《中班繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 活動(dòng)名稱：《是誰嗯嗯在我的頭上》 ? ?執(zhí)教者：宮張鑫 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受故事的有趣好玩，體驗(yàn)集體閱讀和想象所帶來的樂趣。 2、通過閱讀，初步理解故事內(nèi)容，并在與小鼴鼠一起尋找“肇事者”的過程中，初步了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，感受故事的詼諧、幽默。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　《是誰嗯嗯在我的頭上》ppt 動(dòng)物便便的圖片 動(dòng)物圖片 活動(dòng)過程： 一、閱讀封面，引起閱讀興趣。 　　1、幼兒了解故事的名字：這個(gè)

2、故事有個(gè)很奇怪的名字叫《是誰嗯嗯在我的頭上》，小朋友你們知道嗯嗯是什么意思嗎？ 　　2、觀察封面：你在封面上找到嗯嗯了嗎？在什么地方？ 二、集體閱讀故事 　　1、第一頁：小鼴鼠的家在什么地方呢？有一天他從地下鉆出來，心情是怎么樣子的？突然發(fā)生了什么事？你覺得小鼴鼠會(huì)怎么樣？ 　　2、第二頁：小鼴鼠的心情是怎么樣的？你們猜他在說些什么？大家一起來學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動(dòng)作。你覺得這是誰的嗯嗯？（于是小鼴鼠去找“肇事者”去了） 3、第三、四頁：小鼴鼠去找誰了？ 小鼴鼠對(duì)鴿子說：“喂！是不是你嗯嗯在我的頭上？”，“不是我，我的嗯嗯是這樣子的?！闭?qǐng)小朋友說說鴿子的嗯嗯是怎么樣的？像什么?

3、（請(qǐng)幼兒分角色來學(xué)一學(xué)他們的對(duì)話） 　　4、第五、六頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟馬先生說了什么？那馬先生又是怎么樣跟他說的？請(qǐng)小朋友說說馬先生的嗯嗯是怎么樣的？像什么?（數(shù)一數(shù)） 　　5、第七、八頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟野兔說了什么？那野兔又是怎么樣跟他說的？請(qǐng)小朋友說說野兔的嗯嗯是怎么樣的？像什么?（數(shù)一數(shù)） 　　6、第九、十頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟山羊說了什么？那山羊又是怎么樣跟他說的？請(qǐng)小朋友說說山羊的嗯嗯是怎么樣的？像什么?（數(shù)一數(shù)） 　　7、第十一、十二頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟奶牛說了什么？那奶牛又是怎么樣跟他說的？請(qǐng)小朋友說說奶牛的嗯嗯是怎么樣的

4、？像什么? 　　8、第十三、十四頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟豬先生說了什么？那豬先生又是怎么樣跟他說的？請(qǐng)小朋友說說豬先生的嗯嗯是怎么樣的？像什么? 　　9、第十五、十六頁：小鼴鼠為什么問了一半就不問了？小鼴鼠為什么知道蒼蠅能夠幫助它？蒼蠅是怎么做的？知道這是誰的嗯嗯。這到底是誰的嗯嗯？ 　　 三、出示動(dòng)物和動(dòng)物嗯嗯的圖片，請(qǐng)幼兒將動(dòng)物與它的嗯嗯對(duì)號(hào)入座。鞏固各種動(dòng)物的嗯嗯是什么樣的。 游戲：《嗯嗯配對(duì)》 　　 教師講解游戲玩法：請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演不同的小動(dòng)物，個(gè)別幼兒手拿嗯嗯圖片找相應(yīng)的小動(dòng)物，站到小動(dòng)物的后面，然后分別講給老師聽：我們是什么動(dòng)物，我們的嗯嗯是什么樣的。

5、 (總結(jié)：鴿子的嗯嗯是白色的，馬的嗯嗯是像馬鈴薯一樣大大的，圓圓的，兔子的嗯嗯是像豆子一樣的，山羊的嗯嗯是硬硬的像一粒粒咖啡豆一樣,奶牛的嗯嗯是濕濕的像一盤巧克力蛋糕。) 四、教師完整講述故事，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。 師:1、嗯嗯到底是誰的?。啃↓B鼠最后怎么做?。磕阌X得這樣對(duì)嗎？如果你是小狗，你又會(huì)怎么做呢？ 2、如果你是小鼴鼠，你又會(huì)怎么做呢?小鼴鼠的嗯嗯是怎么樣的？ 五、結(jié)束部分：這本書真有趣，它讓我們知道了這些動(dòng)物的嗯嗯是什么樣的。每種動(dòng)物他的嗯嗯都是不一樣的，請(qǐng)小朋友做個(gè)有心人，關(guān)注生活中的趣事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，更多的樂趣。