《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6、7的加減法教案 北京版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6、7的加減法教案 北京版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6、7的加減法 教學(xué)目標(biāo)： 1. 會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和減法式題。 2. 在動(dòng)手操作中理解加減法的含義，初步了解加減法之間的關(guān)系。 3. 培養(yǎng)操作能力、觀察和比較能力，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠正確口算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)減法。 教學(xué)難點(diǎn)： 用括線表示條件和問(wèn)題的加減應(yīng)用題。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)： 1. 口算卡：全班口算練習(xí)。 2. 復(fù)習(xí)6和7的分解組合，說(shuō)說(shuō)6和7的分解組合。 二、新授：（課件） 1. 導(dǎo)入：星期天，同學(xué)們?nèi)ピ詷?shù)，看看圖你明白了什么？ 生觀察：已經(jīng)栽了5棵，還有2棵沒(méi)栽，問(wèn)沒(méi)栽的和栽了的一共有多少棵？ 師：這個(gè)“

2、？”叫什么號(hào)呢？（問(wèn)號(hào)）問(wèn)號(hào)表示問(wèn)題，說(shuō)圖意。 （已知2棵樹(shù)沒(méi)栽,5棵樹(shù)栽上了,共有幾棵樹(shù)？2＋5＝7） 師：看圖說(shuō)意思再列式。（交流算法） 2. 口算： 3+3= 2+4= 4+3= 3. 白菜圖。 生：看圖（師指導(dǎo)看圖，括線表示什么意思？是把誰(shuí)和誰(shuí)合并起來(lái)，是多少？要求什么？）討論-匯報(bào)（你能把圖意說(shuō)完整嗎？） 筐外邊和筐里邊共有6棵白菜，筐外邊有4棵白菜，求筐里有幾棵白菜？ 列式：6－4＝2（說(shuō)說(shuō)你是怎么算這道題的） 4. 口算： 7-2= 6-5= 7-4= 三、鞏固練習(xí)： 1. 看練一練1題，先說(shuō)圖意再列式計(jì)算。 2. 練一練3題，比較：看圖1，綠葉比紅花多（ ）個(gè)？ 生：綠葉比紅花多2個(gè)。 師：誰(shuí)會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)，紅花比綠葉少（ ）個(gè)？ 生：紅花比綠葉少2個(gè)（誰(shuí)能把兩句話一起說(shuō)？） 師：看圖2，粉熊比黃熊少幾個(gè)？ 生：粉熊比黃熊少1個(gè)。 師：反著說(shuō)，黃熊比粉熊多幾個(gè)？ 生：黃熊比粉熊多1個(gè)。 3. 摘蘋(píng)果游戲。 4. 師：游戲猜一猜。盒里有6個(gè)球,拿出4個(gè),里邊還有幾個(gè)？（6－4＝2） 盒里有6個(gè)球摸出3個(gè)，里邊還有幾個(gè)？（6－3＝3） 盒里有7個(gè)球，摸出2個(gè)，里邊還有幾個(gè)？（7－2＝5） 四、作業(yè)： 練一練2題做本上。