔。試計(jì)算以B面定位鉆孔的工序尺寸L及其偏差。 解：1)畫尺寸推，確定封閉環(huán)和市，減環(huán) 如圖所示，25?心為封

6、閉環(huán).60為培琳L為i咸IR 2) 求L 攝據(jù)：25=60，L 則：L=S0 - 25=35 (mm) 3) 求L的極限偏差辟、EIl mxi: 0 19 = 0- Elr 貝!1： EL =0-0.19= -019 (mm) f艮據(jù)：0= -0.1 - ESL 貝U： ESr = -0 10 (mm) 即：L=35$巖(mm) 題目33 在疑床上加工如圖所示套筒零件的表面B,以C面定位，表面D、E均已加工完畢，要求保證尺寸mm, 試求工序尺寸A及其偏差。 i u + 0.06 ? 解：1 .畫尺寸鏈，曜封閉環(huán)和微減環(huán) 婦圖所示，10；"為封閉穌A. 30產(chǎn)為瑁

7、亦，60 0.06為減環(huán)。 600,06 ［。嚴(yán) 3。嚴(yán)6 2g 根據(jù)：10= 30-60 則：A=60+1Q-30=40i(mm) 3求I筋極限偏差碼 根據(jù)：0 20= ES, 0.06 - (-0 06)則：5^ = 020 -0,06-006 = 008 (mm) 典：0y ? 0.06 則：EIa = 0.06 (mm) 即:A = 40舞(mm) 題目34 如圖所示為軸套零件，在車床上已加工好外圓、內(nèi)孔及各面，現(xiàn)需在說床上以左端面定位銖出右端槽, 并保證尺寸，試求工序尺寸及其偏差。 解：1）畫尺寸鏈，確定封閉環(huán)和埴?減環(huán). 如圖所示，26

8、0_2"片為封閉可A 50%刀奶為瑁環(huán)10：膈以 200Amn為電R 2) 求A根據(jù)：26= (5O + A)?(10+2。) 則:A = 26 + 10420-50 = 6 (fWn) 3) 求A的極限偏差碼.EIa. 艱.據(jù):0 20= (ES』")?(0-0 1)貝!I： 5^ = 0.20-01=0 1 (mm) 瑯據(jù)：-020= (7」-01) - (^0.054-0.11 則：EI^ =005+0.1+0 1 -020=0.05 (mm) 即：A =,6藝 (mm) 考核說明 1. 考核對(duì)象 本課程考核對(duì)象為國家開放大學(xué)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)（專科）的學(xué)生。 2 .

9、啟用時(shí)間 從2016年秋季開始使用。 3 .考核目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生獲得機(jī)械制造最基本的專業(yè)知識(shí)和技能，掌握金屬切削過程的基本規(guī)律, 掌握機(jī)械加工基本知識(shí)，能選擇加工方法與機(jī)床、刀具、夾具及加工參數(shù)，掌握零件幾何尺寸精度和 表面粗糙度國家標(biāo)準(zhǔn)及選用，具備制訂機(jī)械加工藝規(guī)程的基本能力，了解特種加工技術(shù)和現(xiàn)代制造技 術(shù)的發(fā)展概況。 4. 考核依據(jù) 本考核說明以國家開放大學(xué)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱、文字教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》（崔虹雯主 編、中央電大出版社出版）為依據(jù)編寫，是形成性考核和終結(jié)性考試命題的基本依據(jù)。 5. 考核方式及計(jì)分方法 本課程考核采用形成性考核與終結(jié)性考

10、試相結(jié)合的方式。形成性考核占課程綜合成績的50%,終結(jié)性 考試占課程綜合成績的50%。課程考核成績統(tǒng)一采用百分制，即形成性考核、終結(jié)性考試、課程綜合 成績均采用百分制。課程綜合成績達(dá)到60分及以上（及格），可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。 二、考核方式與要求 （-）形成性考核 1 .考核目的 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)自主學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和監(jiān)督，重在對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程進(jìn)行指導(dǎo)和檢測，引導(dǎo)學(xué)生按 照教學(xué)要求和學(xué)習(xí)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到掌握知識(shí)、提高能力的目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。與地 方電大教師共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的引導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。 2. 考核手段 形成性考核成績包括形成性作業(yè)成績和學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)成績（或?qū)W習(xí)行

11、為評(píng)價(jià)）兩部分，形成性作業(yè)成 績占形成性考核成績80%,學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)（或?qū)W習(xí)行為評(píng)價(jià)）成績占形成性考核成績20%o學(xué)習(xí)過程 表現(xiàn)（或?qū)W習(xí)行為評(píng)價(jià)）成績?cè)u(píng)定由分部（省校）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)組織。形成性考核采用紙質(zhì)形成性考核冊(cè)。 （-）終結(jié)性考試 1.考核要求 終結(jié)性考試采用閉卷方式，試題類型以客觀題為主。 2 .考試目的 終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的一次全面檢測。 3. 命題原則 在教學(xué)大綱和考核說明所規(guī)定的目的、要求和內(nèi)容范圍之內(nèi)命題。在教學(xué)內(nèi)容范圍之內(nèi)，按照理 論聯(lián)系實(shí)際原則，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的題目，不屬于超綱。 試題的考察要求覆蓋面課程知識(shí)內(nèi)容，并適當(dāng)突出重點(diǎn)。 試題兼顧各個(gè)學(xué)生的能力層次，其中掌握內(nèi)容占60%,理解內(nèi)容占30%, 了解內(nèi)容占10%o 試題的難易程度和題量適當(dāng)，按難易程度分為三個(gè)層次：較易占30%, 一般占50%,較難占20%o 題量安排以平時(shí)基本能夠獨(dú)立完成作業(yè)者在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)作完并有一定時(shí)間檢查為原則。 4. 考試時(shí)限 終結(jié)性考試時(shí)間長度是60分鐘。 5. 特殊說明 考生需自備計(jì)算器。