【四層】8度區(qū)3000平米局部學習綜合服務樓畢業(yè)設計（計算書、建筑、結構圖）,【溫馨提示】壓縮包內含CAD圖有預覽點開可看。打包內容里dwg后綴的文件為CAD圖,可編輯,無水印,高清圖,壓縮包內文檔可直接點開預覽,需要原稿請自助充值下載,所見才能所得,請細心查看有疑問可以咨詢QQ：11970985或197216396 畢業(yè)設計(論文)開題報告 學生姓名： 鄧 飛 學 號： 040401306 院（系）： 建筑工程系 專 業(yè)： 土木工程 設計(論文)題目： 宿遷市現(xiàn)代實驗學校綜合服務樓 設計( 方案一) 指導教師： 朱方之 2008年 3 月 10 日  開題報告填寫要求 1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效； 2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見； 3．“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報告第一欄目內，學生寫文獻綜述的參考文獻應不少于15篇（不包括辭典、手冊）； 4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。  畢 業(yè) 設 計（論 文）開 題 報 告 1．結合畢業(yè)設計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫 2000字左右的文獻綜述： 文 獻 綜 述 關于宿遷市現(xiàn)代實驗學校綜合服務樓 文章摘要：在查閱土木工程與綜合樓等相關材料基礎上，對學校綜合服務樓設計時應該考慮的問題進行了研究。 關鍵詞：土木工程 框架結構 結構選型 學校建筑 綜合樓 我的畢業(yè)設計課題名稱為宿遷市現(xiàn)代實驗學校綜合服務樓，擬建的建筑面積約為3000㎡，建筑主體為3層，局部為4層，考慮到本工程在建筑功能上要求大空間，故采用鋼筋混凝土框架結構，樓蓋采用全現(xiàn)澆樓蓋。 一、學校建筑的結構選型 1.結構選型的基本因素：學校綜合服務樓是學校建筑的一部分，我國學校建筑的基本特點——開間大，進深大，橫隔墻少，層高相對較高且常要求做成外廊式﹑單內廊式或等跨式平面布置形式，這些特點是影響其結構選型的基本因素。 2.結構選型：根據(jù)以上特點，一般應選用混凝土框架結構較為適宜，特別在學校建筑中選用框架結構，突出“輕”這一特點，在學校建筑中使用輕型材料，以減輕自重，降低造價，擴大空間，滿足使用，有條件的城市可考慮鋼框架結構。鋼框架結構是特別適宜于學校建筑特點的一種結構形式，發(fā)達國家?guī)缀跗毡椴捎谩ｋS著我國鋼產(chǎn)量的迅猛增加以及經(jīng)濟綜合實力的增強，它將作為我國城市學校建筑的新型結構體系充分展現(xiàn)并加以逐步推而廣之。 二、框架結構概述 框架結構體系由梁和柱組成，并通常通過節(jié)點的剛性連接形成整體。因此，框架結構是高次超靜定結構，它能同時抵抗作用在結構上的豎向及水平荷載。豎向荷載如結構自重，水平荷載如風荷載﹑地震作用。有時也將部分節(jié)點做成鉸接或半鉸接。柱底一般為固定支座，必要時也可設計成鉸支座。為了有利于結構受力，框架梁宜拉通﹑對直，框架柱宜縱橫對齊，上下對中，梁柱軸線宜在同一豎向平面內。有時由于使用功能或造型上的要求，框架結構也可做成缺梁﹑內收或梁斜向布置等。 框架結構的建筑平面布置靈活﹑使用空間大，同時，建筑立面容易處理，能夠適應不同的房屋造型，在工業(yè)與民用建筑中得到了廣泛的應用?？蚣芙Y構特別適用于在辦公樓﹑教學樓﹑公共性與商業(yè)性建筑﹑圖書館﹑輕工業(yè)廠房以及住宅類建筑中采用。 鋼筋混凝土框架結構按照施工方法的不同，可以分為現(xiàn)澆式﹑裝配式﹑和裝配整體式三種類型。結合各類型框架結構的特點以及工程所在地——宿遷市的實際情況（八度設防），本次設計決定采用現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結構。下面就具體論述一下現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結構的相關專題。 現(xiàn)澆式框架即梁﹑柱﹑樓蓋均為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構。一般做法是每層的柱與其上部的梁板同時支模﹑綁扎鋼筋，然后一次澆筑混凝土。板中鋼筋伸入梁內錨固，梁的縱向鋼筋伸入柱內錨固。從而，梁與柱之間形成剛性節(jié)點，可以承受彎矩和剪力，同時結構的整體性和抗側剛度得到了明顯增強。因此，這種框架的整體性好﹑抗震性亦佳，如果配合泵送混凝土和組合式鋼模板等施工技術使用，在結構性能及經(jīng)濟性上都具有一定的優(yōu)勢，是目前國內外鋼筋混凝土框架結構的主要應用形式。 現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結構的梁柱節(jié)點具有足夠的剛度，可以認為剛接框架。多層剛接框架在側向荷載作用下，反彎點位置一般位于柱的中間高度和梁的跨中區(qū)域，框架的側向變形由兩部分組成，一部分是由于框架的傾斜所引起的——梁﹑柱都產(chǎn)生彎曲變形，屬于剪切型變形，另一部分是由于柱的縮短和拉伸所引起的，屬于彎曲型變形。當結構高度不太大時，剛接框架的總側向變形以剪切型變形為主，我設計的多層框架結構就在這個范疇。 框架結構的側向剛度較小，屬于柔性結構。當房屋高度超過一定的范圍時，在水平荷載作用下將產(chǎn)生過大的側向位移，同時使得框架結構底部構件的內力顯著增加，導致構件截面尺寸和配筋量的增加，給建筑平面布置和空間處理帶來很多困難。因此，從受力合理和控制成本的角度出發(fā)，有必要對純框架結構的應用范圍加以限制。通常情況下，鋼筋混凝土框架結構的高度不宜超過70m；地震區(qū)的現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架，當設防烈度為7度、8度和9度時，其最大適用高度分別為55m、45 m和25 m，最大高寬比則分別為4、3和2。目前國內鋼筋混凝土框架結構建筑最高為北京的長富宮中心飯店，共26層，高度為90.5m。 在框架結構中，節(jié)點區(qū)的應力集中，往往是導致結構破壞的薄弱環(huán)節(jié)，需要在設計和施工時慎重處理。對于有抗震要求的結構，由于強震下構件的彈塑性變形可能引起結構較大的水平位移。因此，需要通過合理設計以做成延性框架，使結構在地震作用下具有足夠的變形能力，并維持其承載能力。值得一提的是，在強震作用下結構整體側移和層間相對側移都較大，從而使填充墻、建筑裝修和設備管道等部位產(chǎn)生大量的非結構性破壞，由此造成的損失往往十分嚴重。因此，對于具有抗震要求的框架結構——選用輕質且變形能力好的填充墻材料以及恰當處理填充墻與框架間的連接是十分重要而有必要的。 框架結構根據(jù)樓蓋與屋蓋結構布置和承受豎向荷載的傳力途徑的不同，可以有橫向承重、縱向承重以及縱橫雙向承重三種結構布置方法。進行結構布置時，首先，要滿足下列一般原則：滿足使用要求，并盡可能地與建筑的平、立、剖面劃分一致；滿足人防、消防要求，使水、暖、電各專業(yè)的布置能有效進行；施工方便；經(jīng)濟合理。其次，從抗震角度考慮，框架結構房屋的平面布置應做到平面形狀簡單、規(guī)則，剛度和承載力分布均勻，不應采用嚴重不規(guī)則的平面布置。在布置水平抗側力結構時，應使水平合力作用線盡可能通過結構的抗側剛度中心，使整個建筑各層的剛度中心與質量中心要做到基本一致。框架結構房屋的豎向布置，應使其體型規(guī)則、均勻，避免結構側向剛度突變。設計時應力求結構剛度和承載力自下而上逐漸均勻減小，體型均勻不突變，結構的豎向炕側力構件宜上下連續(xù)貫通。在同一結構單元內，還應盡量避免錯層和局部夾層，使同一層的樓面設置在同一標高處。 總之，框架結構體系已經(jīng)得到了國內外有關人士比較深入的理論研究，理論體系已日趨成熟和完善，只要我們按照現(xiàn)有框架結構理論合理設計并與時俱進、不斷創(chuàng)新，我們有理由相信，作為多、高層建筑的主要結構形式之一的框架結構體系將會得到廣泛應用。 三、建筑設計 學校綜合樓一個突出特點就是綜合性，要在一定的空間內安排多種功能，這和其他建筑有很大的不同，故在建筑設計的思路上也有其需要特殊考慮的地方。 學校綜合樓是集餐廳、浴室﹑超市﹑書店﹑郵局﹑洗衣房等各類服務型商店為一體的綜合性建筑，其空間的使用性質與組合類型雖然繁多，但概括起來，可以劃分為主要使用部分，次要使用部分和交通聯(lián)系部分。由于綜合樓功能眾多，一層往往要承擔多種功能，因此其交通聯(lián)系部分就顯得尤其重要。 公共建筑由于使用性質不同，往往存在著不同的人流特點，有的人流集散比較均勻，有的又比較集中 。這些人流活動的特點，常通過一定的順序或某種關系而體現(xiàn)出來。公共建筑的人流組織方式，基本上可以歸納為平面的和立面的兩種方式。學校綜合服務樓作為中小型公共建筑，它的人流活動還是比較簡單，人流的安排一般以平面的組織方式為主。 水平交通空間的布局，應與整體空間密切聯(lián)系，要直接，通暢，防止曲折多變，具備良好的采光通風。通道寬度主要是根據(jù)功能需要，防火規(guī)定及空間感受來確定。一般在公共建筑中專供通行的過道，寬度通常在1.5m以上，如學校建筑通常在2-3m。 作為垂直交通的手段，常用有樓梯，電梯等。樓梯的位置和數(shù)量，應根據(jù)功能要求和防火規(guī)范，安排在各層的過道等交通樞紐的部位。在公共建筑中，基于防火疏散的要求，至少需設兩部樓梯，兩部樓梯需負擔的人流大致相當。在綜合樓中，雖然層數(shù)不高，但由于餐廳，超市，書店垂直運輸?shù)男枰?，仍然需要設置運貨電梯，其位置可放在明顯易找到交通樞紐的地方。 綜合樓除需考慮空間的使用性質外，還應考慮功能分區(qū)的問題，尤其在功能關系與房間組成比較復雜的條件下，更需要把空間按不同功能進行分類并根據(jù)他們之間的密切程度加以區(qū)分，做到功能分區(qū)明確和聯(lián)系方便。同時還應對主與次，內與外，鬧與靜等方面的關系加以分析，使不同要求的空間，都能得到合理安排。 綜合樓在進行空間組合時，反應在位置﹑朝向﹑采光及交通聯(lián)系方面，應有主次之分。因此，要把主要的使用空間布置在主要的部位上，而把次要的使用空間布置在次要的部位上，是空間的主次關系順理成章，各得其所。例如在餐廳中，用餐大廳居于主要位置，而廚房為次要部位，在這兩者的功能分區(qū)上，應當有明確劃分，以防止干擾。但這三部分之間，還應保持一定的關系，而這種聯(lián)系，是在功能區(qū)分明確的基礎上加以考慮的。 主要參考文獻 1. 施工說明（蘇J9501） 2.屋面建筑構造、陽臺、樓梯、衛(wèi)生間、洗手池（蘇J9503——J9506） 3.室外工程（蘇J9508）、輕質隔墻、墻身、樓地面變形縫（蘇J9509） 4.江蘇省工程建設標準站編，鋁合金門窗（蘇J11-2006）[M].中國建筑工業(yè)出版社 5.建筑構造資料集（上、下） 6.建筑設計資料集（第二版8）、（第二版9） 7.混凝土結構設計規(guī)范（GB50010——2002） 8.建筑結構荷載規(guī)范（GB50009——2001） 9.建筑抗震設計規(guī)范（GB500011——2001） 10.砌體結構荷載規(guī)范（GB50003——2001） 11.建筑地基基礎設計規(guī)范（GB50007——2002） 12.建筑樁基技術規(guī)范（JGJ94——94） 13.混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（96G101） 14.《建筑結構構造資料集》上、下，中國建筑工業(yè)出版社 15.徐秀麗主編，高等學校土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導書——混凝土框架結構設計，南京工業(yè)大學土木學院，2007.3 16．楊小平主編. 建筑地基基礎[M]. 廣州：華南理工大學出版社，2007 17．劉宏主編、著.建筑與表觀[M]. 廣西：廣西美術出版社，2006 18．董軍輝主編.建筑抗震設計[M]. 北京市：中國計劃出版社，2006 19．張玲、李軍華編著.混凝土結構設計[M]. 北京市：機械工業(yè)出版社，2006 20．黃振梁編.建筑設計的防火性能[M]. 北京市：中國建筑工業(yè)出版社，2006 21．朱得本，朱琦編著.建筑初步設計教程[M]. 上海市：同濟大學出版社，2006 22．王亞勇、戴國瑩著.建筑抗震設計規(guī)范疑問解答[M]. 北京市：中國建筑工業(yè)出版社，2006 23．周海濤主編.地基與基礎工程[M]. 太原市：山西科學技術出版社，2006 24．中國聯(lián)合工程公司編.建筑工程實例精選[M]. 北京市：中國建筑工業(yè)出版社，2005 25．沈福煦編著.建筑概論[M]. 北京市：中國建筑工業(yè)出版社，2005 26．胡偉、賈寧編.建筑設計基礎[M]. 南京：東南大學出版社，2005 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最大積雪厚度0.2m，基本雪壓S0＝0.4KN/m2，基本風壓W0＝0.4KN/m2，土壤最大凍結深度0.09m。 ⑥ 材料供應齊備，承建施工單位技術力量強、設備齊全。工程地基資料見附件。 二、建筑設計與結構設計的方法 (1) 在充分理解給定的設計任務書與南京工業(yè)大學本科生畢業(yè)設計要求的基礎上，制定了設計進度計劃。進度計劃詳見附件。 （2）根據(jù)畢業(yè)設計大綱要求，進行建筑方案設計，設計深度基本達到建筑設計要求的水平。 （3）建筑方案設計完成內容：建筑施工說明、門窗表；底層平面圖；二、三、四層平面圖；屋頂平面圖；以及主要的立面圖與剖面圖（剖到樓梯）。 (4) 結構方案的確定，根據(jù)使用要求，場地條件，抗震設計等要求并遵循使用方便、結構合理、施工可行的原則，經(jīng)過分析比較確定方案。包括構件選型，結構體系的選型，結構體系的選型、結構布置，基礎形式的確定和主要承重構件截面尺寸的確定。 (5) 結構內力計算（手算）。 (6) 基礎設計。 (7) 結構電算分析，電算主要成果輸出，并將電算結果與手算結果進行對比以校核。 (8) 繪制結構施工圖。 三、針對需要解決的問題擬采用的研究手段（途徑） 1 確定結構方案階段，確定結構方案的關鍵是弄清各種結構形式的適用范圍，基本方法是根據(jù)各種結構形式的適用范圍和特點來確定工程結構應該使用的最佳結構形式（具體根據(jù)規(guī)范和工程的具體情況而定），同時考慮經(jīng)濟性和合理性。 2 在結構計算階段，就是根據(jù)上一階段確定的結構形式和體系，依據(jù)指導書及規(guī)范的具體的計算方法來進行詳細的結構計算，依據(jù)實際情況選擇相對應的計算方法。 (1) 荷載的計算。荷載包括外部荷載（例如，滿跨活載、雪荷載，地震等）和內部荷載（例如，結構的自重荷載，裝修荷載等），上述荷載的計算要根據(jù)荷載規(guī)范的要求和規(guī)定采用不同的組合值系數(shù)和準永久值系數(shù)等來進行不同工況下的組合計算。 （2）內力的計算的內容： ①手算一榀框架的內力，采用彎矩分配法、D值法計算； ②抗震計算； ③進行框架側移計算，檢驗最大側移是否符合規(guī)范要求； （3）構件的計算。根據(jù)計算出的結構內力以及規(guī)范對構件的要求和限制（比如，軸壓比，剪跨比，跨高比等等）來校核構件是否符合規(guī)范要求。如不滿足要求，則應調整構件的截面或布置直到滿足要求為止。 （4）結構施工圖設計。根據(jù)上述計算結果，來確定構件布置和構件配筋，采取相應的構造措施。最終將結構計算結果用結構語言表達在圖紙上。 附件1：畢業(yè)設計（論文）進程安排表 起訖日期 設計（論文）各階段工作內容 備 注 2.25～3.2 畢業(yè)實習，畢業(yè)設計準備、資料收集 1周 3.3～3.16 建筑設計及建筑施工圖 2周 3.17～3.30 結構布置，荷載及其作用計算 2周 3.31～4.6 地震作用及其作用內力計算 1周 4.7～4.13 內力組合 1周 4.14～4.27 框架梁柱、樓梯和現(xiàn)澆板設計 2周 4.28～5.4 基礎設計（獨立或條形基礎） 1周 5.5～5.11 結構分析（上機計算） 1周 5.12～5.18 繪施工圖 1周 5.19～5.25 整理計算書、答辯準備 1周 5.31～6.1 畢業(yè)答辯  畢 業(yè) 設 計（論 文）開 題 報 告 指導教師意見： 1．對“文獻綜述”的評語： 2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設計（論文）結果的預測： 指導教師： 年 月 日 所在專業(yè)審查意見： 負責人： 年 月 日