高考中的軌跡問(wèn)題（高考中的軌跡問(wèn)題（1）揚(yáng)州一中揚(yáng)州一中 曹陽(yáng)曹陽(yáng)高考中的軌跡問(wèn)題（1）揚(yáng)州一中曹陽(yáng)1 求曲線的方程是解析幾何的基本內(nèi)容，求曲線的方程是解析幾何的基本內(nèi)容，常用方法有：定義法、待定系數(shù).
1一、復(fù)平面內(nèi)兩點(diǎn)間的距離公式：一、復(fù)平面內(nèi)兩點(diǎn)間的距離公式：復(fù)數(shù)與軌跡問(wèn)題復(fù)數(shù)與軌跡問(wèn)題d=|z1z2|=|z1z2|表示復(fù)數(shù)表示復(fù)數(shù)z1、z2所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)間的距離；所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)間的距離；特別的：特.
MOxyF1 1F2 2MO標(biāo)準(zhǔn)方程中，分母哪個(gè)大，焦點(diǎn)就標(biāo)準(zhǔn)方程中，分母哪個(gè)大，焦點(diǎn)就在哪個(gè)軸上在哪個(gè)軸上標(biāo)準(zhǔn)方程標(biāo)準(zhǔn)方程相相 同同 點(diǎn)點(diǎn)焦點(diǎn)位置的焦點(diǎn)位置的判斷判斷不不 同同 點(diǎn)點(diǎn)圖圖 形形焦點(diǎn)坐.
圓弧軌跡問(wèn)題一、常規(guī)型到定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)軌跡為圓弧ZP保持不變，ZP所對(duì)的邊長(zhǎng)為d保持不變, 則ZP的頂點(diǎn)P的軌跡為圓弧.例1、在矩形ABCD中，已知AB=2cm, BC=3cm,現(xiàn)有一根長(zhǎng)為2 .
一、復(fù)平面內(nèi)兩點(diǎn)間的距離公式：一、復(fù)平面內(nèi)兩點(diǎn)間的距離公式：復(fù)數(shù)與軌跡問(wèn)題復(fù)數(shù)與軌跡問(wèn)題d=|z1z2|=|z1z2|表示復(fù)數(shù)表示復(fù)數(shù)z1、z2所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)間的距離；所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)間的距離；特別的：特別.
1、圓是 _的點(diǎn)的集合；2、推導(dǎo)中利用了 _公式 3、圓心是C(a,b)，半徑是r的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是 .4、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程有哪些特點(diǎn)？平面內(nèi)與定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)平面內(nèi)與定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)兩點(diǎn)間的距離兩點(diǎn)間的.
一、直接法一、直接法二、動(dòng)點(diǎn)轉(zhuǎn)移法二、動(dòng)點(diǎn)轉(zhuǎn)移法練習(xí)冊(cè) 71頁(yè) 活學(xué)活用 4,5,6
專題 動(dòng)點(diǎn)軌跡問(wèn)題 直線、圓弧型路徑自查:(2018 廣州25題)如圖12,在四邊形ABCD中,B60,D30,ABBC、(1)求AC得度數(shù);(2)連接BD,探究AD,BD,CD三者之間得數(shù)量關(guān)系,并.
橢圓中中軌跡跡問(wèn)題探究探究教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 余繼光余繼光 數(shù)學(xué)規(guī)律的理論推導(dǎo)數(shù)學(xué)解題方法探究變式訓(xùn)練提高能力一、根據(jù)定義確定軌跡方程一、根據(jù)定義確定軌跡方程例例1（2008遼寧）在平面直角坐標(biāo)系遼寧）.
“定義法定義法”求軌跡方程求軌跡方程年年 級(jí)：高三級(jí)：高三年級(jí)年級(jí)教材版本：教材版本：20072007年人教版數(shù)學(xué)選修年人教版數(shù)學(xué)選修2-12-1主講教師主講教師：郭：郭 宇宇工作單位工作單位：長(zhǎng)春市.
