《八年級(jí)政治上冊 第二課第二框兩代人的對(duì)話教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊 第二課第二框兩代人的對(duì)話教案 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)政治上冊 第二課第二框兩代人的對(duì)話教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：與父母溝通的程序及基本要領(lǐng) 2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)遇到事情和父母溝通商量及對(duì)多種可能的解決問題的方式進(jìn)行選擇的能力 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚與父母平等，體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：與父母溝通的基本要領(lǐng)和主要策略 教學(xué)難點(diǎn)：通過與父母溝通的能力。 媒體準(zhǔn)備：多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)過程： 新課引入：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了子女與父母年齡差距，是造成兩代人隔閡的直接原因。產(chǎn)生代溝，出現(xiàn)隔閡怎么辦？溝通! 今天我們就來學(xué)習(xí)與父母平等溝通的具體方法。

2、二、兩代人的對(duì)話（板書） 1、【情景選擇】：小冰向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)兒錄像。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快就回來不合理！一時(shí)冒了火。 （一）選擇A、不去同學(xué)家了；結(jié)果會(huì)失信于于同學(xué)。 B、按照家長的意思辦，8點(diǎn)前到家；結(jié)果不能看完，不盡興。 C、去、看完錄像再回來；結(jié)果家長擔(dān)心，還會(huì)遷怒。 （二）你還有什么好辦法嗎？——善于與家長溝通。 如何與家長溝通呢？其中最冷靜的辦法就是找到分歧的癥結(jié)所在，尋找解決問題可能涉及的多種方式；最有效的辦法就是“換位思考”，多從對(duì)方的角度出發(fā)看待問題。在交流和溝通的過程中尋找“共同語言”。另外，溝

3、通中還要懂得并善于“妥協(xié)”，退一步海闊天空！ 3、【模擬表演】：小莉與家長商量的過程。 小莉是獨(dú)生女，14歲生日前，本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說好要參加她的生日聚會(huì)，小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天，放松放松?？伤募揖巢⒉桓辉?，父母上班又忙。怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出出主義。 要求：一部分同學(xué)當(dāng)“家長”，一部分同學(xué)當(dāng)“小莉”， 4、【相關(guān)鏈接】：處理家庭沖突六步法 第一步：明確沖突是什么？ 第二步：進(jìn)一步分析產(chǎn)生分析的原因 第三步：找出解決這一問題可能涉及的各種方式。 第四步：判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的。 第五步：確定一種雙方都能接受的最佳方式。 第六步：檢驗(yàn)最終選擇的解決問題的方式是否有效。 5、【交往的藝術(shù)】：說說你與父母交往有哪些小竅門？ “讀心”術(shù)、“讀心”術(shù)、“讀心”術(shù)、“道歉”術(shù)、“寫信”術(shù)、“協(xié)議”術(shù)、“傾聽”術(shù) 6、【相關(guān)鏈接】：與父母父母交往三字經(jīng) 與人交往黃金法則：你想讓別人怎么待你，你就怎么對(duì)待別人！ 【作業(yè)】：和父母相約開展一次家庭活動(dòng)，向父母訴說自己的心里話。