《幼兒園大班美術(shù)教案《神奇的動物》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班美術(shù)教案《神奇的動物》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班美術(shù)教案《神奇的動物》含反思 大班美術(shù)教案?神奇的動物》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒探索用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢，觀賞范例，穩(wěn)固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的根本形象，感知動物的根本結(jié)構(gòu)特征，在創(chuàng)作過程中，感知體驗(yàn)線描裝飾特有的民間格調(diào)，快來看看幼兒園大班美術(shù)?神奇的動物》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1、觀賞范例，穩(wěn)固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的根本形象，感知動物的根本結(jié)構(gòu)特征。 　　2、探索用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。 　　3、在創(chuàng)作過程中，感知體驗(yàn)線描裝飾特有的

2、民間格調(diào)。 　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的高興。 　　5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與發(fā)明，喜歡裝飾。 　　活動準(zhǔn)備： 　　幼兒用書人手一冊。黑板、粉筆。 　　活動過程： 　　一、觀賞?神奇的動物》，感知動物裝飾畫。 　　引導(dǎo)幼兒察看幼兒用書上的畫面，感知動物裝飾畫。 　　教師：你看見了哪些動物《這些動物有哪幾局部組成《這些動物的身上有什么《是什么樣子的《 　　教師：你喜歡哪個動物《為什么《 　　二、探索如何裝飾動物。 　　教師在黑板上面一個幼兒喜歡的動物，清晰地再現(xiàn)動物的根本外形特征(頭身體四肢)。 　　啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動物身上的圖案，用

3、連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象。 　　教師對幼兒的裝飾進(jìn)行評價。 　　三、幼兒裝飾繪畫活動。 　　激勵幼兒畫出自己喜歡的動物，教師對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。 　　四、幼兒相互觀賞，講述自己最喜歡的動物及其原因。 　　教師從動物的表面形象和裝飾手法兩個方面，評價幼兒的作品。 　　音樂活動?動物猜謎歌》，在高興的音樂歌聲中，感知各種動物的形象和特征。 　　在活動開始，我讓幼兒觀賞了許多線描畫，讓幼兒知道他們的身體和四肢是用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案來裝飾的。 　　在評價作品時，重點(diǎn)介紹幾幅幼兒的好的作品，讓幼兒感知并體驗(yàn)裝飾畫特

4、有的民間格調(diào)。 　　活動反思： 　　在這個幼兒美術(shù)活動中，通過觀賞一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步認(rèn)識了線描畫。在線描裝飾畫?神氣的動物》中，幼兒根據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運(yùn)用各種色彩和線條，構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動物圖案。孩子的線描畫很細(xì)致，會運(yùn)用多種線條來裝飾動物，既培養(yǎng)了幼兒的審美感和觀賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的察看力、發(fā)明力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動中，我要抓住每一次時機(jī)，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動力，開展幼兒的發(fā)明力。 小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動?；顒踊蚰軌蚧顒又铩? 【幼兒園大班美術(shù)教案?神奇的動物》含反思】