《安徽省淮南市九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省淮南市九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、、認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記筆記、認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記筆記、注意聯(lián)系時(shí)事來(lái)學(xué)習(xí)、注意聯(lián)系時(shí)事來(lái)學(xué)習(xí)、注意與中國(guó)史之間的聯(lián)系、注意與中國(guó)史之間的聯(lián)系 1、掌握大革命開(kāi)始、高潮、結(jié)束及、掌握大革命開(kāi)始、高潮、結(jié)束及權(quán)利法案權(quán)利法案內(nèi)容等基礎(chǔ)知識(shí)并拓展深化。內(nèi)容等基礎(chǔ)知識(shí)并拓展深化。 2、總結(jié)革命的原因、意義以提高綜合分析歸納、總結(jié)革命的原因、意義以提高綜合分析歸納能力。能力。 3、對(duì)拿破侖等人和歷史事件作出正確客觀的評(píng)、對(duì)拿破侖等人和歷史事件作出正確客觀的評(píng)價(jià)，樹(shù)立科學(xué)的思想觀和價(jià)值觀。價(jià)，樹(shù)立科學(xué)的思想觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 人權(quán)宣言人權(quán)宣言的頒布，法國(guó)大革命的歷史意義和的頒布，法國(guó)大革命的歷史意義和

2、拿破侖的內(nèi)外政策。拿破侖的內(nèi)外政策。 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)雅各賓派和拿破侖的評(píng)價(jià)。對(duì)雅各賓派和拿破侖的評(píng)價(jià)。一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入 1804年年12月的一天，巴黎圣母院的大教堂里，正舉月的一天，巴黎圣母院的大教堂里，正舉行一場(chǎng)隆重的皇帝加冕典禮?；实垭m然不高，但顯得十分行一場(chǎng)隆重的皇帝加冕典禮?；实垭m然不高，但顯得十分英武。他就是一代梟雄拿破侖。拿破侖是怎樣在短短十幾英武。他就是一代梟雄拿破侖。拿破侖是怎樣在短短十幾年時(shí)間里，從一個(gè)默默無(wú)聞的炮兵少尉登上皇帝的寶座呢？年時(shí)間里，從一個(gè)默默無(wú)聞的炮兵少尉登上皇帝的寶座呢？讓我們一起學(xué)習(xí)本課。讓我們一起學(xué)習(xí)本課。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)

3、程1.自讀課文。自讀課文。2.結(jié)合學(xué)生用書(shū)結(jié)合學(xué)生用書(shū)“課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)”，在書(shū)中找到答案，并在書(shū)中，在書(shū)中找到答案，并在書(shū)中畫(huà)上記號(hào)。畫(huà)上記號(hào)。 探究一探究一 法國(guó)大革命法國(guó)大革命 多媒體出示多媒體出示法國(guó)社會(huì)等級(jí)制度法國(guó)社會(huì)等級(jí)制度圖、圖、深受壓迫的法國(guó)深受壓迫的法國(guó)農(nóng)民農(nóng)民圖，閱讀教材第圖，閱讀教材第78頁(yè)小字內(nèi)容，討論法國(guó)大革命爆頁(yè)小字內(nèi)容，討論法國(guó)大革命爆發(fā)的原因是什么？革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和主力軍分別是什么？發(fā)的原因是什么？革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和主力軍分別是什么？聚焦主題聚焦主題 合作探究合作探究第一等級(jí)：教士第一等級(jí)：教士第二等級(jí)：貴族第二等級(jí)：貴族資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)農(nóng)民、手工業(yè)者農(nóng)民、手工業(yè)

4、者第三等級(jí)第三等級(jí)法國(guó)社會(huì)等級(jí)制度法國(guó)社會(huì)等級(jí)制度重重壓迫下重重壓迫下的法國(guó)農(nóng)民的法國(guó)農(nóng)民 18世紀(jì)法國(guó)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，資產(chǎn)階級(jí)、工匠、城世紀(jì)法國(guó)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，資產(chǎn)階級(jí)、工匠、城市貧民、農(nóng)民處在第三等級(jí)，資產(chǎn)階級(jí)對(duì)無(wú)權(quán)不滿，市貧民、農(nóng)民處在第三等級(jí)，資產(chǎn)階級(jí)對(duì)無(wú)權(quán)不滿，積極爭(zhēng)取，深受壓迫的農(nóng)民生活非常困苦，怨聲載道，積極爭(zhēng)取，深受壓迫的農(nóng)民生活非常困苦，怨聲載道，第三等級(jí)與封建地主階級(jí)（教士、貴族）之間矛盾的第三等級(jí)與封建地主階級(jí)（教士、貴族）之間矛盾的激化，導(dǎo)致了法國(guó)大革命的爆發(fā)。激化，導(dǎo)致了法國(guó)大革命的爆發(fā)。 法國(guó)大革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí)，主力是人民法國(guó)大革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí)，主力是人

5、民群眾。過(guò)渡：法國(guó)大革命在三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)下一觸即群眾。過(guò)渡：法國(guó)大革命在三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)下一觸即發(fā)。我們共同了解法國(guó)大革命的進(jìn)程。發(fā)。我們共同了解法國(guó)大革命的進(jìn)程。攻占巴士底獄攻占巴士底獄大革命的開(kāi)端大革命的開(kāi)端 巴黎巴黎人權(quán)宣言人權(quán)宣言的頒布的頒布1789年年8月月26日日制憲議制憲議會(huì)批準(zhǔn)會(huì)批準(zhǔn)人權(quán)人權(quán)宣言宣言 “在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?！?“法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定” “所有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯所有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯” 人權(quán)宣言人權(quán)宣言 我們從中可以得到什么結(jié)論

6、？與英、美等資產(chǎn)階級(jí)革命中所頒布我們從中可以得到什么結(jié)論？與英、美等資產(chǎn)階級(jí)革命中所頒布的文獻(xiàn)有沒(méi)有共同點(diǎn)？的文獻(xiàn)有沒(méi)有共同點(diǎn)？ 人權(quán)宣言人權(quán)宣言具有進(jìn)步性和階級(jí)性，進(jìn)步性表現(xiàn)為具有進(jìn)步性和階級(jí)性，進(jìn)步性表現(xiàn)為宣稱(chēng)人生來(lái)自由，權(quán)利平等，法律應(yīng)由全體公民制定等，宣稱(chēng)人生來(lái)自由，權(quán)利平等，法律應(yīng)由全體公民制定等，否定了封建等級(jí)制度和專(zhuān)制制度，是人類(lèi)社會(huì)從專(zhuān)制和否定了封建等級(jí)制度和專(zhuān)制制度，是人類(lèi)社會(huì)從專(zhuān)制和人治社會(huì)向民主與法治社會(huì)過(guò)渡的歷史時(shí)期的產(chǎn)物；宣人治社會(huì)向民主與法治社會(huì)過(guò)渡的歷史時(shí)期的產(chǎn)物；宣稱(chēng)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，則體現(xiàn)了稱(chēng)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，則體現(xiàn)了人權(quán)宣言人權(quán)宣言的階的階級(jí)性，它維

7、護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)的利益。與之前學(xué)的級(jí)性，它維護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)的利益。與之前學(xué)的權(quán)利權(quán)利法案法案、獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言的共同點(diǎn)在于都是對(duì)封建社會(huì)或的共同點(diǎn)在于都是對(duì)封建社會(huì)或殖民統(tǒng)治的批判與否定，是各自革命中的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。殖民統(tǒng)治的批判與否定，是各自革命中的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。大革命的歷史意義大革命的歷史意義（大家一起看看教材內(nèi)容） 革命的國(guó)內(nèi)意義：規(guī)模大，迅猛異常；人民群眾顯示了偉大的力量，關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾，推動(dòng)革命向前發(fā)展，革命得以徹底進(jìn)行；結(jié)束了法國(guó)的封建統(tǒng)治，確立了資本主義制度。 國(guó)際意義：這場(chǎng)革命震撼了整個(gè)歐洲的封建制度，并給予了沉重打擊。其徹底性更為以后各國(guó)革命樹(shù)立了榜樣。探究二探究二 拿破侖和他的

8、帝國(guó)拿破侖和他的帝國(guó)多媒體出示拿破侖頭像，并引導(dǎo)學(xué)生閱多媒體出示拿破侖頭像，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第讀教材第80頁(yè)小字內(nèi)容，了解其突出才頁(yè)小字內(nèi)容，了解其突出才干。干。拿破侖法典拿破侖法典封面封面拿破侖對(duì)內(nèi)政策：拿破侖對(duì)內(nèi)政策：馬背上的馬背上的 拿破侖拿破侖拿破侖對(duì)外政策：拿破侖對(duì)外政策：法蘭西第一帝國(guó)極盛時(shí)的歐洲法蘭西第一帝國(guó)極盛時(shí)的歐洲 縱觀拿破侖的一生，有功有過(guò)，拿破侖是新興資產(chǎn)階級(jí)的軍事家和政治家，縱觀拿破侖的一生，有功有過(guò)，拿破侖是新興資產(chǎn)階級(jí)的軍事家和政治家，他打擊了國(guó)內(nèi)外封建反動(dòng)勢(shì)力，促進(jìn)了歐洲人民的覺(jué)醒，保衛(wèi)了法國(guó)大革命的他打擊了國(guó)內(nèi)外封建反動(dòng)勢(shì)力，促進(jìn)了歐洲人民的覺(jué)醒，保衛(wèi)了法國(guó)

9、大革命的成果，這是他的主要功績(jī)。但拿破侖畢竟是資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，有其時(shí)代和成果，這是他的主要功績(jī)。但拿破侖畢竟是資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，有其時(shí)代和階級(jí)的局限，勝利滋長(zhǎng)了他的驕傲情緒，沖昏了他的頭腦，更滋長(zhǎng)了他的野心，階級(jí)的局限，勝利滋長(zhǎng)了他的驕傲情緒，沖昏了他的頭腦，更滋長(zhǎng)了他的野心，爭(zhēng)霸世界，四處侵略，最終導(dǎo)致了他走向毀滅。爭(zhēng)霸世界，四處侵略，最終導(dǎo)致了他走向毀滅?？偨Y(jié)梳理總結(jié)梳理 整合提高整合提高 法國(guó)大革命是早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最重要的一次法國(guó)大革命是早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最重要的一次資產(chǎn)階級(jí)革命，具有規(guī)模大、革命最徹底的特點(diǎn)，它資產(chǎn)階級(jí)革命，具有規(guī)模大、革命最徹底的特點(diǎn)，它不僅摧毀了法國(guó)的

10、封建統(tǒng)治，初步建立了資產(chǎn)階級(jí)共不僅摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，初步建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的政治體制，而且還打擊了歐洲的封建制度，傳和國(guó)的政治體制，而且還打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的思想；大革命的徹底性更為播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的思想；大革命的徹底性更為以后各國(guó)革命樹(shù)立了榜樣，是早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期以后各國(guó)革命樹(shù)立了榜樣，是早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期最重要的一環(huán)。法國(guó)大革命過(guò)后，拿破侖逐步上臺(tái)，最重要的一環(huán)。法國(guó)大革命過(guò)后，拿破侖逐步上臺(tái)，并建立帝國(guó)，他代表了大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的利益。并建立帝國(guó)，他代表了大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的利益。一方面他保留大革命時(shí)期的革命成果，從某種意義上一方面他保留大革命時(shí)期的革命成果，從某種意義上來(lái)說(shuō)是大革命的繼續(xù)和發(fā)展；另一方面通過(guò)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)是大革命的繼續(xù)和發(fā)展；另一方面通過(guò)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的形式把法國(guó)革命的成果推廣到歐洲其他地區(qū)，使資的形式把法國(guó)革命的成果推廣到歐洲其他地區(qū)，使資本主義文明得以在歐洲傳播。本主義文明得以在歐洲傳播。