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1、
2.2 二次函數的圖象與性質
第 2 課時 二次函數 y=ax2+c 的圖象與性質
教學目標:
1、使學生能利用描點法正確作出函數
y= ax2+ b 的圖象。
2、讓學生經歷二次函數 y= ax2+ bx+ c 性質探究的過程, 理解二次函數
y= ax2+ b 的性
質及它與函數 y= ax2 的關系。
重點難點:
會用描點法畫出二次函數 y= ax2+ b 的圖象,理解二次函數
y= ax2+ b 的性質,理解函
數 y= ax2 + b 與函數 y= ax2 的相互關系
2、是教學重點。
正確理解二次函數
y= ax2+ b 的性質, 理解拋物線 y= ax2 +b 與拋物線 y= ax2 的關系是教學
的難點。
教學過程:
一、提出問題
1.二 次函數 y= 2x2 的圖象是 ____,它的開口向 _____,頂點坐標是 _____;對稱軸是 ______,
在對稱軸的左側, y 隨 x 的增大而 ______ ,在對稱軸的右側,
y 隨 x 的增大而 ______,函數
y= ax
2 與 x= ______時,取最 ______值,其最 ______值是 ______。
2.二次函數 y
3、= 2x2+ 1 的圖象與二次函數
y= 2x2 的圖象開口方向、對稱
軸和頂點坐標
是否相同 ?
二、分析問題,解決問題
問題 1:對于前面提出的第
2 個問題,你將采
取什么方法加以研究 ?
(畫出函數 y= 2x 2 和函數 y= 2x2 的圖象,并加以比較
)
問題 2,你能在同一直角坐標系中,畫出函數
y= 2x2 與 y= 2x2+ 1 的圖象嗎 ?
解: (1)列表:
x
- 3
- 2
-1
0
1
2
3
y= x2
4、
18
8
2
0
2
8
18
y= x2+119
9
3
l
3
9
19
(2)描點:用表里各組對應值作為點的坐標,在平面直角坐標系中描點。
(3)連線:用光滑曲線順次連接各點,得到函數
y= 2x2 和 y= 2x2+ 1
的圖象。
問題 3:當自變量 x 取同一數值時,這兩個函數的函數值之間有什么關系
?反映在圖象
上,相應的兩個點之間的位置又有什么關系
?
教師引導學生觀察上表,當
x 依次?。?3,- 2,- 1,0,1, 2, 3 時,兩個函數的函數
值之間有什么關系
5、,由此讓學生歸納得到,當自變量
x 取同一數值時,函數
y= 2x2+ 1 的函
數值都比函數 y=2x2 的函數值大 1。
教師引導學生觀察函數
y= 2x2 + 1
和 y= 2x2 的圖象,先研究點 (- 1, 2)和點 (- 1, 3)、
點 (0, 0)和點 (0,1)、點 (1,2) 和點 (1, 3)位置關系,讓學生歸納得到:反映在圖象上,函數
y= 2x
2+ 1 的圖象上的點都是由函數
y=2x2 的圖象上的相應點向上移動了一個單位。
問題 4:函數 y= 2x2+ 1 和 y= 2x2 的圖象有什么聯(lián)系
?
6、
由問題 3 的探索,可以得到結論:函數
y= 2x 2+ 1 的圖象可以看成是將函數
y= 2x2 的
圖象向上平移一個單位得到的。
問題 5:現在你能回答前面提出的第
2 個問題了嗎 ?
第 1頁共3頁
讓學生觀察兩個函數圖象,說出函數
y= 2x
2+ 1
與 y= 2x2 的圖象開口方向、對稱軸相
同,但頂點坐標不同,函數
y=2x2 的圖象的頂點坐標是
(0,0),而函數 y= 2x2+ 1
的圖象的
頂點坐標是 (0, 1)。
7、
問題 6:你能由函數
y=2x2 的性質,得到函數
y= 2x2+1 的一些性質嗎 ?
完 成填空:
當 x______時,函數值 y 隨 x 的增大而減小;當
x______ 時,函數值 y 隨 x 的增大而增
大,當 x______時,函數取得最 ______值,最 ______值 y= ______.
以上就是函數
y= 2x
2+ 1 的性質。
三、做
8、一做
問題 7:先在同一直角坐標系中畫出
函數 y= 2x2- 2 與函數 y= 2x2 的圖象, 再作比較, 說說
它們有什么聯(lián)系和區(qū)別 ?
教學要點
讓學生發(fā)表意見,歸納為:函數
y= 2x2- 2
與函數 y= 2x2 的圖象的開口方向、對稱軸
相同,但頂點坐標不同。函數
y= 2x 2- 2 的圖象可以看成是將函數
y= 2x2 的圖
9、象向下平移
兩個單位得到的。
問題 8:你能說出函數
y= 2x2- 2 的圖象的開口方向,對稱軸和頂點坐標,以及這個函
數的性質嗎 ?
教學要點
1.讓學生口答,函數
y= 2x2- 2 的圖象的開口向上,對稱軸為
y 軸,頂點坐標是 (0,
- 2);
2.分
10、組討論這個函數的性質,各組選派一名代表發(fā)言,達成共識:當
x< 0 時,函數值
y 隨 x 的增大而減??;當
x> 0 時,函數值 y 隨 x 的增大而增大,當
x= 0 時,函數取得最小
值,最小值 y=- 2。
問題 9:在同一直角坐標系中。
函數 y=- 1x
2+ 2 圖象與函數 y=- 1x
2 的圖象有什么關
3
3
系 ?
要求
11、學生能夠畫出函數
y=-
1x2
與函數 y=-
1x2+ 2 的草圖,由草圖觀察得出結論:
3
3
函數 y=-
1
2
+2 的圖象與函數
y=-
1
2
的圖象的開口方向、對稱軸相同,但頂點坐標
1/3x
3
x
3
不同,函數 y=- 1x
2+ 2 的圖象可以看成將函數
y=- 1x
2 的圖象向上平移兩個單位得到的。
3
12、
3
問題 10:你能說出函數
y=-
1x2+ 2 的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標嗎
?
3
[函數 y=-
1x2+ 2 的圖象的開口向下,對稱軸為
y 軸,頂點坐標是 (0 ,2)]
3
問題 11:這個函數圖象有哪些性質
?
讓學生觀察函數
y=-
1x
2+ 2 的圖象得出性質:當
x< 0 時,函數值 y 隨 x 的增
13、大而增
3
大;當 x> 0 時,函數值 y 隨 x 的增大而減??;當
x= 0 時,函數取得最大值,最大值
y= 2。
四、練習:
練習 1、2、 3。
五、小結
1.在同一直角坐標系中,函數 y= ax2+ k 的圖象與函數 y= ax2 的圖象具有什么關系 ?
第 2頁共3頁
2
2.你能說出函數 y= ax + k 具有哪些性質 ?
六、作業(yè): 1.習題 1.(1)
教后反思:
第 3頁共3頁