《九年級語文上冊 專題復(fù)習(xí)5 語法課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 專題復(fù)習(xí)5 語法課件 新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1下列各項判斷與分析，不正確的一項是()(2分)A“春風(fēng)又綠江南岸”和“紅了櫻桃，綠了芭蕉”句中“綠”的詞性一樣。B“實現(xiàn)我的中國夢”“我的中國夢”“今天星期一”“走一趟”的結(jié)構(gòu)各不相同。C“一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上?！本渥拥闹鞲墒恰靶L(fēng)卷到天上”D“既然選擇了這條路，那么就要義無反顧地走下去?！痹摼涫且蚬P(guān)系的復(fù)句。C2下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是()(2分)A“擴大、能夠、是、進(jìn)來”都是動詞。B人情練達(dá)、開卷有益、天衣無縫、花枝招展等四個短語結(jié)構(gòu)相同。C“我希望他們不再像我，又大家隔膜起來?！边@個句子的賓語部分是“他們不再像我，又大家隔膜起來”。D“日光的照射特別強烈。”這句話

2、的主干是“日光強烈”。D3下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是()(2分)A“世界上沒有一種成功是可以輕易獲得的”中加點詞的詞性分別是名詞、數(shù)量詞、形容詞、動詞。B“放開二胎、航母遠(yuǎn)航、精準(zhǔn)扶貧、治國理政、穩(wěn)定下來”短語類型分別是動賓、主謂、偏正、并列、動補。C“每一級上面似乎也難以再有任何值得留戀的東西”中“任何值得留戀的東西”作賓語，主干是：上面值得留戀。D“母親有點遲疑不決，她怕花錢，但是兩個姐姐贊成。”該句的第二層關(guān)系是因果關(guān)系。C4下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是()(2分)A“穿越時空，國學(xué)將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人”中加點的詞語的詞性分別是動詞、名詞、形容詞、名詞、介詞。

3、B“端午的鴨蛋”“斑羚飛渡”“吃了兩碗”“高舉紅旗”，分別是偏正短語、主謂短語、動賓短語和動賓短語。C“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)楷模王光生的先進(jìn)事跡在黃梅迅速產(chǎn)生了巨大反響?！币痪涞闹鞲墒牵菏论E產(chǎn)生反響。D“如果出到十文錢，就能買一樣葷菜，但這些顧客多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽?！痹摼涞牡谝粚雨P(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。A5下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是()(2分)A“長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆?！边@句話中加點的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞。B“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。C“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢

4、唐建筑特色為設(shè)計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁。”這個句子的主干是“中心如同鴻雁”。D“不是刻骨銘心地傷害自己，而是像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”與“或者是更加均衡的全球經(jīng)濟，或者是分崩離析”這兩句話都是并列關(guān)系的復(fù)句。D6下列各項判斷與分析，不正確的一項是()(2分)A“向右轉(zhuǎn)、向無此例、紅心向太陽”三個“向”分別是介詞、副詞、介詞。B“須發(fā)花白”“調(diào)查研究”“堅強后盾”“喝了三杯”“奔跑起來”短語結(jié)構(gòu)依次是主謂、并列、偏正、動賓、動補。C“習(xí)近平在專訪中談到，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國從未如此接近中國復(fù)興之夢?！边@個句子是單句，賓語成分由主謂句充當(dāng)。D“我們不是被別人打敗，

5、而是被自己打敗，所以說，最大的敵人是自己?！边@個復(fù)句的第一層是因果關(guān)系。A7下列各項判斷與分析中，正確的一項是()(2分)A“他順利地通過了這次考試?！薄巴ㄟ^這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問題?！眱删渲械募狱c的“通過”都是動詞。B“綠得發(fā)亮”“甩在地上”“萬籟俱寂”“遮天蔽日”短語類型分別是后補、動賓、主謂、并列。C“夜深人靜的時候，何大學(xué)問也常常感到陣陣悲涼。”其中，“夜深人靜的時候”是狀語，主干是：何大學(xué)問悲涼。D“雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊?！边@個復(fù)句的第二層關(guān)系是并列關(guān)系。D8下列各項判斷與分析，正確的一項是()(2分)A“鞏固”“分析”“放射”“光輝”都是動詞。B“長途跋涉”“風(fēng)雪載途”“嘯聚山林”“雅俗之別”短語類型各不相同。C“彎彎的月亮，浮在水一樣的天上”一句中，“在水一樣的天上”作補語。D“在科技高度發(fā)達(dá)的今天，方便、快捷的電子閱讀仍舊不能完全替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀”，這句話的主干是“電子閱讀替代紙質(zhì)閱讀”。C