1、2019 2020年五年級數(shù)學 平行四邊形面積 教學設計 甌北五小 陳安娜 教學內(nèi)容 人教版義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學 五年級上冊P80 81 平行四邊形的面積 教學目標 1 使學生經(jīng)歷探索平行四邊形面積計算公式的推導過程。

2、2019 2020年五年級數(shù)學上冊 平行四邊形面積 1教案 冀教版 教學設計思想 本節(jié)課以小組合作學習的形式展現(xiàn)學生探究的過程 分三步走 首先 提出把平行四邊形剪一刀的問題 讓學生獨立思考 親自動手操作 和同學們充分交流。

3、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共4分 1 1分 用兩個 的三角形可以拼一。

4、浙教版小學數(shù)學五年級上冊第12課時 平行四邊形面積 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共5題 共6分 1 1分 面積相等的兩個平行四邊形 一個底是4 2 dm。

5、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）兩個完全一樣的梯形________拼成一個平行四邊形。 2. （1分）一個平行四邊形和一個三。

6、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）一個梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米。用兩個這樣的梯形拼成一個平行四邊形。

7、學院街小學小班化背景下“學科教學現(xiàn)代化及其評價研究”平形四邊形面積 教學設計（第一教）姓名 穆家宜教學內(nèi)容：北師大版五年級上冊平形四邊形面積。教學目標：1、 在理解的基礎上掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積；2、 通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，滲透轉化的思想方法，培養(yǎng)學生的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。3、通過。

8、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習（II ）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）一個梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米。用兩個這樣的梯形拼成一個平行四邊。

9、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）兩個完全一樣的梯形________拼成一個平行四邊形。 2. （1分）有一塊平行四邊形的草坪。

10、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）用兩個________的三角形可以拼一個 。 2. （1分）一個正方形的周長是32cm，那。

11、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）用兩個________的三角形可以拼一個 。 2. （1分）一個平行四邊形的面積是45cm。

12、平行四邊形面積教學反思口前鎮(zhèn)中心小學校葉雙本節(jié)課是學生在已掌握了長方形面積的計算和平行四邊形各部分特征的基礎上進行學習平行四邊形的面積的計算的，我能根據(jù)學生已有的知識水平和認知規(guī)律進行教學。新課標指出“有效的數(shù)學活動不能單純地依賴模仿與記憶,教師是要引導學生通過動手實踐、自主探索、合作交流等學習方式真正理解和掌握基本的數(shù)學知識、技能、思想和方法?！逼叫兴倪呅蔚拿娣e一課的教學。

13、平行四邊形面積教學反思平行四邊形面積是五年級上冊的內(nèi)容。教材設計的思路是：先通過數(shù)方格的方法數(shù)出平行四邊形的底、高、面積。再通過對數(shù)據(jù)的觀察，提出大膽的猜想。通過操作驗證的方法推導出平行四邊形面積的計算方法。再利用所學的公式解決問題。我認為讓學生簡單記憶公式并不難，難的是讓學生理解公式，因此，必須讓每個學生親歷知識的形成過程。在獨立思索的基礎上親自動手剪一剪、拼一拼，并帶著自己的操作經(jīng)。

14、第 1 頁 共 5 頁 冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學 習 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4 題 共 4 分 1 1 分 用兩個 的三角形可以拼一個 2 1 分 2018 五上 未央期末 如圖 A 是平行四邊形底的中點 陰。

15、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分） 一個梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米。用兩個這樣的梯形拼成一個平行四邊形，拼。

16、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分） 用兩個________的三角形可以拼一個 。 2. （1分） 把一個長10厘米、寬8厘米。

17、第 1 頁 共 5 頁 冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習 A 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學 習 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4 題 共 4 分 1 1 分 兩個完全一樣的梯形 拼成一個平行四邊形 2 1 分 一個平行四邊形 底是 13 厘米 高是 5 厘米。

18、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）用兩個________的三角形可以拼一個 。 2. （1分）一個平行四邊形相鄰兩邊的長。

19、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分） 一個梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米。用兩個這樣的梯形拼成一個平行四邊形，拼。

20、冀教版數(shù)學五年級上冊第六單元第一課時 平行四邊形面積 同步練習（II ）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）一個梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米。用兩個這樣的梯形拼成一個平行四邊。