1、課前自主導(dǎo)學(xué),課堂互動(dòng)探究,當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo),課后知能檢測(cè),奧斯特實(shí)驗(yàn)與安培力,奧斯特,磁效應(yīng),電,磁,磁場(chǎng),通電導(dǎo)體,左手,左手,電流,安培力,磁感應(yīng)強(qiáng)度,電流大小,導(dǎo)體長(zhǎng)度,大,安培力的方向判定,影響安培力大小的因素。

2、第一章電與磁第五節(jié)奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟示 欄目鏈接 按如下圖所示 將電源 開關(guān) 滑動(dòng)變阻器和自制導(dǎo)體架的兩根導(dǎo)體用導(dǎo)線連起來 把蹄形磁鐵放在導(dǎo)體架上 并將銅棒放在導(dǎo)體架上蹄形磁鐵兩極間的磁場(chǎng)中 接通電路 銅棒中有電。

3、第五節(jié)奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟示 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 二 一 一 奧斯特的發(fā)現(xiàn)1820年 丹麥科學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) 說明電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng) 預(yù)習(xí)交流1 如圖所示 小磁針為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢 答案。

4、第一章 電與磁,第五節(jié) 奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟示,奧斯特,磁效應(yīng),電,磁,磁場(chǎng),通電導(dǎo)體,磁感應(yīng)強(qiáng),度,電流大小,導(dǎo)體長(zhǎng)度,大,左手定則,左手,電流,安培力,安培定則的應(yīng)用,安培力的大小,安培力的方向,謝謝觀看。

5、課前自主導(dǎo)學(xué),課堂互動(dòng)探究,當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo),課后知能檢測(cè),奧斯特實(shí)驗(yàn)與安培力,奧斯特,磁效應(yīng),電,磁,磁場(chǎng),通電導(dǎo)體,左手,左手,電流,安培力,磁感應(yīng)強(qiáng)度,電流大小,導(dǎo)體長(zhǎng)度,大,安培力的方向判定,影響安培力大小的因素。