《全國(guó)四六級(jí)考試_英語(yǔ)翻譯提升技巧》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國(guó)四六級(jí)考試_英語(yǔ)翻譯提升技巧（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

　如何攻克四級(jí)翻譯鑒于四級(jí)寫(xiě)作分為作文和翻譯，前半部分已經(jīng)是寫(xiě)作文，而四級(jí)的作文更傾向于是翻譯，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，鋪墊已經(jīng)足以，緊接著寫(xiě)翻譯的話，尤其是四級(jí)的部分翻譯是出于相對(duì)比較好的狀態(tài)了。所以如何把握好四級(jí)翻譯呢？只有一個(gè)最重要的關(guān)鍵詞，那就是語(yǔ)法。就我來(lái)講，作文部分主要考察的是以學(xué)生的詞匯句型等語(yǔ)言表達(dá)為主，而翻譯則更重要的凸顯的是語(yǔ)法方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。換句話說(shuō)，這一板塊，不需要華麗的辭藻，而注重質(zhì)樸踏實(shí)的基礎(chǔ)反應(yīng)即可（而且時(shí)間上也比較的緊張） 。雖說(shuō)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又是另外一回事兒了原因 1：學(xué)生不知道所缺的是什么部分，要以什么結(jié)構(gòu)去豐滿它，這樣一來(lái)，弄清楚一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)框架則占有極高的作用。這就要追溯到新 2 的第一課的語(yǔ)法重點(diǎn)，即句子結(jié)構(gòu)：最簡(jiǎn)單最常用的結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)-我吃蘋(píng)果 I eat an apple.主語(yǔ)+謂語(yǔ)-我睡了 I slept.　　主語(yǔ)+be 動(dòng)詞+表語(yǔ)- 我開(kāi)心 I am happy.我是豬 I am a pig.然后再在它們的基礎(chǔ)上添油加醋，加上各種狀語(yǔ)（時(shí)間，地點(diǎn)，目的，原因，方式等） 。這樣一來(lái)，除了一些固定的句型搭配外，只要學(xué)生注意缺什么部分，再判斷是缺短語(yǔ)還是句子，最后再用相應(yīng)版塊的對(duì)應(yīng)形式去變形一下就可以了，因?yàn)樵~匯在這里基本不成問(wèn)題，一般是形式上的錯(cuò)誤。比如：大綱樣題 3: Your losses in trade this year are nothing （與我的相比）.首先，看清題目，是個(gè)完整的句子，缺的就是狀語(yǔ)啦。接著是填短語(yǔ)還是句子呢？狀語(yǔ)的話，既可以是句子也可以是短語(yǔ)，那么和…比較的詞搜索一下是 compare，ok 啦 ~只要用短語(yǔ)的時(shí)候注意是用過(guò)去分詞 compared with mine 表示被動(dòng)即可。　　2009 年 6 月 90. （很多人所沒(méi)意識(shí)到的）is that Simon is a lover of sports, and football in particular.首先句子分析是主語(yǔ)+be 動(dòng)詞+ 表語(yǔ)，那么句子缺的是主語(yǔ)部分，而這里要把信息都填上去就要用主語(yǔ)從句，沒(méi)意識(shí)到的是東西就用 what 主語(yǔ)從句 What most people have not realized.（注意realize 和時(shí)態(tài)的運(yùn)用）原因 2：易考點(diǎn)各種虛擬語(yǔ)氣掌握不清，主要包括常規(guī)的 if虛擬（把握住時(shí)態(tài)往前退一個(gè)）和 suggest，demand，require 等等命令建議要求的虛擬從句(用 should do)和其名詞的同位語(yǔ)從句的虛擬。碰到這樣的題目，就抓住標(biāo)志詞，再用相應(yīng)的虛擬去做就可以了。比如：2009 年 12 月 87. You would not have failed if you （按照我的指令去做）. 首先看到 would have failed 和 if 就該反應(yīng)出來(lái)是常規(guī)的 if 虛擬語(yǔ)氣，接著就要根據(jù)題目獲悉是對(duì)過(guò)去的事實(shí)進(jìn)行虛擬，那么填的句子就要是過(guò)去完成時(shí)，然后就直接翻譯即可did as I had ordered（注意這里暗藏著一個(gè) as 的用法） 。原因 3：固定搭配看走眼?？碱}會(huì)考學(xué)生固定搭配的使用方法，大多數(shù)情況是逼學(xué)生去使用，因?yàn)轭}目給出了一小部分搭配詞，所以學(xué)生不得不去正確使用，要不然會(huì)很囧。比如：2009 年 6 月 87. Soon after he transferred to the new school, Ali found that he had（很難跟上班里的同學(xué)）in math and English.一眼基本上就要洞察出這里逼學(xué)生使用的就是 have difficulty in doing 的搭配，所以后面就需要填上 difficulty in catching up with his classmates（注意這里 his 的承上啟下的作用哦） 。2009 年 12 月 91. The more exercise you take, （你越不大可能得感冒）.這個(gè)結(jié)構(gòu)一看就是熟悉的 the more, the more 的結(jié)構(gòu)，即比較級(jí)的同等句，首先要看出這結(jié)構(gòu)，其次就是…的可能性這個(gè)詞 possibility to do 要出來(lái)，這樣一來(lái)就很簡(jiǎn)單了 the less possibility for you to catch cold.總的來(lái)說(shuō)，困難還是存在的，這只是我個(gè)人覺(jué)得比較著重的出錯(cuò)點(diǎn)，做翻譯要眼明手快老奸巨猾，方能斗得過(guò)出卷老師啊~說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是 practice makes perfect