《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 第一板塊基礎(chǔ) 第二節(jié) 字詞積累課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 第一板塊基礎(chǔ) 第二節(jié) 字詞積累課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一板塊 基 礎(chǔ) 第二節(jié) 字詞積累 考綱解讀考綱考綱要求要求1 1認(rèn)識(shí)常用漢字認(rèn)識(shí)常用漢字35003500個(gè)左右，其中個(gè)左右，其中30003000個(gè)左個(gè)左右會(huì)寫。右會(huì)寫。2 2用漢語(yǔ)拼音拼讀漢字和詞語(yǔ)。用漢語(yǔ)拼音拼讀漢字和詞語(yǔ)?？疾榭疾轭}型題型在具體語(yǔ)境中能給拼音注漢字。（填空）在具體語(yǔ)境中能給拼音注漢字。（填空）命題命題新動(dòng)新動(dòng)向向字詞積累還是以拼音寫詞的形式出現(xiàn)，要求在字詞積累還是以拼音寫詞的形式出現(xiàn)，要求在四句話中拼寫出四個(gè)詞語(yǔ)（兩字詞四句話中拼寫出四個(gè)詞語(yǔ)（兩字詞2 2個(gè)，四字個(gè)，四字成語(yǔ)成語(yǔ)2 2個(gè)），這四句話都出自課文，拼寫的詞個(gè)），這四句話都出自課文，拼寫的詞語(yǔ)基本上是課文后面語(yǔ)

2、基本上是課文后面“讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫”要求要求掌握的，或者是課文注解中出現(xiàn)的。這體現(xiàn)了掌握的，或者是課文注解中出現(xiàn)的。這體現(xiàn)了對(duì)于課本的回歸，要求同學(xué)們更為扎實(shí)地掌握對(duì)于課本的回歸，要求同學(xué)們更為扎實(shí)地掌握課文中的生字新詞。課文中的生字新詞?？季V解讀題量、題量、分值分值及評(píng)分及評(píng)分要求要求1 1題量為一個(gè)大題，題量為一個(gè)大題，4 4個(gè)小題，共個(gè)小題，共4 4分。分。 2 2評(píng)分要求：每小題評(píng)分要求：每小題1 1分，錯(cuò)一個(gè)字該小題不給分，錯(cuò)一個(gè)字該小題不給分。分。真題導(dǎo)航 一、（一、（20112011廣東）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（廣東）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4 4分）分）1 1如

3、果我能如果我能kun shkun sh人，體諒人人，體諒人我都得感謝我我都得感謝我的慈母。的慈母。2 2惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜fn fn soso 。3 3有一位長(zhǎng)期以來(lái)有一位長(zhǎng)期以來(lái)xin wi rn zhxin wi rn zh的科學(xué)家：鄧的科學(xué)家：鄧稼先。稼先。4 4對(duì)于叔叔回國(guó)這樁對(duì)于叔叔回國(guó)這樁sh n ji wnsh n ji wn的事，大家還的事，大家還擬訂了上千種計(jì)劃。擬訂了上千種計(jì)劃?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮恳弧⒁?、1 1寬恕寬恕 2 2風(fēng)騷風(fēng)騷 3 3鮮為人知鮮為人知 4 4十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn) 真題導(dǎo)航 二、（二、（201220

4、12廣東）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（廣東）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4 4分）分）1 1我母親對(duì)我們的我母親對(duì)我們的ji jji j生活感到非常痛苦。生活感到非常痛苦。2 2它它c(diǎn)hn minchn min于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致意。意。3 3yu mn fn qnyu mn fn qn的夜晚，人們有時(shí)看見(jiàn)小船的夜晚，人們有時(shí)看見(jiàn)小船從葦塘里撐出來(lái)。從葦塘里撐出來(lái)。4 4“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都每人都su shn f hsu shn f h著。著?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮慷?、二、1 1拮據(jù)拮據(jù) 2 2沉湎沉湎 3

5、3月明風(fēng)清月明風(fēng)清 4 4隨聲附和隨聲附和真題導(dǎo)航 三、（三、（20132013廣東）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（廣東）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4 4分）分）1 1旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方，有時(shí)是坦蕩平原，旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是有時(shí)是qqqq險(xiǎn)路。險(xiǎn)路。2 2羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在hxhx的陽(yáng)的陽(yáng)光下，我乘舟而行。光下，我乘舟而行。3 3設(shè)計(jì)者和匠師們?cè)O(shè)計(jì)者和匠師們yndzhyyndzhy，自出心裁，修建成，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。4 4“正確答案只有一個(gè)正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，

6、在我們頭這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地腦中已不知不覺(jué)地nshndnshnd?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮咳?、三、1 1崎嶇崎嶇 2 2和煦和煦 3 3因地制宜因地制宜 4 4根深蒂固根深蒂固 中考中考時(shí)間時(shí)間考查詞語(yǔ)考查詞語(yǔ)詞語(yǔ)出處詞語(yǔ)出處20112011年年1 1寬恕寬恕 2 2風(fēng)騷風(fēng)騷1 1人教八下人教八下我的母親我的母親 2 2人教九上人教九上沁園春沁園春雪雪3 3鮮為人知鮮為人知 4 4十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn)3 3人教九下人教九下鄧稼先鄧稼先 4 4人教九上人教九上我的叔叔于勒我的叔叔于勒20122012年年1 1拮據(jù)拮據(jù) 2 2沉湎沉湎1 1人教九上人教九上我的叔叔于勒我的叔叔于勒 2

7、2人教九下人教九下地下森林?jǐn)嘞氲叵律謹(jǐn)嘞? 3月明風(fēng)清月明風(fēng)清 4 4隨聲附和隨聲附和3 3人教八上人教八上蘆花蕩蘆花蕩 4 4人教七上人教七上皇帝的新裝皇帝的新裝 中考中考時(shí)間時(shí)間考查詞語(yǔ)考查詞語(yǔ)詞語(yǔ)出處詞語(yǔ)出處20132013年年1 1崎嶇崎嶇 2 2和煦和煦1 1人教七下人教七下艱難的國(guó)運(yùn)與艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民雄健的國(guó)民2 2人教八下人教八下羅布泊，消逝羅布泊，消逝的仙湖的仙湖3 3因地制宜因地制宜 4 4根深蒂固根深蒂固3 3人教八上人教八上蘇州園林蘇州園林4 4人教九上人教九上事物的正確答事物的正確答案不止一個(gè)案不止一個(gè)命題解密 本題不僅僅是考字音和字形，還考了詞匯本題不僅僅是考

8、字音和字形，還考了詞匯甚至是句子的積累。考查的詞語(yǔ)并不生僻，都甚至是句子的積累?？疾榈脑~語(yǔ)并不生僻，都是人教版中是人教版中“讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫”中出現(xiàn)的常見(jiàn)中出現(xiàn)的常見(jiàn)的詞語(yǔ)。所考查的詞語(yǔ)分布在各冊(cè)。因此，回的詞語(yǔ)。所考查的詞語(yǔ)分布在各冊(cè)。因此，回歸課本，熟悉課文，注重平時(shí)的積累，解題時(shí)歸課本，熟悉課文，注重平時(shí)的積累，解題時(shí)要要“詞不離句詞不離句”，注意結(jié)合語(yǔ)境來(lái)拼寫，是解，注意結(jié)合語(yǔ)境來(lái)拼寫，是解題之關(guān)鍵。題之關(guān)鍵。高分突破 對(duì)初中課本中對(duì)初中課本中“讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫”及課下注及課下注釋所要求掌握的字詞整理歸類，重點(diǎn)掌握講讀課釋所要求掌握的字詞整理歸類，重點(diǎn)掌握講讀課

9、文中出現(xiàn)的常用字詞和人教版、語(yǔ)文版所共有的文中出現(xiàn)的常用字詞和人教版、語(yǔ)文版所共有的詞匯，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)解釋、會(huì)運(yùn)用。能區(qū)詞匯，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)解釋、會(huì)運(yùn)用。能區(qū)分常見(jiàn)的同音字和形似字。書寫漢字，能做到筆分常見(jiàn)的同音字和形似字。書寫漢字，能做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。 復(fù)習(xí)時(shí)，要反復(fù)誦讀：（復(fù)習(xí)時(shí)，要反復(fù)誦讀：（1 1）各課課下注釋、）各課課下注釋、課后附錄所列的常用字或附錄三：人教版課后附錄所列的常用字或附錄三：人教版7-97-9年年級(jí)各冊(cè)生詞匯總；（級(jí)各冊(cè)生詞匯總；（2 2）專項(xiàng)練習(xí)注音寫漢字，）專項(xiàng)練習(xí)注音寫漢字，強(qiáng)化鞏固重點(diǎn)詞語(yǔ)的積累。強(qiáng)化鞏固重點(diǎn)詞語(yǔ)的積累。