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人教版四年級語文上冊

2、在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理。觀察效果不同。4、通過學習古詩教給學生學習古詩的方法。理解詩中所含哲理。培養(yǎng)學生互助學習的能力。三棱柱教學步驟第一課時一、場景設置在教室里懸掛以山為主題的國畫。同時包括風景畫。

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1、教學教學語文園地二學習目標 1 能清楚明白地交流自己所觀察到的內容并敢說出自己的感受和想法并在交流中能就不明白的地方向人請教與人商討 2 能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來注意表現出自己覺得新奇有趣的或印象最深最受感動的內容 3 自己發(fā)現和運用識字方法養(yǎng)成主動識字的習慣 4 能發(fā)現細心長期觀察的樂趣所在 5 能背誦日積月累部分課前準備 1 提前一段時間布置學。

2、5、古詩兩首教學目的： 1、借助字典弄請詞句的意思； 2、在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理：觀察角度不同，觀察效果不同； 3、培養(yǎng)學生互助學習的能力； 4、通過學習古詩教給學生學習古詩的方法。重難點：理解詩中所含哲理，培養(yǎng)學生互助學習的能力。課時：三課時教具：風景畫、錄像、實物投影儀、實物：三棱柱教學步驟第一課時一、場景設置在教室里懸掛以山為主題的國畫，同時包括風景畫。二。

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