《2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)教案（1） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)教案（1） 蘇教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)教案（1） 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容：教材第94—95頁期末復(fù)習(xí)第1—6題。 教學(xué)三維目標(biāo)： 1.使學(xué)生進(jìn)一步理解乘、除法的含義，熟練掌握表內(nèi)乘除法的口算以及乘加、乘減、連乘、連除及乘除混合運(yùn)算。 2.使學(xué)生具有一定的結(jié)合具體情境懼?jǐn)?shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題并解決問題的能力。 3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。 教學(xué)過程 一、談話揭題 同學(xué)們，時間過得真快，這本書新內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)完了，現(xiàn)在我們回過頭來進(jìn)行系統(tǒng)的整理與復(fù)習(xí)，這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算。 二、自主探究 1.回顧與整理 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，是怎樣學(xué)會這

2、些內(nèi)容的，你有哪些收獲和體會呢？ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理，全班交流后完成表格的填寫。 2.整理練習(xí) （1）完成期末復(fù)習(xí)第1題，學(xué)生根據(jù)圖意獨(dú)立寫算式，交流時讓學(xué)生說說列式的依據(jù)。 （2）第2題，先組織學(xué)生采用對口令、分角色等形式背一背乘法口訣，然后問：你覺得哪句口訣不好記？如果忘記了某句乘法口訣該怎么辦？最后完成第（2）小題的寫算式。 （3）學(xué)生完成第3題的填寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察，交流總結(jié)得出：5和一個數(shù)相乘，積的個位可能是5或0，2和一個數(shù)相乘，積的個位可能是2、4、6、8或0。 （4）學(xué)生完成第4題的填空，指名說說你是怎么想的？ 三、計(jì)算練習(xí) 完成期末復(fù)習(xí)第6題的計(jì)算，集體校對。

3、四、總結(jié)提升 “數(shù)與代數(shù)”是我們數(shù)學(xué)課的主角，是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括了數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用計(jì)算解決問題，只有學(xué)好了這重要的一項(xiàng)才是真正的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，爭取學(xué)得更好。 五、作業(yè)布置：期末復(fù)習(xí)第5題 課后反思： 附送： 2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)教案（2） 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容：教材第95頁的第7－9題。 教學(xué)三維目標(biāo)： 1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練地進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運(yùn)算。 2.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的解題方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)

4、：100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)連加、連減及加減混合的計(jì)算 1.用豎式計(jì)算 63-27-18 24+56+18 95-46+23 57+38-19 46+25+17 55+38-16 93-27-46 46+27-29 提問：在計(jì)算連加、連減以及加減混合運(yùn)算的時候應(yīng)該注意些什么？ 學(xué)生交流交流匯報(bào)后進(jìn)行小結(jié)。 在計(jì)算時要看清楚運(yùn)算符號，計(jì)算加法滿10以后要記得向前一位進(jìn)“1”，計(jì)算減法的時候遇到不夠減時要向前一位借“1”；用豎式計(jì)算時要把相同數(shù)位對齊，計(jì)算時要細(xì)心，做完后記得進(jìn)行檢驗(yàn)。 2.學(xué)生獨(dú)立完成第7題的計(jì)算，逐題指名板演，集體訂正。 二、復(fù)習(xí)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的實(shí)際問題。 出示期末復(fù)習(xí)第9題 引導(dǎo)學(xué)生理解題意，通過交流使學(xué)生明確：求面包車有多少座，就選擇“中巴車有22座”和“面包車比中巴車少6座”這兩個條件；求大客車有多少座，就選擇“中巴車有22座”和“大客車比中巴車多23座”這兩個條件。 學(xué)生獨(dú)立解答后，讓學(xué)生說說分析數(shù)量關(guān)系和列式解答時的思考過程。 三、總結(jié)提升 通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 四、作業(yè)布置：期末復(fù)習(xí)第8題 課后反思：