《幼兒園大班教案《我會(huì)看時(shí)鐘》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《我會(huì)看時(shí)鐘》含反思（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教案《我會(huì)看時(shí)鐘》含反思 大班教案?我會(huì)看時(shí)鐘》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)看整點(diǎn)，通過操作和游戲，培養(yǎng)幼兒探究、合作的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，知道時(shí)間的珍貴，培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間的情感，快來看看幼兒園大班?我會(huì)看時(shí)鐘》含反思教案吧。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、通過操作和游戲，培養(yǎng)幼兒探究、合作的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。 　　2、學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。 　　3、知道時(shí)間的珍貴，培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間的情感。 　　4、培養(yǎng)幼兒的察看力、判斷力及動(dòng)手操作能力。 　　5、開展幼兒邏輯思維能力。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)整點(diǎn)。

2、 　　教學(xué)難點(diǎn)：能與同伴商量協(xié)作完成任務(wù) 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1、實(shí)物時(shí)鐘3個(gè)。 　　2、每人一個(gè)自制小時(shí)鐘，胸卡數(shù)字112。 　　活動(dòng)過程 　　一、猜時(shí)鐘謎語，激發(fā)幼兒關(guān)注時(shí)鐘的興趣。 　　1、師：小朋友，今天老師給大家請(qǐng)來了一位好朋友，猜猜它是誰？仔細(xì)聽：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴，它會(huì)告訴我們什么時(shí)候睡，什么時(shí)候起。 　　2、提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？ 　　[設(shè)計(jì)意圖：將好聽的謎語，作為活動(dòng)的開始，激發(fā)了幼兒關(guān)注時(shí)鐘的興趣；問題："你在哪里見過時(shí)鐘？";直接指向幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒知道時(shí)間在人們生活中的作用。] 　　二

3、、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)認(rèn)整點(diǎn)。 　　1、感知鐘面。 　　引導(dǎo)幼兒回顧：你知道鐘面上有什么嗎？〔請(qǐng)幼兒交流?！? 　　時(shí)鐘上到底有什么呢？小數(shù)字是怎樣排隊(duì)的？指針是怎樣跑的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看?！裁拷M一個(gè)時(shí)鐘，請(qǐng)幼兒與同伴察看交流，老師每組認(rèn)真傾聽，了解幼兒的察看能力?！? 　　師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)了解： 　　〔1〕有1-12個(gè)數(shù)字，知道數(shù)字的排列規(guī)律，了解數(shù)字之間的關(guān)系，如12與6在一條直線上等；引導(dǎo)幼兒扮演時(shí)鐘12個(gè)數(shù)字，模仿小時(shí)鐘站好，體驗(yàn)時(shí)鐘數(shù)字的排列規(guī)律。 　　〔2〕有兩根指針，黑色長針是分針、黑色短針是分針。了解時(shí)針與分針的關(guān)系，分針跑一圈，時(shí)針走一個(gè)數(shù)字；知道指針是順時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)。 　　[設(shè)

4、計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)安頓了回顧鐘面、察看鐘面、討論鐘面及我做小數(shù)字等活動(dòng)，幫忙幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的撐持下建立起鐘外表的直觀模型，合乎孩子的思維特點(diǎn)，孩子們?cè)诩尤胄〗M討論、探索過程中，互相借鑒、互相補(bǔ)充，調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高了孩子獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。] 　　2、自主探究，學(xué)認(rèn)整點(diǎn)。 　　依次出現(xiàn)表示1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)的鐘面問："這是幾點(diǎn)？為什么？你是怎么知道的？"; 　　引導(dǎo)幼兒通過察看、推理找規(guī)律，知道表示整點(diǎn)時(shí)，分針指12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整。以游戲方式引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)，如，教師撥出時(shí)間，幼兒快速說出時(shí)間；教師說出時(shí)間，幼兒快速撥出時(shí)間。 　　[設(shè)計(jì)意圖：通過

5、察看、推理找規(guī)律，提供可操作的時(shí)鐘材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索認(rèn)識(shí)整點(diǎn)提供活動(dòng)的條件，使他們感受科學(xué)探究的過程和辦法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。] 　　三、改編游戲?老狼老狼幾點(diǎn)了》 　　老師與幼兒商討游戲玩法，激勵(lì)幼兒自主游戲。 　　規(guī)那么：老狼說時(shí)間，幼兒扮小時(shí)鐘正確表示。 　　[設(shè)計(jì)意圖：孩子自主游戲時(shí)，需要思考：角色的分配多少人扮演數(shù)字,幾個(gè)人扮演指針；游戲的組織數(shù)字怎樣站，指針怎樣站；游戲的玩法時(shí)針與分針怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)才能正確表示時(shí)間等等，面對(duì)這些問題，孩子們需要討論、嘗試、商量、協(xié)調(diào)才能將問題解決，在這一過程中，孩子的組織能力得到充沛展示，對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)更加深刻，孩子的探索能力、與同伴合作學(xué)習(xí)能力得到有效提高，并體驗(yàn)到獨(dú)立解決問題及與同伴合作游戲的樂趣。〕 　　教學(xué)反思 　　從活動(dòng)中可以看出，孩子們的情緒非常好，積極參與活動(dòng)，尤其是游戲?老狼老狼幾點(diǎn)了》，讓孩子們14人一組，自己想方法站成時(shí)鐘的樣子，孩子們非常喜歡，有效地培養(yǎng)了孩子們的合作與管理能力，同時(shí)更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)看時(shí)鐘及關(guān)注時(shí)間的興趣。 小百科：時(shí)鐘是生活中常用的一種計(jì)時(shí)器，人們通過它來記錄時(shí)間。 【幼兒園大班教案?我會(huì)看時(shí)鐘》含反思】