《《系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、K12 學(xué)習(xí)教育 《系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合案例分析和討論，從身邊常見(jiàn)的事物出發(fā)進(jìn) 行思考，能夠理解系統(tǒng)的含義，了解系統(tǒng)的分類(lèi) 2．通過(guò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、馬上行動(dòng)、案例分析、討論等活 動(dòng)，理解系統(tǒng)的整體性、相關(guān)性、目的性、動(dòng)態(tài)性、和環(huán)境 適應(yīng)性等基本特性，初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法 教學(xué)重點(diǎn)： 1．從應(yīng)用的角度理解系統(tǒng)的含義 2．通過(guò)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)的案例分析，理解系統(tǒng)的基本特 性 教學(xué)過(guò)程： 1．什么是系統(tǒng) 系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴(lài)和相互制約的 若干要素或部分組成的具有特定功能的有機(jī)整體。 例如：一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)系統(tǒng)，它是由人、財(cái)、物、事

2、 等要素組成的同時(shí)也是由管理部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、 供應(yīng)部門(mén)等部分組成的。 一個(gè)班就是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)人也是一個(gè)系統(tǒng) P64 案例分析，討論 K12 學(xué)習(xí)教育 2．構(gòu)成系統(tǒng)必須具備三個(gè)條件 第一、至少要有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的要素（部分）才能 組成系統(tǒng) 第二、要素（部分）之間相互聯(lián)系、相互作用、按照一 定方式形成一個(gè)整體 第三、這個(gè)整體具有的功能是各個(gè)要素（部分）的功能 中所沒(méi)有的 系統(tǒng)有大小，大系統(tǒng)可分為若干個(gè)子系統(tǒng)，例如：地球 生態(tài)系統(tǒng)由海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)等 子系統(tǒng)組成 3．系統(tǒng)的類(lèi)型 （ 1）自然系統(tǒng)：是自然形世的系統(tǒng) （ 2）人

3、造系統(tǒng)：是人制造加工而成的系統(tǒng) （ 3）實(shí)體系統(tǒng)：是實(shí)物形態(tài) （ 4）抽象系統(tǒng)：如哲學(xué) （ 5）動(dòng)態(tài)系統(tǒng)：學(xué)校就是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它不僅有建 筑物還有教師、學(xué)生 （ 6）靜態(tài)系統(tǒng)：例如：大橋、公路、房屋 （ 7）封閉系統(tǒng)：是與外界無(wú)明顯聯(lián)系的系統(tǒng)，如密閉 罐中的化學(xué)反應(yīng) （ 8）開(kāi)放系統(tǒng)：與外界有環(huán)境有信息、物質(zhì)和能量交 互作用，如商業(yè)系統(tǒng)，生產(chǎn)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng) 4．系統(tǒng)的基本特性 （ 1）整體性 系統(tǒng)是一個(gè)整體， 它不是各個(gè)要素 （部分） 的簡(jiǎn)單相加， 系統(tǒng)的整體功能是各要素（部分）在孤立狀態(tài)所沒(méi)有的 例如：一堆沙子，鋼材，水泥和繩索散放在一起沒(méi)有什 么意義，但如果

4、將它們按照一定的結(jié)構(gòu)形成一個(gè)整體，如遷 成一座懸索橋，就具有了交通的功能，而若蒜根繩索出現(xiàn)故 障，就可能影響整座橋正常使用 系統(tǒng)的整體功能大于組成系統(tǒng)的各部分的功能之和，這 就是我們常說(shuō)的2 >1+1 例如：一個(gè)企業(yè)是由管理部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、 供誚部門(mén)各部門(mén)組成的整體，任何一個(gè)部門(mén)都不可能單獨(dú)實(shí) 現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo) 人的雙眼視覺(jué)功能大大超過(guò)兩只眼視覺(jué)功能簡(jiǎn)單的相 加的部和 （ 2）相關(guān)性 相關(guān)性是指組成系統(tǒng)的各要素之間或系統(tǒng)整體與部分 之間相互作用、相互聯(lián)系 例如： 建筑物通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)承受重力， 古代建筑多采用 “梁 柱結(jié)構(gòu)” ，當(dāng)柱與柱之間的梁的跨度增大時(shí)，則梁的

5、厚度要 相應(yīng)地加大，否則就不足以承受設(shè)計(jì)所需的重力，梁的跨度 與梁的厚度之間的關(guān)系就反映了這一系統(tǒng)內(nèi)部要素之間的 相關(guān)性 舉例：廚具安裝，各個(gè)廚具之間的關(guān)系，與整體之間的 關(guān)系？ （ 3）目的性 任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實(shí)現(xiàn)一定的功能 例如：一個(gè)企業(yè)的目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化，成本 和能源使用的最小化等 一個(gè)鐘表的目的是為了滿(mǎn)足人們對(duì)計(jì)時(shí)功能的需要 （ 4）動(dòng)態(tài)性 “太陽(yáng)每天都是新的” 這說(shuō)明任何事物都是不斷變化的， 任何系統(tǒng)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，外在運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展之中 例如：機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)系統(tǒng)的零件之間都會(huì)有磨損，雷達(dá)天線(xiàn) 24 小時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)以搜索目標(biāo)； 看病和生病的過(guò)程體現(xiàn)了一個(gè)系統(tǒng) 的動(dòng)態(tài)性 （ 5）環(huán)境適應(yīng)性 一個(gè)系統(tǒng)與其所處的環(huán)境之間通常都有物質(zhì)，能量和信 息的交換，外界環(huán)境的變化會(huì)引起系統(tǒng)特性的變化，并引起 系統(tǒng)功能和系統(tǒng)內(nèi)各部分相互關(guān)系的變化。系統(tǒng)只有有對(duì)環(huán) 境的適應(yīng)能力，才能保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的特性 例如：人這個(gè)系統(tǒng)為了適應(yīng)這個(gè)環(huán)境會(huì)自動(dòng)的進(jìn)行調(diào) 節(jié)，使我們的各個(gè)器官都能正常工作。 工廠(chǎng)里的機(jī)器運(yùn)行時(shí)散發(fā)出大量的熱量，為了使適應(yīng)炎 熱的夏天要對(duì)系統(tǒng)局部設(shè)施采用風(fēng)冷，水冷，油冷等措施