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1、輪椅上的霍金讀后感6篇 《輪椅上的霍金》讀后感1 《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學(xué)家史蒂芬·霍金在常人難以想象的困難下生存下來，并且不斷為人類探究宇宙的神秘。 命運(yùn)對(duì)于霍金十分殘酷，正當(dāng)他年輕有為時(shí)，無情的“天災(zāi)”降臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動(dòng)的權(quán)利，但他還是如此地樂觀向上，不是如此地?zé)釔凵睢? 還記得有一次，當(dāng)我和小伙伴們玩摔跤時(shí)，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時(shí)因?yàn)橄胱屛易约簩W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們?nèi)匀贿€坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了?？吹剿麄兓胤?，我又是憤慨，又是心疼，腿也一邊

2、不爭氣地疼痛。爸爸見我根本不懂得堅(jiān)強(qiáng)，就從我書包里翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課?；艚鹂芍^是強(qiáng)者，巨人。對(duì)比霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還能夠那么樂觀，那么堅(jiān)強(qiáng)，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。 我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對(duì)爸爸說:是它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從這以后，每當(dāng)受挫折落淚時(shí)，受批判悲傷時(shí)，霍金龐大的身影就浮此刻我眼前，讓我從灰暗中走出來。 《輪椅上的霍金》讀后感2 這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個(gè)殘疾人的生命中領(lǐng)悟到:不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成

3、為一個(gè)成功者。 不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認(rèn)為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神奇莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁堅(jiān)韌的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。 回過頭來想想自己，一遇到什么困難險(xiǎn)阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的精神。霍金卻不同，就算自己遇到了多大的曲折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。所以他這點(diǎn)令我佩服的五體投地!也值得我學(xué)習(xí)。

4、 說到這兒，不經(jīng)令我想起了一句名言:命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更就應(yīng)珍惜此刻，珍惜將來，努力前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地! 《輪椅上的霍金》讀后感3 被人們稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運(yùn)對(duì)他不公，但是他卻熱愛生活，堅(jiān)韌地與命運(yùn)抗?fàn)帯? 在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對(duì)他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時(shí)患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話潛力。40年過去了，他的身體已嚴(yán)峻變形。醫(yī)生

5、說他最多只能活兩年，但是他卻一向活了下來?；艚鹗且粋€(gè)人才，但是他卻遭到殘酷的命運(yùn)，但是他沒有放棄學(xué)習(xí)。 他不能寫字，看書務(wù)必依靠一種翻書的機(jī)器。讀活頁文獻(xiàn)時(shí)，務(wù)必讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。 雖然霍金讀書如此不易，但是他卻堅(jiān)持讀書。而我呢?fù)碛羞@么好的讀書環(huán)境，這么好的條件，想要什么就給我買什么，但是我卻一點(diǎn)都不珍惜。 我從一年級(jí)開始上學(xué)，父母幫我交完學(xué)費(fèi)，買了許多書，讓我好好讀書。但是我卻不喜愛閱讀，家里的書買回來什么樣，幾個(gè)星期后還是新的，因此我也遭到媽媽的訓(xùn)斥，老師也找我談過話。我慢慢的開始看書，但是遇到什么不好看

6、的，看不懂的隨便翻翻就過。當(dāng)我學(xué)完這篇課文后，我在心里暗下決心：我要向霍金學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛閱讀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 讀完這篇課文后，讓我感觸很深，我要學(xué)習(xí)霍金的堅(jiān)韌、樂觀的心態(tài)。 《輪椅上的霍金》讀后感4 那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇文章，我感受頗多。 文章的主人公霍金是一個(gè)身體殘疾而內(nèi)心強(qiáng)大的生活強(qiáng)者。21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多久就完全癱瘓并失去了言語潛力。然而就是在這種狀況下，霍金還是不放棄對(duì)科學(xué)的追求，一向堅(jiān)韌的探究科學(xué)并且取得一系列成就他甚至成為了最年輕的英國皇家會(huì)

7、員。 我十分喜愛霍金，喜愛他的堅(jiān)韌的意志，喜愛他的不屈不撓，喜愛他的樂觀向上。我期望自己能成為像霍金那樣的人，一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，一個(gè)遇到困難不氣餒的人，一個(gè)堅(jiān)持到底的人。在生活和學(xué)習(xí)上，我通常會(huì)不戰(zhàn)而敗，然后失去信心，開始?xì)怵H，最后放棄。而此刻我學(xué)習(xí)這篇文章之后，意識(shí)到了自己遇到的困難與霍金遇到的艱辛比起，簡直是微缺乏道! 霍金精神鼓勵(lì)著一代又一代的學(xué)生，奮斗，堅(jiān)持，探究，堅(jiān)韌地活著! 《輪椅上的霍金》讀后感5 剛看到這個(gè)題目時(shí)，我就被題目深深吸引了，學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動(dòng)了，他一個(gè)常人

8、不能想象的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)，他不屈不撓的精神折服了我。 霍金是一個(gè)物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。可在21歲的時(shí)候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴(yán)峻變形，既使這樣，霍金并沒有對(duì)生活失去信心，他力圖像正常人一樣堅(jiān)韌地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開快樂心、開朗樂觀地生活，覺得命運(yùn)是能夠挑戰(zhàn)的，是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，而且是40

9、年，多么驚人的數(shù)字阿!由此可見，霍金這40年將是何等的艱辛阿! 從古至今，逆敬成才的例子數(shù)不勝數(shù)，如:司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過多少的坎坷和磨難，靠著自己堅(jiān)韌的毅力，最終到達(dá)光芒的頂點(diǎn)?；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞?，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅(jiān)持到底，勇敢堅(jiān)韌地挑戰(zhàn)命運(yùn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。 《輪椅上的霍金》讀后感6 這天，老師教我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。 翻開書本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅

10、上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛似乎充滿了智慧，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和氣可親的感覺，周身圍繞著慈愛而又令人仰慕的氣息，盯著他看，如同他就在自己的眼前。 這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便連忙被他那種堅(jiān)持不懈，勇于探究科學(xué)的精神所感動(dòng)了。主人公霍金的命運(yùn)十分坎坷，他在正值把戲年華的年齡里，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時(shí)，他還正在劍橋大學(xué)讀書，之后，又得病迫使他喪失了說話的功能，也正是在這個(gè)時(shí)候，他開始努力研究科學(xué)，研究宇宙，想要為全人類做奉獻(xiàn)。有句話說得好，既然是顆流星，那就展現(xiàn)自己所有的光和熱。 他透過不懈的努力，被公認(rèn)為科學(xué)巨人，創(chuàng)作出了聞名遐邇的著作《時(shí)間簡史》。但他并沒有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在科學(xué)研究上去，不斷求索。他不認(rèn)為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾;假如擁有，就更就應(yīng)珍惜，所以，霍金認(rèn)為他擁有了許多...... 霍金雖然身體殘疾，但是，他有一顆不斷奮進(jìn)的心，能在困難的坑坑洼洼的科學(xué)之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個(gè)“生活的強(qiáng)者”。他不僅僅是一位科學(xué)天才，還是一個(gè)令人仰慕的生活強(qiáng)者。 讓我們向這位科學(xué)巨人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮，堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂于求索的精神吧! 4