優(yōu)化財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式探索(共4135字) 摘要：本文以海南自貿(mào)港為背景，對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行探究。文章指出，當(dāng)前財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)存在專業(yè)知識(shí)與技能缺乏、人才不具備與時(shí)俱進(jìn)特征、培養(yǎng)理念和制度沒有與市場(chǎng)接軌等問題，并由此提出當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)思路：注重科學(xué)性、強(qiáng)化市場(chǎng)機(jī)制、促進(jìn)人才培養(yǎng)體系系統(tǒng)化、推動(dòng)人才培養(yǎng)載體創(chuàng)新等。 關(guān)鍵詞：海南自貿(mào)港；財(cái)務(wù)管理；人才培養(yǎng)；模式；路徑 一、海南自由貿(mào)易港簡(jiǎn)介 海南自由貿(mào)易港，是根據(jù)中央具體部署，以海南全島為基地建立的具有中國(guó)特色自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，是黨中央根據(jù)國(guó)內(nèi)外發(fā)展局勢(shì)，通過科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌考慮、深入研究制定的重大戰(zhàn)略規(guī)劃。 二、財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)存在的問題 （一）財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)不具備與時(shí)俱進(jìn)的特征 根據(jù)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)的整體運(yùn)行情況來(lái)看，盡管很多高職院校在這方面進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，而且也形成了比較完善的模式，使財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)取得一定成效，但仍然存在財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)思路缺乏創(chuàng)新的問題，比較突出的是，有的高職院校在培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理人才方面還沒有從服務(wù)海南自貿(mào)港的戰(zhàn)略高度進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)安排，在財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)方面缺乏全面性、系統(tǒng)性和有效性，比如不重視海南自貿(mào)港對(duì)財(cái)務(wù)管理人才需求的調(diào)查與分析，在課程設(shè)置以及教學(xué)方法等方面還沒有進(jìn)行有效的改革和創(chuàng)新。 （二）財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)理念與制度未能同市場(chǎng)接軌 在打造“雙師型”教師隊(duì)伍方面也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，很大程度上制約了財(cái)務(wù)管理人才能力和素質(zhì)提升。深入分析高職財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式存在的問題，也包括財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)機(jī)制缺乏市場(chǎng)化，不注重強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是在培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理人才管理能力、創(chuàng)新能力、融合能力、交流能力等諸多方面缺乏深入研究。財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)機(jī)制缺乏市場(chǎng)化元素，表現(xiàn)為個(gè)別高職院校沒有樹立“市場(chǎng)導(dǎo)向”，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用方面仍然薄弱，這必然會(huì)制約財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)工作向縱深開展。財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)體系缺乏系統(tǒng)性，也表現(xiàn)為在財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置方面還沒有與海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)行有效對(duì)接，專業(yè)課程、選修課程缺乏針對(duì)性和特色化。學(xué)生對(duì)海南自貿(mào)港的了解和認(rèn)識(shí)相對(duì)較少，如何適應(yīng)海南自貿(mào)港建設(shè)、提升學(xué)生能力素質(zhì)仍然受到制約。通過對(duì)海南自貿(mào)港背景下高職財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式存在的問題進(jìn)行分析，創(chuàng)新性不足已經(jīng)成為最大的制約因素。海南自貿(mào)港建設(shè)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，因而對(duì)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)工作帶來(lái)較大沖擊。但個(gè)別高職院校還沒有構(gòu)建科學(xué)、完善、系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)體系，財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)的整體效能不高。有的高職院校不注重加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面資源融合，高職院校與政府、社會(huì)組織、相關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略合作不夠到位，在政策教育、法治教育、制度教育、文化教育等方面還比較薄弱，直接導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理人才綜合素質(zhì)不高。一些高職院校不注重改革和創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)載體，特別是在強(qiáng)化學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合能力建設(shè)方面還沒有更加有效的方法和措施，在“校企合作”方面也缺乏拓展性，“訂單式”教育、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等還沒有納入“校企合作”當(dāng)中，各方面資源、力量、智慧的有效利用不足。在當(dāng)前信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，盡管高職院校已普遍重視會(huì)計(jì)電算化教育，但在財(cái)務(wù)信息化教育方面還比較薄弱，學(xué)生在應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展財(cái)務(wù)管理工作方面的能力和素質(zhì)不高，在“互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)務(wù)管理”教育方面也相對(duì)薄弱。 三、海南自貿(mào)港背景下高職財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化策略 （一）突出財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)思路科學(xué)性 思路決定出路。高職院校在培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理人才方面，要想滿足海南自貿(mào)港建設(shè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的需要，首先要突出財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)思路的科學(xué)性，即對(duì)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)工作進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)安排，努力提升財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)工作的全面性、綜合性和戰(zhàn)略性，進(jìn)而為海南自貿(mào)港建設(shè)提供強(qiáng)有力的財(cái)務(wù)管理人才支撐。在具體實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)上升到戰(zhàn)略層面，既要重視培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)，也要使學(xué)生素質(zhì)能夠符合海南自貿(mào)港建設(shè)與發(fā)展的需要，進(jìn)而使財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)工作取得更好成效。為了能夠在培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理人才方面實(shí)現(xiàn)更大突破、最大限度地提升財(cái)務(wù)管理人才綜合素質(zhì)，高職院校需要進(jìn)一步優(yōu)化和完善財(cái)務(wù)管理專業(yè)目標(biāo)和方向，切實(shí)加大對(duì)海南自貿(mào)港財(cái)務(wù)管理人才需求情況的調(diào)查研究與分析論證，了解和掌握海南自貿(mào)港建設(shè)與發(fā)展的基本情況以及未來(lái)發(fā)展走勢(shì)，在課程設(shè)置方面進(jìn)行融合與創(chuàng)新，并且要在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力方面加大力度，將“雙創(chuàng)”與財(cái)務(wù)管理人才有效結(jié)合，最大限度提升學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展能力。 （二）強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)機(jī)制市場(chǎng)化 健全和完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)于促進(jìn)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式改革、創(chuàng)新、發(fā)展具有重要的支撐作用。因而，高職院校應(yīng)當(dāng)適應(yīng)海南自貿(mào)港建設(shè)與發(fā)展的大趨勢(shì)和人才需求方向、目標(biāo)和要求，進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)機(jī)制市場(chǎng)化。在具體實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“市場(chǎng)導(dǎo)向”，充分發(fā)揮市場(chǎng)在財(cái)務(wù)管理人才資源配置中的決定性作用，更加重視市場(chǎng)需求，更加重視社會(huì)需要，更加重視企業(yè)需要。在具體實(shí)施過程中，要大力推動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，如積極引導(dǎo)學(xué)生到海南自貿(mào)港以及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉和調(diào)查研究，了解和掌握財(cái)務(wù)管理工作基本情況，找出存在的問題，并結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)提出對(duì)策建議，不斷豐富學(xué)生經(jīng)歷，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展能力。強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)機(jī)制市場(chǎng)化，也要進(jìn)一步健全和完善財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)工作運(yùn)行機(jī)制，特別是大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師教育和培訓(xùn)，努力在打造“雙師型”隊(duì)伍方面加大力度，使財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師在教學(xué)過程中更具創(chuàng)新性、引領(lǐng)性和綜合性。只有這樣，才能使財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師更好地發(fā)揮作用，進(jìn)而推動(dòng)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。 （三）促進(jìn)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)體系系統(tǒng)化 高職院校在開展財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)過程中，要想更好地服務(wù)于海南自貿(mào)港建設(shè)與發(fā)展，至關(guān)重要的是必須構(gòu)建科學(xué)、完善、系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)體系，并努力使其更具全面性和綜合性。要大力加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)教育資源體系建設(shè)，高職院校應(yīng)當(dāng)對(duì)內(nèi)部資源與外部資源進(jìn)行融合，既要強(qiáng)化內(nèi)部資源的科學(xué)利用，也要突出外部資源的綜合利用，形成內(nèi)部資源與外部資源協(xié)同互動(dòng)機(jī)制。要大力加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)管理體系建設(shè)。為了更好地服務(wù)于海南自貿(mào)港建設(shè)與發(fā)展，可以建立專門組織機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)與海南自貿(mào)港各級(jí)政府、社會(huì)組織、企業(yè)的溝通、交流與互動(dòng)，了解和掌握各自對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的需求，同時(shí)，也要共同開發(fā)財(cái)務(wù)管理專業(yè)校本教材，進(jìn)而使財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)工作更具針對(duì)性和特色化。高職院校之間應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)戰(zhàn)略合作，本著資源共建、共享、共用的原則，共同研究如何在財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)中更好地服務(wù)于海南自貿(mào)港，相互之間應(yīng)當(dāng)多交流、多互動(dòng)、多合作，努力形成財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)的強(qiáng)大合力。 （四）推動(dòng)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)載體創(chuàng)新 創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂。優(yōu)化海南自貿(mào)港背景下高職財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式，需要大力推動(dòng)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)載體創(chuàng)新，只有這樣，才能使財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)工作取得更大突破。在具體實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)校企合作體系建設(shè)，特別是要與企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，如加強(qiáng)與海南自貿(mào)港內(nèi)相關(guān)企業(yè)的交流、溝通、互動(dòng)，對(duì)其人才需求情況進(jìn)行調(diào)查分析，在此基礎(chǔ)上制定有針對(duì)性的財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)。要推動(dòng)校企合作領(lǐng)域進(jìn)一步拓展，如大力開展“訂單式”教育，根據(jù)海南自貿(mào)港內(nèi)相關(guān)企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的需求有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，這樣既有利于為海南自貿(mào)港內(nèi)相關(guān)企業(yè)提供人才服務(wù)，同時(shí)也能夠使學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”。推動(dòng)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)載體創(chuàng)新，還要高度重視信息技術(shù)的應(yīng)用，大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+旅游管理人才培養(yǎng)”模式，傾力打造各類平臺(tái)和載體，如發(fā)揮企業(yè)人才的作用，進(jìn)一步健全和完善“遠(yuǎn)程教育”平臺(tái)，使企業(yè)人才能夠隨時(shí)隨地開展教育教學(xué)工作。同時(shí)，也可以將“現(xiàn)代學(xué)徒制”納入財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)工作當(dāng)中，強(qiáng)化企業(yè)人才與學(xué)生之間有效交流、互動(dòng)、培養(yǎng)載體的建立。綜上所述，隨著海南自貿(mào)港建設(shè)不斷深化，對(duì)人才的需求與日俱增，市場(chǎng)要求人才具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。因而，高職院校在培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理人才方面，一定要立足于為海南自貿(mào)港建設(shè)提供優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理人才，更加重視財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著眼于解決海南自貿(mào)港背景下財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式存在的突出問題和制約因素，運(yùn)用科學(xué)的方法和策略，大力推動(dòng)財(cái)務(wù)管理人才改革和創(chuàng)新。 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