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2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 圓錐 圓錐的體積教案 新人教版五四制

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2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 圓錐 圓錐的體積教案 新人教版五四制

2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 圓錐 圓錐的體積教案 新人教版五四制 課題       圓錐的體積 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解和掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法,并能運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 能力目標(biāo) 使學(xué)生在圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程中進(jìn)一步理解圓錐與圓柱的聯(lián)系 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生分析能力、綜合應(yīng)用的能力 教學(xué)重點(diǎn) 掌握?qǐng)A錐的體積公式 教學(xué)難點(diǎn) 靈活運(yùn)用公式 主要教法 自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多媒體 讓學(xué)生分小組先議一議如何實(shí)驗(yàn),再動(dòng)手。 學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將小組記錄展示在黑板上。 1.分析數(shù)據(jù),作出判斷。 (1)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ①各組說(shuō)說(shuō)各種實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ②師:觀察全班數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么? 生:發(fā)現(xiàn)大多數(shù)情況下圓柱能裝下三個(gè)圓錐的沙或水,也有兩次多或四次等不同結(jié)果。 ③師:進(jìn)一步觀察分析,什么情況下圓柱剛好能裝下三個(gè)圓錐的沙或水? 各組互相觀察各自的圓柱與圓錐,發(fā)現(xiàn)只有在等底等高的情況下,圓柱的體積才是圓錐體積的3倍,也就是說(shuō),在等底等高的情況下圓錐體積是圓柱體積的。 ④師:是不是所有符合等底等高條件的圓柱、圓錐,它們的體積之間都具有這樣的關(guān)系呢? 教師用標(biāo)準(zhǔn)教具裝水再實(shí)驗(yàn)一次,加以驗(yàn)證。 (2)總結(jié)結(jié)論。 讓學(xué)生自行總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2.圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)。 師:你能用字母表示出它們的關(guān)系嗎? 生匯報(bào),師板書(shū):圓錐體體積V=Sh或V=πr²h。 3.加深理解。 師:在“Sh”中,“Sh”表示什么?為什么還要乘? 師:要求圓錐的體積必須知道什么條件?還要注意什么? 1.填空。1.圓柱的體積是9cm³,與它等底等高的圓錐體積是( )。 圓錐的底面積5.4m²,高21m,體積是( )。 2.判斷。 圓錐的體積等于圓柱體積的3倍。 圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體積的。 課后 反思

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