《四年級數(shù)學上冊 第1單元《大數(shù)的認識》用計算器計算教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學上冊 第1單元《大數(shù)的認識》用計算器計算教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

用計算器計算 教學內容：課本第26~27頁 例1例2 教學目標： 1、讓學生會用計算器進行加減乘除四則基本運算。讓學生在認識計算器工具的基礎上能正確地進行操作。 2、在教學過程中，要是學生會用計算器進行加減乘除等基本的四則運算，了解運算鍵的功能，會進行操作。 3、加減法根據(jù)書上步驟操作，乘除法試題由學生自己嘗試操作。在練習中呈現(xiàn)兩個學生小組合作學習的情境 教學重點、難點： 1、讓學生會用計算器進行加減乘除四則基本運算。 2、讓學生在認識計算器工具的基礎上能正確地進行操作。 教學過程： 一、 復習引入 你們知道用計算器計算有什么好處嗎？ 它能使我們的計算更加方便快捷。 復習計算器的按鍵名稱。 二、新授例題 1、 例1 照下面的步驟，用計算器算一算。 386＋179＝ 按鍵：386＋179＝ 屏幕顯示：386＋179＝565 試一試CE鍵有什么作用？ 2、 反饋練習 825－138＝ 按鍵：825－138＝ 屏幕顯示：825－138＝687 3、 自主嘗試 乘除法計算由學生自己試試看。 2639＝_____________ 3128＝_____________ 4、 例2 用計算器計算下列各題。 99991＝9999 99992＝_______ 99993= _______ 99994=________ 5、 鞏固提高 6、 不用計算器，你能直接寫出下面各題的答案嗎？ 99995＝__________ 99997= ___________ 99999= ___________ 三、鞏固練習 1、三個人一個小組，我出一組算式，看誰做得又對又快。（一人用筆算，一人用計算器） 2、兩人一組，先每人出一道算式，兩人先筆算，再互相用計算器驗算一遍。 3、做一做： 先用計算器計算下列各題。 99＝1 1089＝________ 11079＝_______ 111069＝______ 4、不計算，試寫出下面各題的結果，再用計算器檢驗對不對。 1111059＝_________________ 11111049＝________________ 111111039＝_______________ 1111111029=_______________ 11111111019＝______________ 課后作業(yè)： 設計意圖 幫助學生了解運算鍵的功能，會進行操作。知道按鍵按的順序不同，結果也會不一樣。 用小組比賽的形式提高學生學習的興趣。 讓學生根據(jù)已知條件尋找規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律解題 教學反思： 學生一般都會用計算器，因此讓學生小組之間采用比賽的形式來學習計算器計算這節(jié)課的學習，學生的興致高漲，學習效果良好。 作業(yè)情況反饋: 有些題目的規(guī)律比較難找，應該多加練習。