《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí)6 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí)6 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀課件 語(yǔ)文版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)6 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀謝婉瑩繁星春水愛(ài)的哲學(xué)泰戈?duì)柾孀匀煌婺笎?ài)繁星寄小讀者繁星格春水體繁星冰心水滸是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷，小說(shuō)大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生，真不愧為一部?jī)?yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)。王爾德快樂(lè)王子(寫其他作品也行)駱駝尋寶記艾青鳥(niǎo)的形象余光中我為少男少女們歌唱泰戈?duì)栔Z貝爾葉圣陶ABD劉禹錫文體D母愛(ài)童真冰心泰戈?duì)栆_踏實(shí)地，丟掉幻想，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中求進(jìn)步。運(yùn)用對(duì)比手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)小孩子的喜愛(ài)之情。不能，它們的話是與各自的特征緊密聯(lián)系的。芽?jī)盒枰砷L(zhǎng)發(fā)展，正如青年需要學(xué)習(xí)提高，使自己成才。一旦開(kāi)出花兒，不是要孤芳

2、自賞，而是要裝點(diǎn)大地，正如青年掌握本領(lǐng)后，要為人類做貢獻(xiàn)。最終結(jié)成果兒，正如青年創(chuàng)造業(yè)績(jī)后要甘于為社會(huì)做貢獻(xiàn)。青年人奮發(fā)努力，不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己，甘為人類作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。冰心愛(ài)的哲學(xué)示例一：藝術(shù)上，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫內(nèi)心的感受和思考。示例二：語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。示例三：形式短小而意味深長(zhǎng)。示例四：擅于運(yùn)用比喻、擬人等修辭，生動(dòng)形象，有韻味。示例五：這類小詩(shī)常用托物言志、借物喻人的表現(xiàn)手法。賣火柴的小女孩海的女兒丑小鴨大火爐和藹的奶奶C豌豆上的公主或豌豆公主野天鵝安徒生安徒生童話丑小鴨示例：小美人魚低著頭靜靜地端坐在一塊海邊的石頭上，右肩

3、微微向前，右手撐在石頭上，支撐起微弱的身軀，望著一灣藍(lán)色的海水潮起潮落，思念心中的白馬王子，不分朝朝暮暮。示例：丑小鴨中的丑小鴨，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它走向成功。羅曼羅蘭貝多芬米開(kāi)朗琪羅托爾斯泰貝多芬傳列夫托爾斯泰苦惱(哀愁)羅曼羅蘭貝多芬傳貝多芬英雄交響曲熱情奏鳴曲命運(yùn)交響曲貝多芬 古今之成大事業(yè)者，非唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。身材矮小，容貌丑陋，耳朵失聰，都不能削減你對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)。“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉”是你震撼世人靈魂的吶喊！34.托爾斯泰傳的基調(diào)深沉，有人評(píng)論它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。對(duì)此，你是怎樣理解的？(6分)托爾斯泰傳敘寫了列夫托爾斯泰這位偉大的作家一生痛苦與掙扎的心路歷程。他出身貴族，卻具有平民情懷，他的理想、追求被自己所屬的階級(jí)排斥和中傷。他期待家人的愛(ài)與理解，但是他的理想、行為又被家人懷疑和抵制。最終，他絕望至極，離家出走，孤獨(dú)而死。