《《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱 （黑體，三號(hào)，居中，段前段后0，1.5倍行距） （課程基本信息：黑體，五號(hào)，左對(duì)齊，段前段后0，1.5倍行距） 課程名稱(chēng)：生產(chǎn)實(shí)習(xí) 課程代碼： 適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)分：2 學(xué)時(shí)：40（其中：理論學(xué)時(shí)：0實(shí)踐學(xué)時(shí)：40） 課程性質(zhì)：必修 先修課程： 開(kāi)課單位：機(jī)電工程學(xué)院 版本：2016.0 一、課程簡(jiǎn)介（一級(jí)標(biāo)題：黑體，五號(hào)，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字，段前段后0，1.5倍行距） 二、課程目標(biāo) （一）課程具體目標(biāo)（二級(jí)標(biāo)題：黑體，五號(hào)，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字，段前段后0，1.5 倍行距） 1． （三級(jí)及以下標(biāo)題：宋體，五號(hào)，首行縮進(jìn)2個(gè)

2、漢字，段前段后0，1.5倍行距） （正文：宋體，五號(hào)，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字，段前段后0，1.5倍行距） 說(shuō)明：1.課程目標(biāo)是本課程支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)在本課程上的具體體現(xiàn)，將相應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)結(jié)合本課程具體情況進(jìn)行一對(duì)一描述； 2.除了本課程強(qiáng)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)之外，也可適當(dāng)增加本課程能夠（弱）支撐的 指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)，尤其是強(qiáng)支撐指標(biāo)點(diǎn)較少的課程應(yīng)適當(dāng)增加，并在表1的“達(dá)成度” 欄備注“弱支撐”。弱支撐的課程目標(biāo)在教學(xué)大綱第五部分“考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定方法”中 可以不體現(xiàn)。 （二）課程目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系 說(shuō)明：需描述出本課程支撐所屬專(zhuān)業(yè)“畢業(yè)要求”的指標(biāo)點(diǎn)和達(dá)成度，參考表格

3、如表1 所示。 表1本課程對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)（或畢業(yè)要求）及其指標(biāo)點(diǎn)的支撐（樣表） （表頭：黑體，五號(hào)，居中，段前段后0,1.5倍行距） 序號(hào) 課程目標(biāo) 支撐的培養(yǎng)目標(biāo)或畢 業(yè)要求 支撐的培養(yǎng)目標(biāo)或畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 本課程占該指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成度 1 課程目標(biāo)1 畢業(yè)要求X Y% 2 3 （表體：宋體，五號(hào)，左對(duì)齊，段前段后0,單倍行距） 三、教學(xué)內(nèi)容及基本要求 （一）實(shí)習(xí)教學(xué) （說(shuō)明：實(shí)踐類(lèi)課程描述實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。） 1 .單元1:XXXXX （1）教學(xué)目標(biāo) （說(shuō)明：描述該單元教學(xué)目標(biāo)，明確該單元支撐的課程目標(biāo)。） （2）教

4、學(xué)內(nèi)容及要求 （說(shuō)明：描述該單元教學(xué)內(nèi)容和基本要求） 2 .單元2:XXXXX （二）其他要求（可選） 四、教學(xué)安排與方法 （一）教學(xué)方法 （說(shuō)明：教學(xué)組織實(shí)施過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)等提出的其他要求。） 表2課程目標(biāo)與教學(xué)環(huán)節(jié) 序號(hào) 課程目標(biāo) 教學(xué)環(huán)節(jié) 出勤 紀(jì)律表 現(xiàn) 思考和討論 實(shí)習(xí)記錄 實(shí)習(xí)報(bào)告 1 2 3 4 5 （二）教學(xué)安排 本課程總學(xué)時(shí)xx周（天）（折合x(chóng)x學(xué)時(shí)），其中：講授xx學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)（參觀、現(xiàn)場(chǎng)教 學(xué)）x

5、x學(xué)時(shí)（天），具體教學(xué)安排如表3所示。 表3教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)分配 教學(xué)方法 1 注：參觀、實(shí)習(xí)、操作、講授、討論、實(shí)驗(yàn)、答辯 等 2 3 合計(jì) 五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 （一）考核方式及具體要求 （二）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法及依據(jù) 表4考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 課程目標(biāo) 考核方式/占比 考核內(nèi)容與方法 成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)與依據(jù) 目標(biāo)1.XXX 方式1/20% E2/30%  方式3/50% 目標(biāo)2.XXX 方式1/20% E2/30%

6、 方式3/50% 目標(biāo)3.XXX 方式1/20% 方式2/30% 方式3/50% 目標(biāo)4.XXX 方式1/20% 方式2/30% 方式3/50% （說(shuō)明：如果一種“考核方式”包含多個(gè)考核項(xiàng)目，對(duì)考核項(xiàng)目單獨(dú)描述；每種考核方 式（或考核項(xiàng)目）應(yīng)給出詳細(xì)“成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)和依據(jù)”，即給定等級(jí)或得分的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)詳細(xì) 說(shuō)明，若說(shuō)明內(nèi)容較多，可以采用分表形式，表4.1所示。） 表4.1XXX成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù) 考核項(xiàng)目 指標(biāo)與依據(jù)（按等級(jí)或分?jǐn)?shù)段分為多列或多行描述） 優(yōu)、A、90~100 良、B、80~89 五、教材及其他教學(xué)資源（一）推薦課程教材（要求2-5本） [1] 《XXXXXXX》X，XX主編，出版社，出版時(shí)間 [2] （二）推薦參考資料（非必填項(xiàng)） （說(shuō)明：包括書(shū)籍、標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)資源等。） 六、其他（可選） （說(shuō)明：關(guān)于課程的其他說(shuō)明。） 制定（修訂）人：審核人：批準(zhǔn)人： 制定（修訂）時(shí)間：審核時(shí)間：批準(zhǔn)時(shí)間： （注釋?zhuān)簩徍巳藶閷?zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，批準(zhǔn)人為院級(jí)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)組長(zhǎng)）