《教案《做學(xué)習(xí)的有心人》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教案《做學(xué)習(xí)的有心人》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、做學(xué)習(xí)的有心人 《品德與社會(huì)》第三單元第二課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要恒心、專(zhuān)心、耐心，這樣才能把事情做成功。 2、 培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、 引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，克服困難，養(yǎng)成對(duì)困難不服輸?shù)姆e極上進(jìn)的生活態(tài)度。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要恒心、專(zhuān)心、耐心，這樣才能把事情做成功。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入，看看誰(shuí)是“有心人” 1、搶答題：看看誰(shuí)答得又對(duì)又快。 ?學(xué)校的操場(chǎng)有幾條跑道？（六條） ?語(yǔ)文書(shū)的前封面上花了幾個(gè)小朋友呢？（三個(gè)） ?我們們有幾個(gè)男生幾個(gè)女生？（20個(gè)男生2

2、4個(gè)女生） ④老師在課前的大屏幕上出現(xiàn)了幾位名人？（7位） 2、 同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，看來(lái)，我們的許多同學(xué)非常留心周?chē)l(fā)生的事兒，很會(huì)觀察，是個(gè)“有心人”。今天我們就要說(shuō)說(shuō)怎樣做個(gè)“學(xué)習(xí)的有心人”。 二、才藝展示--懂得學(xué)習(xí)需要恒心（堅(jiān)持到底） 1、老師知道我們班的同學(xué)都多才多藝的，今天老師就邀請(qǐng)他們來(lái)露一手怎么樣？ ?朱凌欣的鋼琴?gòu)椬唷? ?李可圖畫(huà)展示。 ?童年、王琪雯書(shū)法展示。 2、 訪談才藝展示同學(xué)：這本領(lǐng)你是向誰(shuí)學(xué)的，學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間了？在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你有遇到過(guò)什么困難，有沒(méi)有想過(guò)要放棄呢？你是每天學(xué)還是一星期學(xué)一次，（算時(shí)間）。 3、 聰明的你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)一種本

3、領(lǐng)的過(guò)程中都有一種相同的情況？他們又是怎么做的呢？（學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，而且都沒(méi)有放棄，還在繼續(xù)學(xué)習(xí)中） 4、 誰(shuí)在學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)的過(guò)程中也是這樣做的呢？ 5、 小結(jié)：學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，我們就要先學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底，這樣的你就需要一顆恒心。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就像好幾百米甚至幾千米的長(zhǎng)跑，又像登山隊(duì)員去攀登，只有堅(jiān)持到底，懷著一顆恒心，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。同樣的，在學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣上，“恒心”不可或缺。 3、 “學(xué)習(xí)門(mén)診部”——懂得學(xué)習(xí)需要耐心、專(zhuān)心 為了幫助大家解決學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，一家“學(xué)習(xí)門(mén)診部”開(kāi)張了。專(zhuān)門(mén)就診一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)學(xué)第一天就來(lái)了好幾個(gè)小朋友。你瞧，他來(lái)了。 （1） 視頻看病記1：學(xué)習(xí)需要耐心

4、 1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，陳大剛目前的學(xué)習(xí)困擾是什么？（作業(yè)錯(cuò)得多，成績(jī)老是上不去） 2、看了陳大剛的表現(xiàn)你覺(jué)得他的問(wèn)題出在哪兒？ 3、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李醫(yī)生是怎么說(shuō)的？ 4、小結(jié)：做作業(yè)只有三分鐘熱度，怕麻煩，沒(méi)耐心，做作業(yè)當(dāng)然要出錯(cuò)啦！這兒就體現(xiàn)了在學(xué)習(xí)過(guò)程中這“耐心”有多么地重要。你有失去耐心的時(shí)候嗎？ 5、出示迷宮圖：走迷宮是培養(yǎng)耐心的一個(gè)好方法，要不我們就來(lái)試試吧?。ㄧ娐曧懫痖_(kāi)始走迷宮） 6、讓第一個(gè)完成迷宮的同學(xué)談?wù)劤晒Φ母惺埽w會(huì)學(xué)習(xí)中耐心的重要性。 （2） 視頻看病記2：學(xué)習(xí)需要專(zhuān)心 弟弟陳小剛見(jiàn)哥哥的病這么快就治好了，也連忙坐到了李醫(yī)生的面前……（觀看視頻） 1、 你來(lái)說(shuō)說(shuō)

5、，陳小剛這是得了什么??？你有沒(méi)有和他一樣得過(guò)這樣的學(xué)習(xí)??？提出“專(zhuān)心”。 2、 各位醫(yī)生，請(qǐng)你來(lái)為陳小剛開(kāi)張治病處方吧！（填表格，診斷結(jié)果、對(duì)癥下藥） 3、 交流反饋。 4、 小結(jié)：同學(xué)們，注意力不集中會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績(jī)差，做事粗心大意與注意力不集中有關(guān)。 4、 總結(jié)所學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)病 1、一個(gè)人有了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就像我們身體有了這樣那樣的病，不馬上治好，小病容易成大病，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)妨礙就更大了。 2、你有哪些學(xué)習(xí)病需要治一治呢？有的請(qǐng)你打上勾，老師沒(méi)寫(xiě)的請(qǐng)你在“其他”欄補(bǔ)上。 一心二用 粗心大意 怕做難題 作業(yè)拖拉 不敢發(fā)言 沒(méi)有恒心 不聽(tīng)同學(xué)發(fā)言 其他： 3、交流討論：和小組的伙伴說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)病，看看他能給你什么好的建議。 4、在學(xué)習(xí)上，我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，恒心、耐心、專(zhuān)心等，這樣我們才能學(xué)得更好更順暢，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們變得更聰明。朗讀兒歌《學(xué)習(xí)讓我變聰明》。