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草原人家

2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第四課《草原人家》教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn) 2-5 通過(guò)典型實(shí)例。較我國(guó)不同地區(qū)在各自的自然條件下。人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn)。2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 4.4《草原人家》教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn) 2-5 通過(guò)典型實(shí)例。

草原人家Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第四課草原人家教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn) 2-5 通過(guò)典型實(shí)例,較我國(guó)不同地區(qū)在各自的自然條件下,人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn),以及人地關(guān)系方面的主要問(wèn)題。

2、2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 4.4草原人家教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn) 2-5 通過(guò)典型實(shí)例,較我國(guó)不同地區(qū)在各自的自然條件下,人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn),以及人地關(guān)系方面的主要問(wèn)題。 2-6 通過(guò)。

3、2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)草原人家教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版 一、課程標(biāo)準(zhǔn)。 2-5通過(guò)典型實(shí)例,比較我國(guó)不同地區(qū)在各自的自然環(huán)境條件下,人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn),以及人地關(guān)系方面的主要問(wèn)題。 2-7。

4、2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元第四課草原人家課堂實(shí)錄及教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 一、課堂實(shí)錄 師:從本學(xué)期開始,我們共同學(xué)習(xí)了世界上的大洲和大洋,了解了世界上不同地區(qū)的氣候、地形、人口和民族,那。

5、第四課 草原人家,逐水草而居,1、非洲草原的自然環(huán)境,課本第34頁(yè)圖219和圖343 思考:熱帶草原主要分布在非洲的哪些地區(qū)?該地區(qū)的氣候有什么特征? (中部和東南部、熱帶草原氣候),熱帶草原的降水在時(shí)間上有什么變化?不同季節(jié)的自然景觀有哪些差異?,雨季景觀,旱季景觀,造成干旱季節(jié)的原因,2、“逐水草而居”的游牧生產(chǎn)方式的自然原因?,非洲草原動(dòng)物的大遷徙,如馬拉河之渡 思考:動(dòng)物為什么要遷。

6、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)熱帶草原氣候在世界的分布情況。,非洲的氣候,熱帶草原,在非洲的分布,這兩幅圖片的景觀有什么不同?為什么?,熱帶草原氣候的特征: 明顯的雨季和旱季,圖3-44:熱帶草原景觀1,圖3-45熱帶草原景觀2,思考:讀多多馬年降水量圖,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)圖3-44和3-45的景觀在多多馬可能會(huì)出現(xiàn)在哪些月份,并說(shuō)明理由。,圖3-45,圖3-44,11月-次年4月,5月-10月,雨季,旱季,圖3-45。

7、現(xiàn) 代 化 大 牧 場(chǎng) 澳 大 利 亞 面 積 : 769萬(wàn) 平 方 千 米 ; 人 口 : 2250萬(wàn)人 口 密 度 約 為 :澳 大 利 亞 地 理 位 置 :是 世 界 上 唯 一 占 據(jù) 整 個(gè) 大 陸 及 其 邊 緣島 嶼 的。

8、說(shuō) 說(shuō) 兩 幅 圖 反 映 的 分 別 是 什 么 景 觀 鄉(xiāng) 村 景 觀 城市景觀 第 二 課 鄉(xiāng) 村 與 城 市江 山 市 城 南 中 學(xué) 周 小 花 是 人 類 各 種 形 式 的 聚 居 地 的 總 稱 。聚 落 既 是 人 們 居。

9、一. 逐水草而居二. 現(xiàn)代化的牧場(chǎng) 圖 343說(shuō) 明 非 洲 熱 帶 草 原 的 地 理 位 置 非 洲 熱 帶 草 原 分 布 在 非 洲 熱 帶雨 林 的 南 北 兩 側(cè) , 東 部 高 原 的 赤道 地 區(qū) 以 及 馬 達(dá) 加 斯 加。

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