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1、高品質文檔 2022年班主任工作總結 大學 為大家搜集了一篇優(yōu)秀的“高校班主任工作總結”，供大家參考!盼望可以關心到大家! 我擔當機械系成型011班主任同時也教本班高校英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有肯定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信任、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。 從開頭接這個班起，我就始終努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關懷學生，對一些家境貧困的學生，樂觀為他們在校內外查

2、找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也賜予他們一點資助。我常常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特別的學生則實行個別溝通的方式，準時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么樂觀活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關懷，著重培育學生的自信、力量。狠抓學風，著力于培育學生學習的愛好，傳授學習方法。平常注意與學生溝通，從多方面關懷他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平常常常提前進入課堂，給學生答疑，供應輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，

3、因此我班在各次英語考試中，成果居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5% 位于全院班級前列。我的工作力量與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度“最受學生歡迎的老師”。 在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作; 1.民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪番上崗，全班有實力的學生都有機會參加。常常保持與班干聯(lián)系。 2.抓學風，抓學習質量。向學生灌輸學問的價值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與學生們的共同努力與樂觀協(xié)作，我班學風始終比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成果優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研預備，他們進一步帶

4、動了全班的學習風氣。 3.心里始終裝著學生。我注意與學生溝通，和他們進行公平的溝通，從學習上關懷他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學問，并且常常結合自己的體會與學生溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批判或埋怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛惜并關懷他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我協(xié)作好、理解老師的專心。 4.盡力關心學生解決一些難題，做他們的知心伴侶。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不簡單，這些學生簡單產(chǎn)生心理問題。他們特別需要老師的教導。我也糊涂地意識了這點，也尤

5、為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理老師給他們教導。 5.增加班級分散力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會及活動就這話題與大家爭論。然后再個別溝通，目前，整個班級都較團結、友善。 6.樂觀參與班主任例會，準時把相關信息傳達到學生。鼓舞及支持學生參加一切院系活動。通過參加活動，熬煉了他們的力量及自信。 7.與任課老師保持聯(lián)系，了解班上學生的狀況;發(fā)覺問題準時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。 8.一再向學生強調如何做人，培育學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。 優(yōu)質文檔3