1、課題第五章 人體內廢物的排出學習導 航學習目標1. 描述人體泌尿系統(tǒng)的組成.2. 概述尿液的形成和排出.3. 描述其他排泄系統(tǒng)4. 認同腎臟的結構是與它承擔的功能相適應的重 點1腎單位的結構及其功能.難 點1 概述尿液的形成和排出.自 主學。

2、課題人類的起源與發(fā)展學習導航學習目標1能說出人類起源于森林古猿 2認識化石和遺物等對研究人類起源的重要性,認同人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化而來的觀點 3.在討論交流中培養(yǎng)觀察能力分析能力和語言表達能力 重 點能說出人類起源于森林古猿難。

3、課題第三節(jié) 輸送血液的泵心臟 學習導航學習目標3.概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動脈血與靜脈血.重 點血液循環(huán)的途徑和意義.難 點了解血液循環(huán)途徑,以及在血液循環(huán)過程中血液成分的變化自 主學習1嘗試寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑:體循環(huán):左心室身體各部。

4、課題第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全學習導航學習目標1.舉例說出什么是合理營養(yǎng).2.關注食品安全. 3.嘗試運用有關合理營養(yǎng)的知識設計一份合理食譜. 4.認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一.重 點關注合理營養(yǎng)與食品安全在健康生活中的意義.難 點通過。

5、課題第六章 人體生命活動的調解第三節(jié) 神經(jīng)調節(jié)的基本方式學習導 航學習目標1. 通過膝跳反射的實驗理解反射的概念.2. 描述反射弧的結構及各部分的功能3. 舉例說出簡單反射和復雜反射的區(qū)別與聯(lián)系4. 通過探究測定反應速度,培養(yǎng)探究能力重 點。

6、課題第四章 人體內物質的運輸?shù)诙?jié) 流動的管道 血管學習導 航學習目標1 學生能夠描述動脈靜脈和毛細血管的結構與功能特點. 2嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況. 3 學生通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動,能夠分辨血管的種類及。

7、課題第四章 人體內物質的運輸?shù)诙?jié) 流動的管道 血管學習導 航學習目標1 學生能夠描述動脈靜脈和毛細血管的結構與功能特點. 2嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況. 3 學生通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動,能夠分辨血管的種類及。

8、課題第五章 人體內廢物的排出學習導 航學習目標1. 描述人體泌尿系統(tǒng)的組成.2. 概述尿液的形成和排出.3. 描述其他排泄系統(tǒng)4. 認同腎臟的結構是與它承擔的功能相適應的重 點1腎單位的結構及其功能.難 點1 概述尿液的形成和排出.自 主學。

9、課題第六章 人體生命活動的調解第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知學習導 航學習目標1. 掌握眼球的結構及各主要組成部分的功能2. 能說出視覺的形成過程3. 知道近視的原因及其預防的方法重 點1掌握眼球的結構及各主要組成部分的功能難 點1 能說出視。

10、課題第三節(jié) 輸送血液的泵 心臟學習導 航學習目標1.學會描述心臟的結構和功能.2.通過觀察和思考,獲取有關心臟結構的知識并推測它們的功能,發(fā)展思維能力,強化生物體結構與功能相適應的觀點.重 點1學生能夠通過觀察心臟各腔室的厚薄以及有關瓣膜的。

11、課題第六章 人體生命活動的調解第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知學習導 航學習目標1. 1.描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分及功能2. 識記神經(jīng)元的結構圖和各部分的功能3. 知道人體的各部分協(xié)調靠神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)來實現(xiàn)重 點1描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分及功能難 。

12、課題第六章 人體生命活動的調解第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知學習導 航學習目標1. 1.描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分及功能2. 識記神經(jīng)元的結構圖和各部分的功能3. 知道人體的各部分協(xié)調靠神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)來實現(xiàn)重 點1描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分及功能難 。

13、課題第七章 人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響學習導 航學習目標1. 認識人口增長及其對環(huán)境的影響2. 舉例說明人類活動對生態(tài)環(huán)境的多方面影響3. 能夠認識到每個公民都應有保護生態(tài)環(huán)境的責任和意識重 點1認識人口增長。

14、課題第六章 人體生命活動的調解第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知學習導 航學習目標1. 掌握耳的基本結構和功能.2. 能說出聽覺的形成過程3. 知道耳的衛(wèi)生保健常識重 點1掌握耳的基本結構和功能難 點1 能說出聽覺的形成過程自 主學習二教材預習自。

15、課題第六章 人體生命活動的調解第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知學習導 航學習目標1. 掌握眼球的結構及各主要組成部分的功能2. 能說出視覺的形成過程3. 知道近視的原因及其預防的方法重 點1掌握眼球的結構及各主要組成部分的功能難 點1 能說出視。

16、課題第四節(jié) 輸血與血型學習導 航學習目標1. 說出人體的血量與輸血的關系2. 說出ABO血型的類型以及安全輸血的原則.3. 認同我國的無償獻血制度,確立成年公民應當積極參加無償獻血的意義.重 點1說出ABO血型的類型以及安全輸血的原則.難 。

17、課題第四節(jié) 輸血與血型學習導 航學習目標1. 說出人體的血量與輸血的關系2. 說出ABO血型的類型以及安全輸血的原則.3. 認同我國的無償獻血制度,確立成年公民應當積極參加無償獻血的意義.重 點1說出ABO血型的類型以及安全輸血的原則.難 。

18、課題第六章 人體生命活動的調解第三節(jié) 神經(jīng)調節(jié)的基本方式學習導 航學習目標1. 通過膝跳反射的實驗理解反射的概念.2. 描述反射弧的結構及各部分的功能3. 舉例說出簡單反射和復雜反射的區(qū)別與聯(lián)系4. 通過探究測定反應速度,培養(yǎng)探究能力重 點。

19、課題第六章 人體生命活動的調解第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知學習導 航學習目標1. 掌握耳的基本結構和功能.2. 能說出聽覺的形成過程3. 知道耳的衛(wèi)生保健常識重 點1掌握耳的基本結構和功能難 點1 能說出聽覺的形成過程自 主學習二教材預習自。