《幼兒園大班數(shù)學《自然測量》（第一課時）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班數(shù)學《自然測量》（第一課時）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班數(shù)學《自然測量》（第一課時） 活動目標 1. 學習用自然物測量桌子等物體，知道測量的正確方法。 2. 能表達測量結(jié)果，感知測量工具與測量結(jié)果的關(guān)系。 3. 愿意用自然測量的方法解決生活中遇到的簡單問題。 活動準備 1. 測量工具：紙條、繩子、小木棍等； 2．相關(guān)的ppt課件、記錄表、記錄用的鉛筆等。 活動過程 （一）激趣導入，動手嘗試 1.電話鈴聲響起，師以“接電話”形式導入，激發(fā)幼兒學習興趣。 師：喂，您好！你是喜羊羊呀，你想買跟我們班一樣的桌子，哦，等會兒我量好再告訴你！ 2.幼兒討論，自選方法。 師：我們要用什么量？怎么量呢？（老師這里有繩子、紙條還有小木棍

2、，我們用這些工具可以量出桌面的長度嗎？）一起來試試吧！邊量邊想自己是怎么量的。 3.動手嘗試，交流方法。 師：剛才你們是怎么量的？（個別提問，口頭表述） 4. 結(jié)合幼兒的回答，教師用ppt演示要測量的桌面的長邊。 師：好，剛才小朋友說了很多方法，誰愿意來這里演示一下，你剛才是怎么量的？（幼兒演示） （二）示范講解，合作測量 1）教師邊示范邊講解正確的測量方法。 師：找準起點，做上記號，移動工具，頭尾相連，不留空白，不能重疊，一直量到終點。數(shù)一數(shù)有幾個記號。 2）請幼兒兩人一組用小木棍量桌面的長邊，各自記錄在自己的記錄單。 3）個別幼兒演示測量方法，表達測量結(jié)果。 師：請紅黃

3、藍綠四隊代表匯報測量結(jié)果。用什么工具測量桌面的長邊，結(jié)果是多少？ 4）師幼共同小結(jié)：用同樣的工具測量出來的結(jié)果是一樣的。 （三）反復實踐，發(fā)現(xiàn)秘密 1）請幼兒選擇另外兩種測量工具量桌面的長邊，并記錄測量結(jié)果。 師：如果用不同的工具測量桌面的長邊，結(jié)果會怎么樣呢？我們再來試試吧！ 2）幼兒操作，記錄結(jié)果。 師：剛才我們已經(jīng)用了其中一種工具進行測量，還剩下兩種工具，請小朋友用這兩種工具分別來測量桌面的長邊，記下結(jié)果想想發(fā)現(xiàn)什么秘密？ 3）分享交流，提升小結(jié)。 教師根據(jù)幼兒的回答，在總表上記錄，引導幼兒觀察，思考為什么測量結(jié)果不一樣？發(fā)現(xiàn)什么秘密？ 4）師幼小結(jié)：工具不同，結(jié)果不同，工具長，量的次數(shù)少，工具短，量的次數(shù)多。 四、經(jīng)驗遷移，解決問題 1．打電話回復喜羊羊 師：你好，喜羊羊??！我們小朋友幫你量好了，用三種不同的工具量結(jié)果不一樣，我把這三種不同的工具和量的結(jié)果都寄給你自己定吧。 師：這樣做出來的桌子會跟我們一樣嗎？為什么？ 幼兒：會一樣，因為我們的工具和測量的結(jié)果都告訴喜羊羊啦。 2．師：你們真聰明，現(xiàn)在我考考你們，不用自然物和工具，你能很快測量這個教室從門口到對面墻腳的長度嗎？（啟發(fā)幼兒用跨步和用手連接等方法） 3．幼兒在游戲中活動自然結(jié)束。