2019-2020年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第十章10.5 離散型隨機變量的均值與方差、正態(tài)分布教案 理 北師大版.doc
2019-2020年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第十章10.5 離散型隨機變量的均值與方差、正態(tài)分布教案 理 北師大版
考綱要求
1.理解取有限個值的離散型隨機變量均值、方差的概念,能計算簡單離散型隨機變量的均值、方差,并能解決一些實際問題.
2.利用實際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義.
知識梳理
1.離散型隨機變量的均值與方差
若離散型隨機變量X的分布列為
X
x1
x2
…
xi
…
xn
P
p1
p2
…
pi
…
pn
(1)均值:
稱EX=________為隨機變量X的均值或______,它反映了離散型隨機變量取值的______.
(2)方差:
稱DX=______為隨機變量X的方差,它刻畫了隨機變量X與其均值EX的______,其算術(shù)平方根為隨機變量X的______.
2.均值與方差的性質(zhì)
(1)E(aX+b)=______;
(2)D(aX+b)=______(a,b為實數(shù)).
3.兩點分布和二項分布的均值和方差
若隨機變量X服從參數(shù)為p的兩點分布,則EX=____,DX=____.
若隨機變量X服從參數(shù)為n,p的二項分布,即X~B(n,p),則EX=____,DX=______.
若隨機變量 X服從參數(shù)為N,M,n的超幾何分布,則EX=______,DX=______.
4.正態(tài)分布
(1)正態(tài)曲線:如果連續(xù)型隨機變量X的概率密度函數(shù)為φμ,σ(x)=,x∈(-∞,+∞),其中μ,σ為參數(shù),則稱φμ,σ(x)的圖像為正態(tài)分布密度曲線,簡稱正態(tài)曲線.
(2)正態(tài)分布:一般地,如果對于任何實數(shù)a,b(a<b),隨機變量X滿足P(a<X≤b)=φμ,σ(x)dx,則稱隨機變量X服從正態(tài)分布,用X~N(μ,σ2)表示.
(3)正態(tài)分布的性質(zhì):①曲線位于____軸的上方,與x軸不相交;②曲線是單峰的,關(guān)于______對稱;③曲線在X=μ時達到峰值______;④當(dāng)μ一定時,曲線的形狀由σ確定.σ越小,曲線越“瘦高”,表示總體的分布越______;σ越大,曲線越“矮胖”,表示總體的分布越______;⑤曲線與x軸之間的面積為____.
基礎(chǔ)自測
1.已知隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(3,σ2),則P(ξ<3)=( ).
A. B. C. D.
2.某市進行一次高三教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測,考試后統(tǒng)計的所有考生的數(shù)學(xué)成績服從正態(tài)分布.已知數(shù)學(xué)成績平均分為90分,60分以下的人數(shù)占10%,則數(shù)學(xué)成績在90分至120分之間的考生人數(shù)所占百分比約為( ).
A.10% B.20% C.30% D.40%
3.隨機變量X的分布列如下:
X
-1
0
1
P
a
b
c
其中a,b,c成等差數(shù)列,若EX=,則DX的值是__________.
4.某運動員投籃命中率p=0.6.
(1)求一次投籃時命中次數(shù)ξ的均值;
(2)求重復(fù)5次投籃時,命中次數(shù)η的均值.
思維拓展
1.離散型隨機變量的均值與分布列有什么區(qū)別?
提示:雖然離散型隨機變量的分布列和均值都是從整體上刻畫隨機變量的,但二者有所不同.分布列只給了隨機變量取所有可能值的概率,而均值卻反映了隨機變量取值的平均水平.
2.樣本的方差與隨機變量的方差有何不同?
提示:樣本的方差是隨著樣本的不同而變化的,因此它是一個隨機變量;而隨機變量的方差是通過大量試驗得出的,刻畫了隨機變量X與其均值EX的平均偏離程度,因此它是一個常量而非變量.
3.方差、標準差的單位與隨機變量的單位有什么關(guān)系?
提示:方差的單位是隨機變量單位的平方;標準差與隨機變量本身有相同的單位.
4.參數(shù)μ,σ在正態(tài)分布中的實際意義是什么?
提示:參數(shù)μ是反映隨機變量取值的平均水平的特征數(shù),可以用樣本的均值去估計;σ是衡量隨機變量總體波動大小的特征數(shù),可以用樣本的標準差去估計.
一、離散型隨機變量的均值
【例1-1】已知隨機變量X的分布列為:
X
-2
-1
0
1
2
P
m
(1)求EX;(2)若Y=2X-3,求EY.
【例1-2】在10件產(chǎn)品中,有3件一等品,4件二等品,3件三等品.從這10件產(chǎn)品中任取3件,求取出的3件產(chǎn)品中一等品件數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
方法提煉1.求數(shù)學(xué)期望(均值)的關(guān)鍵是求出其分布列.若已知離散型分布列,可直接套用公式EX=x1p1+x2p2+…+xnpn求其均值.隨機變量的均值是一個常數(shù),它不依賴于樣本的抽取,只要找準隨機變量及相應(yīng)的概率即可計算.
2.若X是隨機變量,且Y=aX+b,其中a,b為常數(shù),則Y也是隨機變量且EY=aEX+b.
請做[針對訓(xùn)練]2
二、離散型隨機變量的方差
【例2-1】袋中有20個大小相同的球,其中標號為0號的有10個,標號為n號的有n個(n=1,2,3,4).現(xiàn)從袋中任取一球,X表示所取球的標號.
(1)求X的分布列、期望和方差;
(2)若η=aX+b,Eη=1,Dη=11,試求a,b的值.
【例2-2】有甲、乙兩種品牌的手表,它們?nèi)兆邥r誤差分別為X,Y(單位:s),其分布列如下:
X
-1
0
1
P
0.1
0.8
0.1
Y
-2
-1
0
1
2
P
0.1
0.2
0.4
0.2
0.1
試比較這兩種品牌手表的質(zhì)量.
方法提煉均值僅體現(xiàn)了隨機變量取值的平均水平.如果兩個隨機變量的均值相等,還要看隨機變量的取值如何在均值周圍的變化,方差大,說明隨機變量取值較分散;方差小,說明取值較集中.
請做[針對訓(xùn)練]3
三、二項分布的均值與方差
【例3-1】某人投彈命中目標的概率p=0.8.
(1)求投彈一次,命中次數(shù)X的均值和方差;
(2)求重復(fù)10次投彈時命中次數(shù)Y的均值和方差.
【例3-2】為防止風(fēng)沙危害,某地決定建設(shè)防護綠化帶,種植楊樹、沙柳等植物.某人一次種植了n株沙柳,各株沙柳成活與否是相互獨立的,成活率為p,設(shè)ξ為成活沙柳的株數(shù),數(shù)學(xué)期望Eξ=3,標準差為.
(1)求n,p的值并寫出ξ的分布列;
(2)若有3株或3株以上的沙柳未成活,則需要補種,求需要補種沙柳的概率.
方法提煉1.若X服從兩點分布,則EX=p,DX=p(1-p);
2.若X~B(n,p),則EX=np,DX=np(1-p).
請做[針對訓(xùn)練]4
四、正態(tài)分布及其應(yīng)用
【例4-1】已知隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(2,σ2),P(ξ≤4)=0.84,則P(ξ≤0)=( ).
A.0.16 B.0.32 C.0.68 D.0.84
【例4-2】已知三個正態(tài)分布密度函數(shù)φi(x)=(x∈R,i=1,2,3)的圖像如圖所示,則( ).
A.μ1<μ2=μ3,σ1=σ2>σ3 B.μ1>μ2=μ3,σ1=σ2<σ3
C.μ1=μ2<μ3,σ1<σ2=σ3 D.μ1<μ2=μ3,σ1=σ2<σ3
方法提煉1.若連續(xù)型隨機變量ξ服從正態(tài)分布,即ξ~N(μ,σ2),則Eξ=μ,Dξ=σ2,這兒μ,σ的意義是期望和標準差.μ在正態(tài)分布曲線中確定曲線的位置,而σ確定曲線的形狀.如果給出兩條正態(tài)分布曲線,我們可以根據(jù)正態(tài)分布曲線的位置和形狀判別相應(yīng)的μ和σ的大小關(guān)系.
2.正態(tài)曲線關(guān)于直線x=μ對稱,從而在關(guān)于x=μ對稱的區(qū)間上概率相等.正態(tài)曲線與x軸之間面積為1.
請做[針對訓(xùn)練]1
考情分析
離散型隨機變量的分布列、期望與方差是高考數(shù)學(xué)中的熱點、重點內(nèi)容之一,題型以解答題為主,有時也以選擇題或填空題的形式出現(xiàn),難度適中.確定離散型隨機變量的取值,找準其適用的概率模型,求出隨機變量的分布列是正確求得其期望與方差的關(guān)鍵.
對正態(tài)分布曲線的性質(zhì)考查最多的是其對稱性,即正態(tài)分布曲線關(guān)于x=μ對稱,也可以推廣到P(ξ<μ-μ0)=P(ξ>μ+μ0).
針對訓(xùn)練
1.設(shè)兩個正態(tài)分布N(μ1,σ)(σ1>0)和N(μ2,σ)(σ2>0)的密度函數(shù)圖像如圖所示,則有( ).
A.μ1<μ2,σ1<σ2 B.μ1<μ2,σ1>σ2
C.μ1>μ2,σ1<σ2 D.μ1>μ2,σ1>σ2
2.(xx上海高考,理9)馬老師從課本上抄錄一個隨機變量ξ的概率分布列如下表:
x
1
2
3
P(ξ=x)
?
!
?
請小牛同學(xué)計算ξ的數(shù)學(xué)期望,盡管“!”處無法完全看清,且兩個“?”處字跡模糊,但能肯定這兩個“?”處的數(shù)值相同.據(jù)此,小牛給出了正確答案Eξ=______.
3.袋中有同樣的5個球,其中3個紅球,2個黃球,現(xiàn)從中隨機且不放回地摸球,每次摸1個,當(dāng)兩種顏色的球都被摸到時,即停止摸球,記隨機變量ξ為此時已摸球的次數(shù),求:(1)隨機變量ξ的概率分布;
(2)隨機變量ξ的數(shù)學(xué)期望與方差.
4.在一次數(shù)學(xué)考試中,第21題和第22題為選做題.規(guī)定每位考生必須且只需在其中選做一題.設(shè)4名考生選做每一道題的概率均為.
(1)求其中甲、乙兩名學(xué)生選做同一道題的概率;
(2)設(shè)這4名考生中選做第22題的學(xué)生個數(shù)為ξ,求ξ的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考答案
基礎(chǔ)梳理自測
知識梳理
1.(1)x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn 數(shù)學(xué)期望 平均水平 (2) 平均偏離程度 標準差
2.(1)aEX+b (2)a2DX
3.p p(1-p) np np(1-p) n
4.(3)x x=μ 集中 分散 1
基礎(chǔ)自測
1.D 解析:ξ服從正態(tài)分布N(3,σ2),曲線關(guān)于x=3對稱,P(ξ<3)=.
2.D 解析:由題意可知,120分以上的人數(shù)也占10%,故90分至120分之間的考生人數(shù)所占百分比約為=40%.
3. 解析:∵a,b,c成等差數(shù)列,
∴2b=a+c,又∵a+b+c=1,
EX=-1a+1c=c-a=.
所以a=,b=,c=,∴DX=++=.
4.解:(1)投籃一次,命中次數(shù)ξ的分布列為
ξ
0
1
P
0.4
0.6
則Eξ=p=0.6.
(2)由題意,重復(fù)5次投籃,命中的次數(shù)η服從二項分布,即η~B(5,0.6).則Eη=np=50.6=3.
考點探究突破
【例1-1】解:(1)由離散型隨機變量分布列的性質(zhì),得+++m+=1,解得m=,
∴EX=(-2)+(-1)+0+1+2=-.
(2)方法一:由公式E(aX+b)=aEX+b,得EY=E(2X-3)=2EX-3=2-3=-.
方法二:由于Y=2X-3,所以Y的分布列如下:
Y
-7
-5
-3
-1
1
P
∴EY=(-7)+(-5)+(-3)+(-1)+1=-.
【例1-2】解:從10件產(chǎn)品中任取3件共有C種結(jié)果.從10件產(chǎn)品中任取3件,其中恰有k件一等品的結(jié)果數(shù)為,其中k=0,1,2,3.
∴P(X=k)=,k=0,1,2,3.
∴隨機變量X的分布列是
X
0
1
2
3
P
∴EX=0+1+2+3=.
【例2-1】解:(1)X的分布列是
X
0
1
2
3
4
P
∴EX=0+1+2+3+4=1.5,
DX=(0-1.5)2+(1-1.5)2+(2-1.5)2+(3-1.5)2+(4-1.5)2=2.75.
(2)由Dη=a2DX,得a22.75=11,即a=2.又Eη=aEX+b,
當(dāng)a=2時,由1=21.5+b,得b=-2;
當(dāng)a=-2時,由1=-21.5+b,得b=4.
∴或
【例2-2】解:EX=-10.1+00.8+10.1=0(s),
EY=-20.1-10.2+00.4+10.2+20.1=0(s),
則EX=EY,所以由期望值難以判斷質(zhì)量的好壞.
又因為DX=(-1-0)20.1+(0-0)20.8+(1-0)20.1=0.2(s2),
DY=(-2-0)20.1+(-1-0)20.2+(0-0)20.4+(1-0)20.2+(2-0)20.1=1.2(s2).
所以DX<DY,可見乙的波動性大,甲的穩(wěn)定性好,故甲的質(zhì)量高于乙.
【例3-1】解:(1)隨機變量X的分布列為
X
0
1
P
0.2
0.8
因為X服從兩點分布,故EX=p=0.8,DX=p(1-p)=0.80.2=0.16.
(2)由題意知,命中次數(shù)Y服從二項分布,即Y~B(10,0.8),
所以EY=np=100.8=8,DY=100.80.2=1.6.
【例3-2】解:(1)由E(ξ)=np=3,D(ξ)=np(1-p)=,得1-p=,從而n=6,p=.
ξ的分布列為
ξ
0
1
2
3
4
5
6
P
(2)記“需要補種沙柳”為事件A,則P(A)=P(ξ≤3),得
P(A)==,或P(A)=1-P(ξ>3)=1-=.
【例4-1】A 解析:由正態(tài)分布的特征得P(ξ≤0)=1-P(ξ≤4)=1-0.84=0.16.
【例4-2】D 解析:μ是曲線的對稱軸.σ越小,曲線越瘦高;σ越大,曲線越矮胖.
演練鞏固提升
1.A 解析:正態(tài)分布曲線關(guān)于直線x=μ對稱,它是在x=μ處取得最大值的連續(xù)鐘形曲線;σ越大,曲線越“矮胖”;反過來,σ越小,曲線越“瘦高”.
2.2 解析:設(shè)P(ξ=1)=P(ξ=3)=a,P(ξ=2)=b,則2a+b=1.
于是,E(ξ)=a+2b+3a=2(2a+b)=2.
3.解:(1)隨機變量ξ可取的值為2,3,4,
P(ξ=2)==;
P(ξ=3)==;
P(ξ=4)==,
所以隨機變量ξ的概率分布列為
x
2
3
4
P(ξ=x)
(2)隨機變量ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=2+3+4=;
隨機變量ξ的方差Dξ=(2-2.5)2+(3-2.5)2+(4-2.5)2=.
4.解:(1)設(shè)事件A表示“甲選做第21題”,事件B表示“乙選做第21題”,則甲、乙2名學(xué)生選做同一道題的事件為“AB+”,且事件A、B相互獨立.
∴P(AB+)=P(A)P(B)+P()P()=+=.
(2)隨機變量ξ的可能取值為0,1,2,3,4,且ξ~B.
∴P(ξ=k)=(k=0,1,2,3,4).
∴變量ξ的分布列為
ξ
0
1
2
3
4
P
Eξ=0+1+2+3+4=2.