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1、《青銅器與甲骨文》導學案 【學習目標】 1?了解我國青銅工藝的特點及成就。 2 ?掌握我國青銅器的代表一一司母戊鼎。 3.了解商周時期青銅器鑄造的方法。 4?了解甲骨文及甲骨文的造字方法，知道今天的漢字與甲骨文的淵源關系。 【自主學習】 一、 青銅器的高超工藝 1. 青銅器制作工藝的成就 (1) 在 后期，出現(xiàn)青銅器。 (2) 商朝以后，青銅器的 曾多， 漸豐富。 用途與功能：主要用于 、祭祀及軍事等方面，功能也由食器等發(fā)展到 禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的代表性器物， 禮器的類型和數(shù) 量反映了 的大小和嚴格的 限。 (3) 商周時期，不僅種類豐富

2、，數(shù)量眾多，而且 。 ⑷ 商周時期的工匠已準確地掌握了 、 、 的比例，用 來制造不同用途的器具。 (5) 鑄造技術：采用“ 造法”。 (6) 杰出代表： 這是迄今世界上出土的最大的青銅器。 二、 甲骨文記事 1. 甲骨文是中國 時期刻寫在 口牛、羊等 的文字。 2. 1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在安陽 、陜西、山東 等地出土大量 和 甲骨文。 3. 發(fā)現(xiàn)意義：(1) 是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代 、體系 較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有較深的影響。 (2) 目前所知，我國有文字可考的歷史從 始。 三、 甲骨

3、文的造字特點 1.甲骨文的造字方法 甲骨文使用 、 、會意、形聲等多種造字方法。 是最原 始的造字方法。 是最進步的。 2 ?甲骨文與漢字的關系 甲骨文已經(jīng)具備了 的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與 發(fā)展的重要階段。 【合作探究】 【問題1】 甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義？ 【自學檢測】 1 ?青銅器是由下列哪三種金屬的合金鑄造的器具???（ ） A. 銅、錫、鉛 B. 銅、金、銀 C. 金、錫、鉛 D. 銅、鐵、鉛 2. 世界上的許多文明古國，都創(chuàng)造了燦爛的青銅文化。中國青銅文化的燦爛時 期是（） A. 原始社會 B. 夏朝 C?商周時期 D.春秋時期 3. 商朝是我國青銅文化高度發(fā)達的時期，其代表作是（ ） ①四羊方尊②司母戊鼎③大盂鼎④大克鼎 A. ①③ B. ①② C?③④ D.①②③④ 4?安陽歷史悠久，文化遺存豐富。關于下列圖片的表述，不正確的一項是（ 圖2 甲骨文 圖1司母戊鼎 圖3殷墟宮殿復原圖 A. 圖1反映了商朝的冶鐵業(yè)十分發(fā)達 B. 圖2說明商朝已有了比較成熟的文字 C?圖3表明安陽曾經(jīng)是商朝統(tǒng)治的中心 D.上述三幅圖支持了安陽是我國著名古都的觀點